COMPETENCIAS

SOCIOEMOCIONALES
EN EL ALUMNADO.
LIC. HÉCTOR JAVIER FLORES PÉREZ
PSICÓLOGO

MONCLOVA COAHUILA 8 DE NOVIEMBRE DEL 2023

 COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL
ALUMNADO
¿Qué es el aspecto socioemocional?
Habilidades no cognitivas que representan el conjuntó de conductas
y rasgos de personalidad que ayudan a entender y manejar las
emociones y mostrar empatía por los demás.

¿Qué son las emociones?

Son estados evaluativos sean positivos o negativos, relativamente
breves que tienen elementos fisiológicos, neurológicos y
cognitivos.

¿Qué son las competencias socioemocionales?

Procesos por el cual se aplican el conocimiento de aptitudes,
actitudes y habilidades para el manejo de las emociones, el lograr
metas positivas, sentir y mostrar empatía, manejar las relaciones
interpersonales positivas y en la toma de decisiones.
¿Por qué son importante?
Se adquiere el éxito en la escuela y en la vida diaria, se logran
cuando se conocen así mismos y tienen autocontrol, toman la
perspectiva de otros y se relacionan efectivamente con las demás
personas.

Les permite expresar adecuadamente:

 Sentimientos
 Deseos
 Opiniones
 Derechos
 Actividades
 Lograr mejores relaciones interpersonales, con actividades
positivas y reduciendo el estrés.

Otro beneficio es que tiene conciencia emocional, confianza en si

mismo, autocontrol, empatía, colaboración, adaptabilidad y
optimismo.
 Primera lección
ASPECTOS GENERALES DE LA AUTOESTIMA:

AUTOESTIMA: Es un sentimiento valorativo de nuestro ser, de quienes

somos nosotros, del conjunto de rasgos corporales y espirituales que
Se trataránnuestra
configuran estas aptitudes:
personalidad, esta se aprende, cambia y se puede
• Primera
mejorar, implica el autoconocimiento, el autoconcepto y el autorrespeto.
aptitud
• Segunda aptitud
La actitud positiva y motivadora del profesor es fundamental en la
• Tercera aptitud relación con sus alumnos.
“Aunque se nieguen con el pensamiento, las emociones se manifiestan
y son por lo tanto el combustible para que el individuo viva” (García
Licea Fernando 2005)
“Tu no necesitas de una preparación profesional, ni un doctorado en
las profesiones psicoterapéuticas para comprender los principios de
una vida eficiente” (Wyne, Dyer 2003)

“Pienso que el paciente solo puede cambiar cuando se le brinda un

contacto personal, la actitud fría e intelectual no puede suscitar más
que una reacción intelectual, pero jamás un cambio en el
comportamiento” (Castanedo Caledonio p. 209)

La niñez es la cede de las emociones autenticas (afecto, alegría, miedo,

tristeza, ira) y de la expresión espontanea (comer, saltar, bailar,
cantar). “Infancia es destino” Santiago Ramírez.
GRUPOS DE COMPETENCIAS
SOCIOEMOCIONALES:

1. AUTOCONCIENCIA: (competencia personal) entender las

emociones propias, metas personales y valores, incluye
autoconocimiento y autovaloración, tener una mentalidad positiva,
implica la capacidad de reconocer que los pensamientos, emociones y
acciones están interconectados.
 2. AUTOCONTROL: (competencia personal) habilidad y aptitud que facilita la regulación de emociones y conductas,
ser perseverante, manejar el estrés con la finalidad de alcanzar las metas personales.

ACTIVIDAD : Relajación
Ejercicios de respiración, juegos de mesa.

3. CONCIENCIA SOCIAL(competencia social) desarrollo de la empatía con la personas que lo rodean, entendimiento
de las reglas sociales.

ACTIVIDAD : Contrato Social, conducta deseada-consecuencias.

Desarrollar la imagen corporal en papel estraza.

4. RELACIONES INTERPERSONALES(competencia social) habilidad para desarrollar o generar relaciones

interpersonales positivas, sanas y solidarias, implica escuchar e interactuar de manera asertiva para el trabajo en equipo.

ACTIVIDAD : Fosforina
En circulo se pasan una pelota pequeña y quien la tenga va a describir como es físicamente, en su forma de ser, que le
gusta de las demás personas, cada uno en su momento.
5. TOMA DE DECISIONES PERSONALES(competencia personal-social) habilidad para comprender las normas
de comportamiento social, implica la habilidad de negociar en situaciones de conflicto.

ACTIVIDAD :
Fantasía Guiada.
Ejercicio de relajación, hacer un viaje imaginario hacia nuestro pasado, hacia un lugar especifico.
¡GRACIAS!