EL ERROR DE DESCARTES

RESUMEN POR:
JUAN ASTUDILLO
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
Se podría conceptualizar las secciones de respuestas
como una forma elemental de toma de decisiones,
siempre que quede claro que no es un yo consciente,
sino un conjunto de circuitos neurales el que esta
tomando las decisiones.
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
El núcleo del cerebro antiguo maneja la regulación
biológica básica en el sótano, mientras que arriba en la
neocorteza delibera con sabiduría y sutileza. En la
corteza esta la razón y la fuerza de voluntad, mientras
que en la subcorteza, esta la emoción y todos los
asuntos débiles y carnosos.
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
El aparato de la racionalidad, que tradicionalmente se
presumía que era neocortical, no parece funcionar sin
el de regulación biológica, que tradicionalmente se
suponía que era subcortical.
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
La neocorteza participa junto con el núcleo cerebral
mas antiguo, y la racionalidad resulta de su actividad
concertada.
La emoción y el sentimiento son aspectos centrales de
la regulación biológica, como puente entre los
procesos racionales y los no racionales, entre las
estructuras corticales y subcorticales.
EMOCIONES
Según James, el cuerpo se interpone en el proceso. Las
emociones desempeñan un papel un papel en la
comunicación de intenciones a los demás, y también
pueden desempeñar el papel guía cognitiva.
EMOCIONES
James postulaba un mecanismo básico en el que
estímulos particulares del ambiente excitan, mediante
un mecanismo inflexible y establecido de manera
innata, una pauta especifica de reacción corporal.
Cada objeto que excita un instinto, excita así mismo
una emoción.
EMOCIONES
Las emociones que experimentamos como adultos,
cuyo andamiaje se ha construido gradualmente sobre
los cimientos de estas emociones “tempranas”, a las
llamadas emociones primarias y “adultas”, a las
emociones secundarias.
EMOCIONES PRIMARIAS
Es posible que estemos conectados para responder con
una emoción, de manera preorganizada, cuando se
perciben determinadas características de los estímulos
del mundo o de nuestro cuerpo, solas o en
combinación.
EMOCIONES PRIMARIAS
Las cortezas iniciales sensoriales iniciales detectan y
categorizan el rasgo clave de entre los rasgos de una
determinada entidad, y que estructuras del sistema
límbico, son las que reciben señales referidas a su
presencia conjuntiva.
EMOCIONES PRIMARIAS
Un ciclo patente de los seres humanos, y su paso es la
sensación de la emoción en conexión con el objeto
que la excito, el darse cuenta de la relación entre el
objeto y el estado emocional del cuerpo.
EMOCIONES PRIMARIAS
La situación X produce miedo, generando
comportamientos innatos no controlables, y basados
en nuestra experiencia especifica de X.
Entre las ventajas de sentir nuestras reacciones
emocionales, podemos generalizar nuestro
conocimiento, y decidir, por ejemplo ser cauteloso
frente a una situación u objeto X.
EMOCIONES PRIMARIAS
Si hay un exceso de cautela, podemos generar un
comportamiento fóbico.
En resumen, sentir nuestros estados emocionales, o
ser conscientes de las emociones, nos ofrece
flexibilidad de respuesta basada en la historia
particular de nuestras interacciones con el ambiente.
EMOCIONES PRIMARIAS
Las emociones primarias dependen del sistema
límbico, siendo la amígdala y la cingulada anterior los
principales actores.
EMOCIONES PRIMARIAS
En términos del desarrollo de un individuo, esta
seguido por mecanismos de emociones secundarias,
que tienen lugar una vez que hemos comenzado a
experimentar sentimientos y a formar conexiones
sistemáticas entre categorías de objetos y situaciones,
por un lado, y emociones primarias, por otro.
EMOCIONES SECUNDARIAS
Al recibir una respuesta dolorosa, impactante, se dan
cambios en parámetros de la función visceral, de los
músculos esqueléticos y las glándulas endocrinas. Se
liberan péptidos desde el cerebro hacia el torrente
sanguíneo. El sistema inmune se modifica con rapidez.
el conjunto de alteraciones define un perfil,
correspondiente al equilibrio funcional o homeostasis.
¿Qué ocurre en el organismo para
efectuar cambios ?
1. Inicia con las consideraciones conscientes,
deliberadas hacia una persona o situación. Estas
consideraciones se expresan a través de imágenes
mentales organizadas en relación con la persona.
Algunas imágenes son verbales y no verbales. El
sustrato neural de estas imágenes, tienen lugar en
varias cortezas iniciales (visual, auditiva y otras). Se
retienen sobre las cortezas de asociación de orden
superior.
¿Qué ocurre en el organismo para
efectuar cambios ?
2. A nivel no consiente, redes de la corteza prefrontal
responden de manera automática e involuntaria a
señales que surgen del procesamiento de imágenes.
Procede de representaciones disposicionales que son
adquirida y no innatas. Las representaciones
adquiridas contienen la experiencia única de las
relaciones del sujeto.
¿Qué ocurre en el organismo para
efectuar cambios ?
3. La respuesta a las representaciones disposicionales
prefrontales, es señalada a la amígdala y a la
cingulada anterior. Estas representaciones
responden:
a) Mediante la activación de núcleos del sistema
nervioso autónomo, enviando señales al cuerpo a
través de los nervios periféricos, colocando a las
vísceras en un estado de situación disparadora.
¿Qué ocurre en el organismo para
efectuar cambios ?
b) Mediante el envió de señales al sistema motor, así los
músculos esqueléticos completan la imagen externa
de una emoción en expresiones faciales y postura
corporal.
c) Mediante la activación de los sistemas endocrino y de
péptidos, cuyas acciones químicas resultan en
cambios en los estados del cuerpo y del cerebro.
¿Qué ocurre en el organismo para
efectuar cambios ?
d) Activando, los núcleos neurotransmisores no
específicos del tallo cerebral y del pros encéfalo basal
que entonces liberan sus mensajes químicos en
regiones variadas del telencéfalo.
Este conjunto de acciones es una respuesta masiva,
dirigida a todo el organismo, siendo una maravilla de
coordinación.
EMOCIONES SECUNDARIAS
Los cambios provocados por a,b,c y d, causan un
“estado corporal emocional”, y en consecuencias son
señalados de retomo a los sistemas límbico y
somatosensorial. Los cambios provocados por “d”,
tienen un importante impacto sobre el estilo y eficacia
de los procesos cognitivos, y constituyen una ruta
paralela para la respuesta emocional.
EMOCIONES SECUNDARIAS
Pacientes con lesión prefrontal pueden tener
emociones primarias, aquellos con lesión del sistema
límbico , en la amígdala o en la cingulada anterior
suelen tener un deterioro mas importante tanto de las
emociones primarias como secundarias. Su afecto
mitigado.
EMOCIONES SECUNDARIAS
La esencia de la emoción es la combinación de un
proceso evaluador mental, simple o complejo, con
respuestas disposicionales a dicho proceso, la mayoría
dirigidas hacia el cuerpo, produciendo un estado
corporal, y hacia el cerebro, produciendo cambios
mentales adicionales.
LA ESPECIFICAD DE LA MAQUINARIA NEURAL
QUE HAY DETRÁS DE LAS EMOCIONES
La lesión al sistema límbico deteriora el procesamiento
de las emociones primarias. La lesión de las cortezas
pre frontales compromete el procesamiento de las
emociones secundarias.
Estudios realizados, dan como dominante al
hemisferio derecho con respecto a las emociones.
LA ESPECIFICAD DE LA MAQUINARIA NEURAL
QUE HAY DETRÁS DE LAS EMOCIONES
Relacionado con la emoción, la cara es asimétrica,
menos móvil en la parte derecha que en la izquierda.
El movimiento relacionado con la emoción esta
controlado desde la región cingulada anterior, desde
otras cortezas límbicas y desde los ganglios basales,
regiones cuya lesión o disfunción produce la llamada
parálisis facial inversa o emocional.
Geschwind
Sobre la sonrisa piramidal, nos dice que es difícil
imitar lo que la cingulada anterior puede conseguir sin
esfuerzo; no tenemos una ruta neural fácil para ejercer
un control volicional sobre la cingulada anterior. Para
sonreír con naturalidad, debemos aprender a actuar o
conseguir que alguien nos haga cosquillas o cuente un
chiste.
Duchenne
Una sonrisa de alegría real requería la contracción
involuntaria combinada de dos músculos, el
zigomático mayor y el orbicular de los ojos (de
movimiento involuntario, dulces emociones del alma),
en cuanto al zigomático, podía ser activado
voluntaria/involuntariamente, como sonrisas de
cortesía.
SENTIMIENTOS
Todas las emociones genera sentimientos si uno esta
despierto y alerta, pero no todos los sentimientos se
originan en las emociones.
 todos los cambios que percibe la persona lo hace
internamente. Estos cambios son mediados al cerebro
por terminales nerviosos. Depende de circuitos que se
originan en la cabeza cuello, tronco y extremidades,
atraviesan la medula espinal y el bulbo raquídeo, hacia
la formación reticular y el tálamo.
SENTIMIENTOS
Continúan hacia el hipotálamo, las estructuras
límbicas y las cortezas somatosensoriales, distintas en
las regiones insular y parietales. Estas ultimas siempre
tienen un panorama de los cambios del cuerpo durante
una emoción.
Aparte del recorrido neural, el organismo usa un
recorrido químico paralelo, llegan al cerebro mediante
el torrente sanguíneo.
SENTIMIENTOS
Las señales químicas, modifican el modo en el que las
señales neurales se procesan.
El proceso de verificación continua, de la experiencia
de lo que nuestro cuerpo esta haciendo mientras los
pensamientos sobre contenidos específicos siguen
pasando uno tras otro, siendo la esencia de un
sentimiento según Damasio.
SENTIMIENTOS
La esencia de sentir una emoción es la
experimentación de tales cambios en yuxtaposición a
las imágenes mentales que iniciaron el ciclo.
Un sentimiento depende de la yuxtaposición de una
imagen del cuerpo junto a una imagen de algo mas,
como la imagen visual de una cara, o la imagen
auditiva de una melodía.
Y se complementa con los cambios en los procesos
cognitivos, inducidos por sustancias neuroquímicas.
SENTIMIENTOS
La imagen del cuerpo aparece después de la imagen
del algo mas, estas se mantienen separadas
neuralmente. Hay una combinación en lugar de una
función.
Lo calificado (una cara), lo calificador (el estado
corporal supuesto), se combinan. Se puede sentir feliz
sin razón alguna.
Los calificadores inexplicables afirman la relativa
autonomía de la maquina neural que hay detrás de las
emociones.
SENTIMIENTOS
La esencia de la tristeza o la alegría es la percepción
combinada de determinados estados corporales con
cualesquiera pensamientos a los que se hallan
superpuestos, complementada por una modificación
en el estilo y la eficacia del proceso del pensamiento.
Tanto el estilo y la eficiencia de la cognición se
dispararon desde el mismo sistema, siendo
concordantes.
ENGAÑAR AL CEREBRO
Según Ekman, un fragmento de la pauta corporal
característica de un estado emocional es suficiente
para producir un sentimiento de la misma contraseña,
o bien que el fragmento dispara a continuación el resto
de del estado corporal y que conduce al sentimiento.
ENGAÑAR AL CEREBRO
Hay que diferenciar entre representar la emoción
corporalmente, de sentirla verdaderamente.
VARIEDADES DE SENTIMIENTOS
Según James, las mas universales son: tristeza,
felicidad, ira, miedo y asco, y responden a perfiles de
respuesta del estado corporal que en gran parte están
preorganizados.
Cuando tenemos sentimientos conectados a
emociones, la atención se dirige a las señales
corporales, y parte del paisaje corporal pasan del
segundo termino, del fondo, al primer plano de
nuestra atención.
VARIEDADES DE SENTIMIENTOS
Sentimientos de emociones universales básicas.
Sentimientos de emociones universales sutiles.
Sentimientos de fondo.
Emociones Universales Sutiles.
Euforia y éxtasis, son variaciones de la felicidad.
Melancolía y nostalgia, de la tristeza.
Pánico y timidez, son variaciones del miedo.
Esta segunda variedad es modulada por la experiencia
cuando matices mas sutiles del estado cognitivo se
conectan a variaciones mas sutiles del estado emocional
del cuerpo.
Matices como remordimiento, vergüenza, alegría por la
desgracia ajena, vindicación, etc.
Fenómeno Fantasma
La ausencia de la entrada conectada procedente del
miembro ausente, prevaleciendo la entrada conectada
procedente de una representación disposicional de
dicho miembro: es decir, la reconstrucción mediante el
proceso de remembranza de una memoria adquirida
previamente.
El hecho de que nuestro foco de atención se encuentre
por lo general en otra parte, donde mas se le necesita
para el comportamiento adaptativo, no significa que la
representación corporal este ausente, pues ante un
súbito dolor o molestia hacen que el foco de atención
vuelva a ellos.
Incluso la suspensión mas leve de la propiocepcion,
causada por una enfermedad de los nervios periféricos,
crea una profunda disrupción de los procesos
mentales.
Es de esperar que una perdida mas generalizada del
sentido global del estado del cuerpo producirá una
perturbación aun mayor, y este es efectivamente el
caso.
EL CUERPO COMO TEATRO PARA
LAS EMOCIONES
Los dispositivos como si, se habrían desarrollado al
crecer, mientras nos adaptábamos al ambiente, la
asociación entre una imagen mental y un sustituto de
estado corporal se habría adquirido al asociar
repetidamente las imágenes de determinadas
entidades o situaciones con las imágenes de estados
corporales recién estatuidos. El cuerpo primero debía
pasar por el teatro.
EL CUERPO COMO TEATRO PARA
LAS EMOCIONES
Las emociones y sentimientos se originan desde la
mente y cerebro al cuerpo, y al revés.
Existen dispositivos neurales que nos ayudan a sentir
un estado emocional, como si el cuerpo estuviera
siendo activado y modificado.
EL CUERPO COMO TEATRO PARA
LAS EMOCIONES
El cerebro no puede predecir los paisajes exactos que
el cuerpo va a adoptar una vez enviadas las señales
neurales y químicas.
Una emoción no solo es inducida por rutas neurales,
sino también por una ruta química.
Lo que representa el cuerpo se construye momento a
momento, y no es nada que haya sucedido antes.
Se trate de un estado emocional o de fondo, el paisaje
corporal es nuevo.
PRESTAR ATENCIÓN AL CUERPO
Las emociones y los sentimientos son escurridizos,
inadecuados para compartir un escenario con los
pensamientos, a los que de alguna forma califican.
La emoción se representa bajo el control de las
estructuras subcorticales y neocorticales.
Los sentimientos son cognitivos como cualquier otra
imagen perceptual y dependientes del procesamiento
en la corteza cerebral. Nos dan la cognición de nuestro
estado visceral y musculo-esquelético.
EL PROCESO DE SENTIR
Los neuroquímicos son los encargados de la variación
de las emociones, al igual que las sustancias químicas.
Por ejemplo sentirse feliz o triste corresponde a un
cambio en la representación neural de los estados
corporales. De esta manera, las sustancias químicas
actúan sobre el origen de estas representaciones.
Actúan sobre circuitos que generan y manipulan
imágenes.
EL PROCESO DE SENTIR
Componentes en los mecanismos neurales:
 Tienen lugar en una fase temprana del proceso.
 Es algo menos directo, tiene que ver con el yo.
EL PROCESO DE SENTIR
Para que asignemos sentimiento en relación a una
persona, el cerebro debe tener un medio de
representar la conexión causal entre dicha persona y el
estado corporal.
La Atención y Emoción dependen de:
1. La visión de un determinado estado del cuerpo,
yuxtapuesto al conjunto de imágenes que causaron el
estado en el que se encuentra el cuerpo.
2. Determinado estilo y nivel de eficiencia del proceso
cognitivo acompaña al primero, pero paralelamente.
EL PROCESO DE SENTIR
Las respuestas a los neurotransmisores es un cambio
en la velocidad en que se forman las imágenes, así
como un cambio en el estilo del razonamiento operado
sobre dichas imágenes.
El núcleo del cerebro y la corteza trabajan juntos para
construir la emoción y los sentimientos. No se puede
definir a sentimiento y emoción como algo concreto
sino mas complejo y estructurado, bajo la connotación
propioceptiva y relacional externa.
EL PROCESO DE SENTIR
Las emociones y sentimientos son las cualidades
intangibles que muchos presumen que son este tema
puede relacionarse con lo que ocurre en el cuerpo y el
cerebro similar a los que ocurre con la visión y el habla
tampoco los sistemas cerebrales responsables se hallan
confinados al sector subcortical ya que el núcleo del
cerebro y la corteza trabajan conjuntamente.