Maestría

Educación Basada en Competencias

Materia
Diseño Curricular por Competencias
Actividad 1
Línea de Tiempo
Docente
Dr. Fernando Islas Trinidad
Maestrante
Erika del Rosario Valdés Vázquez
Guadalajara, Jalisco; Enero, 2023.
 EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA CURRICULAR

1970 1980 1990 2000 2010 2020

Orientación Educación Meta- Compe- Basado en

cognitiva curriculo Tutorias tencias problemas
progresista

Perre-
Piaget Dewey Perkins Fresán Filloy
noud

Centrada en Desarrollo humano Prevención de la Necesidades

Proyectos
el alumno y social deserción de la sociedad
Conclusión
En esta línea del tiempo podemos observar como ha evolucionado la teoría curricular a
través de las decadas, aunque también hubo cambios entre cada una. Díaz Barriga
define al modelo curricular como una construcción teórica o una forma de
representación de algún objeto o proceso que describe su funcionamiento y permite
explicarlo e intervenir en él. Concepción Barrón menciona que responde a una
reconversión industrial y a la innovación tecnológicas y un contexto internacional.
Según Eurydice (2000),Por currículo se entiende la estructura y contenido de los cursos
o programas de estudios de educación superior y se suele relacionar con el tipo de
certificaciones o diplomas que se otorgan. También en este caso el currículo se
encuentra estrechamente ligado a la enseñanza, la cual cubre el enfoque
mpedagógico, los métodos de evaluación de los estudiantes, los procedimientos de
entrenamiento y reclutamiento del profesorado y la evaluación de la calidad docente.
Referencias
Díaz, F. (2005).
Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa. En
Perfiles educativos (57). Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v27n107/n107a04.pdf
Díaz-Barriga, Á, (2011).
Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el c
urrículo y el trabajo en el aula.
En Revista Iberoamericana de Educación Superior, II(5). Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/2991/299123992001.pdf
Hernández, R., y Murillo, F. (2014). Teorías y modelos curriculares. En Pino-Juste,
M., y Pino-Juste, M. Diseño y desarrollo del currículum [versión DX
Reader]. Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/vallemexicosp/reader.action?
docID=3228782&query=Dise%C3%B1o+y+desarrollo+del+curr%C3%ADculum