INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN

PEDAGÓGICA
INTEGRANTES
PRINCIPE PAYAJO Karen Liz
ROJAS NICHO Kelly Katherine

DOCENTE
OSVALDO MAQUERA

CURSO
PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN III
 INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene por finalidad analizar la innovación en la gestión pedagógica,
teniendo un aspecto fundamental en la educación actual, el cual trata de un proceso que
implica la implementación de nuevas estrategias, técnicas y herramientas para mejorar la
calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
En este sentido, la innovación en la gestión pedagógica se enfoca en la mejora continua de la
educación, con el objetivo de preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo
moderno, en el cual es importante que los líderes educativos estén dispuestos a implementar
nuevas estrategias y herramientas que permitan una enseñanza más efectiva y adaptada a las
necesidades de los estudiantes.
 IMPORTANCIA DE LA INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN
PEDAGÓGICA
La educación es la responsable del proceso socializador
que determina a un grupo humano particular. Es,
además, la principal herramienta para alcanzar
desarrollo personal y grupal. Tiene, por lo tanto, el poder
de transformar.
Las innovaciones referidas a los fines pedagógicos, son
aquellas que crean nuevas posibilidades pedagógicas y
hacen alcanzables nuevas finalidades de formación y
educación escolares, las innovaciones instrumentales,
solo procuran medios de realización más efectivos y
más económicos para alcanzar ideas finalistas.
CONCEPTO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
Ruiz (2001) En este nivel donde se
Montas (2008) opina que la resume la gestión educativa en su
gestión pedagógica es conjunto, y está relacionado con
acompañar y facilitar a los las formas en que el docente
estudiantes en el proceso realiza los procesos de enseñanza,
de enseñanza aprendizaje como asume el currículo y lo
para propiciar situaciones traduce en una planeación
que favorecen la didáctico, y como lo evalúa y,
elaboración de nuevos además, la manera de
saberes y el desarrollo de relacionarse con sus alumnos y los
los valores y las padres de familia para garantizar
actividades previstas en el el aprendizaje de los primeros.
nuevo currículum.
 OBJETIVOS DE LO QUE ES LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

2º Desarrollar la
inteligencia
emocional en los
4º Determina los objetivos que
perseguirá la institución para
estudiantes. cumplir con las metas
educativas, así como las
propuestas de acción y las
prioridades en la
Enfocarse en un
1º aprendizaje de alta 3º Desarrollar habilidades administración de recursos
comunicativas, (gestión administrativa).
calidad y crear un
creatividad,
entorno donde se
pensamiento crítico y
pueda obtener dicho
lógico.
aprendizaje.
CONCEPTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
UNESCO (2014) entiende la Carbonell (2002), entiende la
innovación educativa como innovación educativa como:
“un acto deliberado y “(un) conjunto de ideas,
planificado de solución de procesos y estrategias, más o
problemas, que apunta a menos sistematizados,
lograr mayor calidad en los mediante los cuales se trata
aprendizajes de los de introducir y provocar
cambios en las prácticas
estudiantes, superando el
educativas vigentes”.
paradigma tradicional.
HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN EN LA
GESTIÓN PEDAGÓGICA
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
La tecnología educativa abarca una amplia gama de
herramientas y aplicaciones, como sistemas de
gestión del aprendizaje (LMS), realidad virtual y
aumentada, aplicaciones educativas, cursos y
tutoriales en línea, software de aprendizaje
adaptativo, libros de texto digitales, recursos
multimedia y plataformas colaborativas. Estas
herramientas se adaptan a diversos estilos y
preferencias de aprendizaje, fomentando la
participación activa, el pensamiento crítico y la
creatividad.
 CARACTERÍSTICAS DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2º INTERACTIVIDAD
4º DIVERSIDAD
1º INTEGRACIÓN
5º INSTANTANEIDAD
3º INNOVACIÓN
 Los docentes cuentan con
Facilita el excelentes herramientas
aprendizaje a organizacionales, de
distancia. planificación y enseñanza.

Posibilita el interactuar
VENTAJAS DEL USO Potencia las
y aprender desde DE LA TECNOLOGÍA capacidades
digitales del
diversas plataformas.
EN LA EDUCACIÓN alumnado.

Se hace un
Permite una seguimiento
educación más individualizado
inclusiva. del alumno.
 DESAFÍOS Y BARRERAS DE LA INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN
PEDAGÓGICA

Es un gran desafío porque requiere una ruptura con las formas tradicionales de enseñanza y aprendizaje, otro desafío es la falta de recursos y tecnología adecuada, donde la
innovación a menudo requiere herramientas y equipos especiales, donde no todas las instituciones educativas tienen los recursos para obtenerlos. Asimismo, la falta de
capacitación y educación sobre nuevos métodos también son una barrera para la innovación en la educación, donde los docentes deben mantenerse al día con los
desarrollos y la capacitación sobre nuevas tendencias y tecnologías para poder integrarlas efectivamente en su enseñanza.

RESISTENCIA AL CAMBIO
La resistencia al cambio en la pedagogía de la
gestión puede deberse a diversos factores.
Por ejemplo: falta de educación y formación
en nuevos métodos de enseñanza, miedo a lo
desconocido, falta de recursos y presupuesto,
o simplemente la creencia de que lo que
hemos hecho es lo que hemos hecho.
Los gestores educativos deben ser capaces de
impulsar el cambio y motivar a los docentes y
otros actores involucrados en el proceso
educativo para continuar con este cambio,
siendo la formación y el diálogo continuo
herramientas fundamentales para superar la
resistencia al cambio y avanzar hacia una
educación más innovadora y eficaz.
Define un objetivo
Es mejorar la calidad de la educación y
promover el desarrollo de habilidades y
competencias necesarias para afrontar los
desafíos del mundo actual.
En el cual se espera que los estudiantes
desarrollen pensamiento crítico,
habilidades de resolución de problemas,
creatividad y habilidades de colaboración,
entre otras cosas.
LIMITACIONES
TECNOLÓGICAS Y RECURSOS
Pueden limitar la capacidad de los profesores para
utilizar las últimas herramientas y tecnologías en
el aula, lo que a su vez puede limitar la capacidad
de los estudiantes para aprender eficazmente y
aprender nuevos conceptos.
Además, los recursos pueden convertirse en una
limitación importante en la gestión educativa, ya
que la falta de fondos puede limitar la capacidad
de las escuelas para invertir en tecnología y
recursos educativos de calidad, lo que puede
afectar la calidad de la enseñanza, el aprendizaje y
limitar la capacidad de los estudiantes para
alcanzar sus metas.
Sin embargo, las limitaciones tecnológicas y de
recursos pueden obstaculizar este proceso. Es
importante que los educadores y las instituciones
trabajen juntos para superar estas limitaciones y
brindar a los estudiantes las herramientas y
recursos que necesitan para tener éxito.
 INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Estos dos conceptos están estrechamente relacionados, por lo que actualmente la sociedad está experimentando importantes cambios hacia un modelo de producción basado en el
conocimiento, lo que está provocando una transformación en la gestión educativa. Hoy en día para abordar los desafíos que plantea la sociedad del conocimiento es cada vez más
clara, ya que la educación no, se limita a la transferencia de conocimientos, sino que debe dotar a los estudiantes de la capacidad de adaptarse constantemente al cambio. Asimismo,
el uso de nuevos métodos y herramientas para mejorar la calidad de la educación y la formación de los estudiantes, que pueden incluir el uso de tecnologías de la información y la
comunicación en el aula, el uso de métodos de aprendizaje activo que promuevan independencia, la formación y colaboración entre estudiantes, y el desarrollo de programas de
formación continua del profesorado. Por otro lado, una sociedad del conocimiento se caracteriza por el acceso a grandes cantidades de información y conocimiento a través de las
tecnologías de la información y la comunicación.

PREPARACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA EL FUTURO IMPACTO DE LA INNOVACIÓN EN LA SOCIEDAD

Se centra en fomentar la participación de los estudiantes y el
pensamiento crítico, fomentando la creatividad y la innovación, mientras
que también se utilizan recursos tecnológicos para optimizar el proceso
de aprendizaje brindando acceso a una gran cantidad de información y
herramientas que facilitan el aprendizaje de una manera más práctica e
interesante. Los educadores están implementando nuevas estrategias de
enseñanza y herramientas tecnológicas para mejorar el aprendizaje de los
estudiantes y prepararlos para el cambio, ya que la educación ahora se
centra en habilidades prácticas, pensamiento crítico y resolución de
problemas.
La tecnología ha cambiado la forma en que las personas adquieren y
comparten conocimientos, por eso la educación en línea, los recursos
educativos abiertos y las redes sociales son sólo algunos de ellos, lo cual
se ha convertido en una herramienta importante en la educación
moderna, ya que permite a profesores y estudiantes acceder a una gran
cantidad de información y recursos en línea. Por ello el aprendizaje no
sólo se limita a las aulas tradicionales sino que también tiene lugar en
entornos virtuales y en línea, en el cual los estudiantes pueden aprender e
interactuar con personas de todo el mundo, lo que les permite obtener
una perspectiva global y desarrollar habilidades interculturales.

CONCLUSIÓN 1
La innovación en la gestión
pedagógica es fundamental para el
desarrollo educativo y el éxito de
los estudiantes, ya que al
implementar nuevas estrategias y
tecnologías, los educadores pueden
crear un ambiente de aprendizaje
más interactivo, dinámico y
personalizado, lo cual es esencial
para el desarrollo y progreso de la
educación.
CONCLUSIÓN 2
Permite a los educadores adaptarse
a las necesidades de los estudiantes
y mejorar la calidad de la
educación, utilizando herramientas
tecnológicas.
CONCLUSIONES
CONCLUSIÓN 3
Ayuda a los educadores a fomentar
el pensamiento crítico, la
creatividad y la colaboración entre
los estudiantes, al utilizar
diferentes métodos de enseñanza, CONCLUSIÓN 5
lo cual involucre a los estudiantes
En la actualidad han cambiado la
en el proceso de aprendizaje y a
forma en que se realiza el
desarrollar habilidades importantes
aprendizaje y la enseñanza, el cual
para su futuro.
ha permitido a los estudiantes
acceder a una educación más
personalizada y adaptada a sus
necesidades individuales.
CONCLUSIÓN 4
La innovación en la gestión
pedagógica y la sociedad del
conocimiento estan relacionados a
mejorar la calidad de la educación y
la formación de los estudiantes en
un mundo cada vez más digital y
basado en el conocimiento
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