NOS VAMOS AL

COLEGIO:
PERIODO DE
ADAPTACIÓN
FEBRERO 2022
OBJETIVOS
• Enseñar a los niños y niñas el derecho fundamental a la educación y la importancia que
tiene garantizarlo para su desarrollo integral.
• Motivar a los niños y niñas a adquirir aprendizajes nuevos en sus jornadas escolares, por
medio de búsqueda, selección y análisis de información.
• Fortalecer la autonomía, independencia y pensamiento crítico de los niños y niñas,
teniendo como herramienta la responsabilidad y la disciplina.
• Reforzar las habilidades sociales a través de la colaboración, intercambio de
pensamientos e identificación de la diversidad para llegar a acuerdos y buenas relaciones
interpersonales.
DERECHO A LA EDUCACION
• La educación es también un clamor por la infancia, por la juventud
que tenemos que integrar en nuestras sociedades en el lugar que les
corresponde, en el sistema educativo indudablemente pero también
en la familia, en la comunidad de base, en la nación. Jacques Delors
• El derecho a la educación es, sin duda, uno de los más importantes
derechos de la niñez y quizás el más importante de los sociales.
Aunque no se puede, en sentido estricto, plantear que existan
derechos importantes y otros secundarios, la afirmación anterior se
funda en el hecho según el cual es a través en buena medida de la
educación en sus distintas formas y modalidades como el ser humano,
biológico o específico, deviene en ser social, en persona, en hombre o
mujer, y es a través de ella que adquiere las condiciones y capacidades
necesarias para vivir en sociedad. En este sentido, la educación en
todas sus manifestaciones es la vía por excelencia de la socialización
humana, es decir, la vía de su conversión en un ser social.
LOS FINES DE LA EDUCACIÓN.
¿Para qué educar?
• Para recuperar esa armonía fundamental que no destruye, que
no explota, que no abusa, que no pretende dominar el mundo
sino que quiere conocerlo en la aceptación y el respeto, para que
el bienestar humano se dé en el bienestar de la naturaleza en que
se vive. Para esto hay que aprender a mirar y escuchar sin miedo
a dejar ser al otro en armonía, sin sometimiento... Humberto
Maturana.
• La reciente Comisión Internacional de la UNESCO para la
educación en los albores del siglo XXI plantea en su informe
“la educación encierra un tesoro”, que ésta debe contribuir
por lo menos, a cuatro finalidades fundamentales: ·
Aprender a ser · Aprender a conocer · Aprender a hacer ·
Aprender a vivir juntos.
 GARANTIZAR EL DERECHO
A LA EDUCACION DESDE
LAS INSTITUCIONES DE
PROTECCIÓN
• Garantizar el derecho a la educación es una
cuestión que Compete a las familias, las
instituciones del Estado, en particular a las
educativas, a los distintos estamentos del
sistema educativo en su conjunto y, en el
caso particular de los niños y las niñas con
medidas de protección por una u otra causa,
a las instituciones que están a cargo de
garantizar su protección integral mientras se
encuentran allí.
MOMENTOS DEL DÍA EN EL
COLEGIO
• es esencial el mantenimiento de la rutina, ya que es
la base fundamental para la adquisición de la
autonomía y el aprendizaje de valores en el aula.
Aprender hábitos y rutinas es para los niños una
forma de ordenar, programar y adquirir
hábitos de autonomía, responsabilidad, bienestar y
establecer una relación adecuada con los otros niños
dentro de la escuela infantil.
• La rutina ayuda a los niños a comprender y aceptar
las normas sociales, a respetar a los demás, a cuidar
el material, a apreciar el valor de las cosas. Muchos
de los principios que enseñamos a los niños se
aprenden más fácilmente haciendo todos los días las
mismas cosas.
Acuerdos de
Convivencia
• los Acuerdos de Convivencia son actitudes y acciones específicas que
los integrantes de la comunidad escolar convienen llevar a cabo con el
objetivo de crear un ambiente de convivencia positivo, idóneo para el
aprendizaje. En ese sentido, los Acuerdos de Convivencia requieren del
ejercicio de las habilidades socioemocionales de quienes integran la
comunidad escolar, para así enriquecer y hacer más significativa la vida
en conjunto.
• ¿Por qué son importantes los Acuerdos de Convivencia? tienen
múltiples beneficios, pero son de interés particular para la comunidad
escolar porque contribuyen en el logro de dos grandes objetivos: •
Generar un ambiente propicio para la enseñanza y el aprendizaje, y así
mejorar el rendimiento académico de las y los estudiantes. •
Fortalecer las relaciones interpersonales de quienes integran la
comunidad escolar para lograr una convivencia positiva. Al establecer y
llevar a cabo los Acuerdos de Convivencia, estas dos acciones tendrán
lugar en un ambiente de seguridad, inclusión, democracia,
comunicación efectiva, entre otras cualidades, que llevarán al plantel a
ser el tipo de escuela que desea ser. Hay que recordar que en la
enseñanza y el aprendizaje influyen las prácticas académicas, pero son
igualmente esenciales las emociones y el componente social.
El valor de la amistad

• Los niños siempre necesitan hacer amigos entre sus compañeros. Un

niño sin amigos sufre en clase, pero además no disfruta de los beneficios
de la amistad. Los amigos ayudan a los niños a practicar habilidades
importantes como el autocontrol, la autoestima, la resiliencia y la
oportunidad de reflexionar sobre la propia conducta. Además, les
permite comprender los efectos de sus propias acciones sobre los demás
y les desconecta del estrés diario de la jornada.
• Pero también, deben aprender a elegir a los amigos. No pueden ser
amigos de todos los niños de la clase. Necesitan conectar con aquellos
con los que tengan un interés común. Los niños cambiarán de amigos
numerosas veces a lo largo de la vida escolar e incluso de curso a curso
y es importante que aprendan a elegir amigos que ejerzan una
influencia positiva en su vida escolar y que sean buenos
compañeros.