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• Los trastornos específicos del

aprendizaje corresponden a
un Trastorno del Neurodesarrollo,
que se caracteriza por un
déficit específico en la capacidad
de la persona para percibir o
procesar información eficientemente
y con precisión.
• Se manifiesta primero durante
los años escolares, en el que
existe una persistente
dificultad para obtener los
aprendizajes de las aptitudes
académicas básicas de lectura,
escritura y matemáticas.
 Causas

• El trastorno específico del aprendizaje es

un trastorno del desarrollo con un origen
biológico, que es la base de las
anormalidades a nivel cognitivo
asociadas a los signos conductuales del
trastorno.
• Este origen biológico incluye una
interacción de factores genéticos,
epigenéticos y ambientales, que afectan a
la capacidad del cerebro para percibir o
procesar información, verbal o no verbal,
eficientemente y con precisión.
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• Se le llama “específico del

aprendizaje”, ya que este trastorno
afecta al aprendizaje de individuos
que, en otros aspectos, muestran
niveles normales de funcionamiento
intelectual y no son parte de un
problema general para aprender,
como se manifiesta en la
Discapacidad Intelectual o en el
Retraso Global del Desarrollo (otros
Trastornos del Neurodesarrollo).
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1. Lectura de palabras
imprecisa, lenta o con esfuerzo.
2. Dificultad para comprender el
significado de lo que lee.
3. Dificultades ortográficas.
4. Dificultades con la expresión
escrita.
5. Dificultades para dominar el
sentido numérico.
6. Dificultades en el
razonamiento matemático.
 Dislexia
• Dificultades en la lectura
Presenta problemas en:
• Precisión en la lectura de
palabras.
• Velocidad o fluidez de la
lectura.
• Comprensión de la lectura.
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• Con dificultades en la
expresión escrita.
Presenta problemas en:
• Ortografía.
• Gramática y puntuación.
• Claridad u organización
de la expresión escrita.
Dislalia
• es un problema de
pronunciación que implica
una articulación o dicción
inadecuada de ciertos
fonemas. Puede ser de
cuatro tipos: Simple:
incapacidad de
pronunciar un fonema.
Múltiple: incapacidad de
pronunciar dos o más
fonemas.
Puede ser de cuatro tipos:
• Simple: incapacidad de pronunciar
un fonema.
• Múltiple: incapacidad de
pronunciar dos o más fonemas.
• Hotentotismo: incapacidad de
pronunciar todos los fonemas
(dislalia generalizada).
• Afín: incapacidad de pronunciar
todos los fonemas que requieran el 10
mismo punto de articulación.
 Dis ca lc ulia

Presenta problemas en:

Sentido de los números.
Memorización de operaciones
aritméticas.
Cálculo correcto o fluido.
Razonamiento matemático
correcto
S i gn o s o
s ín to m a s
No recuerda procesos matemáticos básicos
Dificultad para manejar dinero, como constantemente entregar la cantidad equivocada
Problemas para decir la hora en un reloj analógico
Al igual que los disléxicos, problemas para identificar la derecha de la izquierda
Problemas con números secuenciales o patrones
No comprender conceptos como mayor o menor
Dificultad para asociar una palabra y el símbolo. Por ejemplo, que el número 4 es lo
mismo que la palabra cuatro
Problemas para recordar las tablas de multiplicar u otros hechos matemáticos
No poder juzgar correctamente la velocidad o la distancia

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