UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR "LA SALLE"

CONOCOTO
NOMBRE DEL GRUPO: N*1

INTEGRANTES:
1. Francisco Caiza
2. Adrián Velasteguí
3. Samantha Arguello
4. Amelia Arteaga
5. Benjamín Buitrón
6. Juan Francisco Bonilla
EXIGIENDO MIS DERECHOS.
¿EN QUÉ ARTICULO DEL EL DERECHO A LA EDUCACIÓN SE ENCUENTRA EN EL ARTÍCULO 26 Y ESTE DICE: EL
ARTÍCULO 26 DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR DICE: ‘’LA EDUCACIÓN
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y ES UN DERECHO DE LAS PERSONAS A LO LARGO DE SU VIDA Y UN DEBER INELUDIBLE E
ADOLESCENCIA DE LA INEXCUSABLE DEL ESTADO. CONSTITUYE UN ÁREA PRIORITARIA DE LA POLÍTICA PÚBLICA Y
DE LA INVERSIÓN ESTATAL, GARANTÍA DE LA IGUALDAD E INCLUSIÓN SOCIAL Y CONDICIÓN
CONSTITUCIÓN DEL INDISPENSABLE PARA EL BUEN VIVIR. LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS Y LA SOCIEDAD
TIENEN EL DERECHO Y LA RESPONSABILIDAD DE PARTICIPAR EN EL PROCESO EDUCATIVO’’.
ECUADOR SE
ENCUENTRA?
DEFINICIÓN DEL DERECHO

El derecho a la educación es un derecho humano fundamental, reconocido en las convenciones internacionales. Consiste en
tener acceso a una educación primaria gratuita y obligatoria para todo ciudadano, sin distinción de raza, sexo, credo o clase
social.
Además, implica el acceso equitativo a la educación superior. Se trata, especialmente, de la eliminación de cualquier forma de
discriminación dentro de la institución educativa básica. Más específicamente, en los organismos de las Naciones Unidas se
habla al respecto como de las 4-A: Disponible (Available, en inglés), Aceptable, Accesible y Adaptable.
Entes como la Unesco y el Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas se encargan
internacionalmente de fomentar este derecho y hacer saber su importancia para el desarrollo pleno de las naciones.
Sin embargo, el derecho a la educación no es universalmente respetado. Se calcula que 61 millones de niños y 758 millones de
adultos en el mundo son analfabetos por ausencia de educación primaria, según el Global Education Monitoring Report del año
2016.
Estas cifras son aún más elocuentes cuando se sopesa la distinción entre el acceso educativo de mujeres y de varones, ya que en
muchas culturas la mujer ocupa un lugar subalterno al margen de todo tipo de derechos fundamentales.
CAUSAS Y CONSECUENCIAS

 Las causas y consecuencias de la educación son:

 La educación defiende la libertad cuando los derechos se imponen en paz institucional. No hay instituciones sólidas sin
educación como pilar esencial. Sabemos reconocer a donde no hay educación. No hay educación a dónde para defender la
libertad sobra la fuerza.
 La educación defiende la libertad cuando los derechos se imponen en paz institucional. No hay instituciones sólidas sin
educación.
 La educación hoy ha unido a nuestra región. Todos juntos vamos a trabajar con un gran compromiso para honrar a nuestros
niños, jóvenes y maestros con una educación de calidad.
 También sabemos que a donde hay educación hay progreso, y a donde falta educación, sobra la pobreza. Sabemos las
razones de todo lo que tenemos y debemos hacer. Conocemos nuestras falencias y debilidades, así como también nuestras
fortalezas y oportunidades.
 Es necesario abordar las causas y las consecuencias de nuestros problemas, que son la educación o la carencia de ella.
VIDEO

https://youtu.be/oZTKR5hqmqg
MENSAJE

 ¿QUÉ APRENDÍ?
 Aprendí que en la actualidad hay un índice de pobreza intermedia en el país que no permiten comprar los útiles para estudiar
y el gobierno no hace nada al respecto, hay muchos niños que desean estudiar y no pueden por el impedimento económico.

 ¿PARA QUÉ ME SIRVE?

 Me sirve para reflexionar como en la actualidad algunos individuos del país no tienen los recursos necesarios para sustentar
sus estudios.

 ¿CUÁNDO LO PUEDO APLICAR?

 Lo puedo aplicar haciendo una campaña sobre la educación para que ningún impedimento social o económico nos impida
estudiar porque estudiar es u derecho que todos los debemos cumplir y no dejar a nadie atrás
 GRACIAS