Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal: Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.
Encuentro grupal Nro. 4 Fecha 24 AGOSTO 2023 Hora 7: 00 AM A 10:00 AM
TALENTO HUMANO RESPONSABLE
Parte tres: encuentros grupales

ERIKA SUAREZ Rol: AGENTE EDUCATIVO

Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

TATIANA QUINTERO Rol: AUXILIAR PEDAGOGICA

Rol: ENFERMERA
MAIRELIS POLANCO
Rol:

INTENCIONALIDAD
• Promover en las familias hábitos y estilos de vida saludables ejerciendo actividades adecuadas a los grupos atareos que les
permitan
• mantenerse en buen estado de salud.
•EXPERIENCIA
FortalecerPEDAGÓGICA
los conocimientos de las madres
A DESARROLLAR CON gestantes,
EL GRUPO: lactantes y/o acompañantes que hacer al momento de una evacuación. .

Momento uno: bienvenida

El espacio estará adecuado con las colchonetas en el centro y en ella se encontraran cuentos infantiles para que las madres gestantes lactantes ,
compartan un momento agradable de lectura. través, de la canción de Bienvenida llamada (con una mano nos saludamos con una mano no se ve) Se
saludará a los niños, niñas y adultos cuidadores, quienes tendrán un espacio para responder el saludo de bienvenida, realizando las acciones que all í́ se
mencionan. Mediante esta vivencia, se conocer á́ el estado de animo de cada usuario, motivándolos a participar e integrarse, haciendo de este momento
algo único y agradable. Seguidamente se motivará a un padre de familia a realizar una acción de gracias, acompañada de una alabanza una tortuguita.

Una tortuguita
Una tortuguita menea la cabeza,
Estira la patita y se le quita la pereza.
Dice el perezoso me duele la cabeza,
Me duele la cintura y tengo ganas de dormir.
Esa es una trampa que el diablo a ti te pone
Para que no vayas a la casa del Señor.

seguidamente la auxiliar pedagógica realizara el debido llamado a lista. Al finalizar el agente educativo invitara a las participantes a ubicarnos
cómodamente en el piso donde realizaremos una serie de ejercicios. Al finalizar se dará a conocer el tema y la intencionalidad del encuentro del día de hoy
EL JUEGO ME AYUDA A CRECER

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las niñas y los niños
Daremos inicio a las actividades pedagógicas con la dinámica “el soldadito:
este es el juego del calentamiento vamos a hacer lo que diga el sargento, Ejercicios de estimulación corporal:
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soldados a la marcha con una mano” y así con todas las partes del cuerpo. La auxiliar pedagógica ubicada cómodamente en las colchonetas,
Seguidamente jugaremos a la bolsa preguntona con el apoyo de enfermera abajo en una pelota grande (de Pilates o una pelota de playa inflada)
motivaremos a los asistentes a jugar a la papa caliente quien quede con la
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y la balancearan a los lados para que fortalezca el tronco.

papa deberá sacar una pregunta de la bolsa preguntona y socializarla a
Seguidamente colocarán al bebe boca abajo pondrán un rodillo
todos los participantes, las preguntas serán:
debajo de su pecho y le sujetaremos de las piernas hacia delante, y
¿Que son hábitos y estilos de vida saludable? hacia detrás como jugando a la carretilla para mantener equilibrio.
¿a qué edad se recomienda establecer hábitos saludables? Con las niñas y niños de seis meses: la auxiliar pedagógica
¿una buena alimentación hace parte de hábitos de vida saludable? construirá un túnel con las sillas y sabanas, motivara a las niñas y
¿Las actividades físicas sirven para mantener hábitos saludables? niños a pasar gateando hasta salir al otro lado del túnel donde los
esperan sus cuidadores.
¿El consumo de agua es importante para mantener hábitos
saludables?
terminado el juego y con el apoyo de la enfermera complementaremos la
temática dejando claridad sobre: los hábitos saludables son un conjunto
de conductas que asumimos como propias en nuestro día a día, con la
intención de prevenir problemas de salud debido al desarrollo de
actividades responsables, los hábitos saludables influyen en nuestras
bienestar físico, social y mental.

El plato saludable: la agente educativa socializara el plato saludable para

que las madres en su periodo de gestación, lactantes y las madres, padres
de las niñas y niños se brinden una buena alimentación.
Seguidamente les entregaremos material para elaboren un plato
saludable.

ENTREGA DE REFRIGERIOS: se invitará a lotos los asistentes a realizar

buenas prácticas de lavado de manos para recibir y consumir el refrigerio.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué
quedamos?
Terminado el EEG se realizará un conversatorio con las familias indagando
que fue lo que más les gusto de las actividades planeadas y a que desean
Ubicados cómodamente realizaremos aun serie de comprometerse. Con la realización de cada una de las actividades
Parte tres: encuentros grupales

ejercicios tanto para las madres gestantes, lactantes, buscamos que los asistentes se lleven un buen concepto para compartir
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niños y niñas de 0 a 11 meses con los demás miembros de sus familias en sus hogares. Resaltando la
acompañados con la auxiliar pedagógica realizan las importancia que tiene el programa con el desarrollo integral y el bienestar
de los niños y niñas.
madres de los niños de 0 a 11 meses los ejercicios

El agente educativo fortalecerá los conocimientos de

los participantes sobre que se debe tener presente para
una evacuación

se dará continuidad a la manualidad del árbol en

¿Qué recursos se usarán?
material reciclable.
☺ Hojas blancas
☺ Lapicero
☺ Lápiz
☺ Colores
☺ Bolsa plástica
☺ Sillas
☺ Talento humano

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las
siguientes preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo encuentro
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¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para
el
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-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:

¿Cuál fue el mejor momento del ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
encuentro? pedagógicas?
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
su gestación?

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------