Parte tres: encuentros en el hogar

En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de definir la
intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas. En caso que en
la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración del encuentro y se aborden
en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno. Recuerda que este apartado de planeación y
valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar para cada encuentro en el hogar que se realice, las veces que
sea necesario.
Encuentro en
Fecha 15:06/2023 Hora 9:00 a 10:00 am
el hogar Nro. 03

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros en el hogar

VIVIANA ROCIO MACIAS Rol: AGENTE EDUCATIVO

Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Rol:

INTENCIONALIDAD
-Vivir experiencias significativas con las familias mediante actividades lúdicas pedagógicas que
Permitan observar en la familia el cuidado del niño y el acompañamiento en su desarrollo, además
De recolectar información para diligenciar la ficha de caracterización, mediante la construcción de
Cuentos e intercambios de saberes-ALLISON MARIEL TORO ORTEGA

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:

Momento uno: conectarnos
Experiencias: Recursos:

Se brinda un cordial saludo, se les preguntará por el estado de ánimo y salud de - Grupo familiar.
familia, seguidamente se dará lectura al objetivo de la visita. - Psicosocial.
A continuación, se planteará un pequeño bosquejo de un cuento que tiene por - Video educativo
título “hablando de mi familia”, en el que la familia lo completara según sus “Igualdad de Género
necesidades. Para Niños y Niñas”
Esta es la historia de la familia ... que por cierto es muy bonita, todos somos de - Dispositivo Móvil.
..., compuesta por ... que vive en barrio vereda ..., todos los días y muy contento
sale a trabajar ... y en casa la niña se queda con ... .la niña disfruta (intereses)...
y para lograrlo siempre está presente, en nuestra familia nuestra magia es
que tenemos habilidades pares, nos sentimos orgullosos de nuestra cultura
Cuando estamos descansando nos gusta salir a pasear...
Finalmente queremos compartirles que todos los miércoles asistimos con el
niño al encuentro y llegar hasta allá tardamos (10.15 minutos).
 Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos

Experiencias: Recursos:

Damos continuidad con la actividad pedagógica entregando a la

- Aviones de papel
familia una hoja de block con imágenes de niña, niño, familia, con un rol de
juego, desarrollo infantil entre tanto los demás integrantes de la género.
familia escribirán lo que significa para ellos cada uno de los dibujos. - Habilidad para
explicar.
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

Parte tres: encuentros en el hogar

Momento tres: comprometámonos

Experiencias: Recursos:
Mediante conversatorio, se promueve a la familia a plantear sus compromisos La familia.
frente a lo expuesto durante el encuentro en el hogar, así mismo se establece
compromisos frente al pacto de acompañamiento familiar.
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:
¿Qué les gustó y que no del encuentro? Compromisos para el próximo encuentro

La familia manifestó que lo que más le gusto fue
escribir los conceptos de las imágenes ya que la niña le
gusto colorearlas y entre las tres encontraron la
respuesta.
Parte tres: encuentros en el hogar
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar
La familia se compromete a continuar brindando
cuidados a la menor para su adecuado desarrollo,
además de resaltar las habilidades de cada miembro de
la familia.
 Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
Registre acá a manera de análisis las voces del talento humano que realizó el encuentro en el
hogar:

¿Considera que se alcanzó la intencionalidad del ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? ¿Por
encuentro? qué?
De acuerdo a la participación de la familia
se logró la intencionalidad ya que hubo
disponibilidad e interés para desarrollar la El mejor momento fue la bienvenida ya
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actividad en conjunto. que por medio del cuento se logró

compartir experiencias que
permitieron reconocer los miembros
de la familia, logrando un espacio
armónico y de interacción, la niña se
motivó al escuchar el cuento y realizo
algunos pequeños aportes.

¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes participaron?

Para el encuentro participaron la madre y el hermano de 3 años.

¿Qué recomendaciones harían para el próximo ¿Cómo se aprovecharon los materiales

encuentro? propuestos?

Se recomienda a la familia continuar con

- De forma aceptable.
su responsabilidad y buena actitud en el
desarrollo de las actividades.