Parte tres: encuentros grupales

Recuerda que este apartado de planeación y valoración pedagógica se debe copiar y diligenciar
Planear el encuentro grupal: para cada encuentro grupal que se realice, las veces que sea necesario.

Encuentro grupal Nro. 1 Fecha 4-05-2023 Hora 2:00 P.M. – 05:00 P.M.
Parte tres: encuentros grupales
Servicio de Desarrollo Infantil en Medio Familiar

VIVIANA ROCIO MACIAS Rol: AGENTE EDUCATIVO

PAOLA ANDREA CHANCHI Rol: AUXILIAR PEDAGÓGICA
Rol:
Rol:

INTENCIONALIDAD
Disfrutar de experiencias lúdico pedagógicas que motiven a las familias a generar espacios de juego, exploración y cuidado; que permita a
los niños y niñas sentirse en confianza en el encuentros con sus pares.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: Bienvenida

Se inicia dando la bienvenida a las familias mediante la dinámica “Todos aplaudimos con las manos” la maestra dará las instrucciones a
las familias como estrategia de crear espacios de confianza y captar la atención del grupo. Esta experiencia nos ayudará a favorecer la libre
expresión de las emociones y el fortalecimiento de los vínculos afectivo; como también estimular la psicomotricidad gruesa en los niños y
niñas. https://www.youtube.com/watch?v=IyaW5WE3JTk

Dando continuidad con el desarrollo del encuentro se tomará la asistencia mediante la ronda “canción para la asistencia de los niños y
niñas” permitiendo a los usuarios que de forma alegre y participativa gocen de esta experiencia lúdico-recreativa.
https://youtu.be/v-32fNXbyE0

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos. Con las niñas y los niños.
Para este momento se invita a las madres a participar de la dinámica Invitar a los niños y niñas a participar de la canción infantil
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“Atrapando mariposas” este juego de lógica consisten en imitar agarrar "la familia dedo", logrando estimular su expresión corporal
mariposas con las manos, 2, 3, 4, 5 las que se considere necesario. La y emocional.
lógica está en las “palabras” que se use para hacer la pregunta una vez
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Para continuar invitamos a los niños a participar de la

haya atrapado las mariposas por ejemplo; ¿Cuántas mariposas agarre? experiencia pedagógica "divierte con el camino
La respuesta seria (3) O puede ser ¿cuántas? La respuesta seria (1) Esa geométrico" dónde la auxiliar pedagógica va ubicar figuras
será la cantidad que las participantes deben responder. Con esta geométricas de diferentes colores en el piso, para que los
dinámica rompe hielo se busca que las madres usen su imaginación y niños lo recorran llevando una figura según el orden y el
capacidad de deducción. color de la figura, al final el niño encontrara la meta dónde
está la figura para que en encaje en el lugar correcto.
Continuando con el momento se invita a las madres a disfrutar de la Mediante esta experiencia se Fortalece la habilidad y
experiencia pedagógica “Todos somos piezas importantes” para su posición de equilibrio, potenciando la imaginación y el
desarrollo, se pedirá a las madres buscar dentro de la unidad de atención desarrollo creativo.
una pieza de rompecabezas de papel que se ha ubicado con anterioridad
debajo de las sillas. Cuando las hayan encontrado, se pedirá a cada madre
dibujar en la pieza de papel un “monstruo” con las siguientes
características: cabeza grande, cuerpo pequeño, piernas largas, brazos
cortos, pies pequeños y un ojo. Luego de terminar su creación se invita a
las madres a armar el rompecabezas y mediante la dinámica de saberes
se socializara el resultado. Esta actividad se hace con el fin de sensibilizar
a los padres que los niños y niñas tienen particularidades diferentes y las
piezas hacen referencia a que todas las personas, incluyendo sus pares;
juegan un papel importante en su desarrollo.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

Para este momento se facilitara materiales a las madres para que

junto a su niño o niña puedan crear un títere representando a su Para este momento se invita a las familias a formar un círculo para dar
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personaje favorito con bolsas de papel. En el momento de ir inicio a un momento de dialogo y reflexión donde se estará aplicando
construyendo el títere, la familia ira inventando una historia para una autoevaluación de la jornada desarrollada haciendo un breve
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luego compartirla con los demás participantes. Preguntaran a sus análisis de las debilidades y fortalezas que se hayan podido observar:
hijos: ¿qué nombre le pondremos? ¿Qué crees que le pueda gustar
1. ¿Cuál fue su mejor momento del encuentro, por qué?
a tu personaje? ¿A qué le gusta jugar y quien es su mejor amigo? 2. ¿Cuál fue su mayor aprendizaje y por qué?
entre otras. Cuando hayan terminado, se invitará a las madres a 3. ¿Cuál es su compromiso frente a lo aprendido?
motivar a sus hijos a ubicarse sobre el piso a participar de la 4. ¿qué cree que se debería cambiar para el próximo encuentro.?
experiencia teatral “Te cuento mi cuento” donde las madres
serán las que compartirán la historia creada, usando el títere,
imitando sonidos y expresiones; para captar la atención del niño,
la niña y sus familias.

¿Qué recursos se usarán?

Bolsas de papel
Cartulina
Revistas
Colbón
Colores
Lápiz
Tijeras

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Valoración grupal del encuentro:
Hagan un cierre al final del encuentro y escriban acá las respuestas que las niñas, niños, mujeres gestantes y sus familias dan sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuál fue el mejor momento del encuentro? Algunas ideas para mejorar el próximo encuentro
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Para las familias el mejor momento del encuentro fueron todos los juego, Las mamitas proponen que el próximo encuentro
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canciones y dinámicas que se realizaron en la unidad para animar y hacer se lleve música para bailar.
que rompan el hielo y las mamitas pierdan la pena y participen entre todas
de las experiencias pedagógicas del día.

¿Qué es lo principal que han aprendido en el encuentro? ¿A qué se comprometen las familias?
Según las experiencias vividas del encuentro las mamitas opinan que
lo mejor que se llevan de enseñanza a sus hogares es lo que Las familias se comprometen a llevar a la práctica lo
aprendieron acerca del tema expuesto por la maestra, como lo fue el aprendido hoy y a dejar que sus niños y niñas
reconocer que ellas son parte clave en la existencia de sus hijos e interactúen más con sus pares.
hijas y que son las principales que velan en pro del desarrollo
i8nfantil de sus niños y niñas.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal (esto es opcional), no olviden tener un permiso firmado para el
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-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------

 Valoración del encuentro grupal por el talento humano:
Acá se recoge la voz del talento humano que lideró y participó en el encuentro grupal, escriban sus respuestas:

¿Cuál fue el mejor momento del
encuentro?
para nosotros como talento humano
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¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
pedagógicas?
Las experiencias pedagógicas se vivieron de una Si, porque hubo una jornada llena de juego ,

manera muy divertida y feliz por parte de las exploración, alegría por parte de las familias, los
el mejor momento del encuentro nos
familias los niños, las niñas, mujeres gestantes, niños, niñas y mujeres gestantes, las familias
parece que fue el poder observar las hubo buena participación por parte de las dejaron que sus niños interactuaran con sus
caritas felices de las mamitas junto a mamitas y usuarios. pares y pasaran un rato de aprendizaje feliz.
sus niños y niñas en el momento de
relatar el cuento con el personaje
favorito de su niño, niña.

¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su
gestación?
Las interacciones con las mamitas gestantes se vivieron con mucho entusiasmo y
alegría ya que las mamitas participaron y lograron transmitir emociones a sus bebes
desde la gestación.
¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
No hubieron sugerencias para cambiar del próximo
encuentro.

-------Cuaderno de acompañamiento Grupal--------