SECRETARÍA DE LA DEFENSA NACIONAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MILITAR Y RECTORÍA DE LA U.D.E.F.A.

CURSO DE CAPACITACIÓN INTEGRAL

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

AUTOCONCEPTO

EQUIPO 4

SEP. 2021
 AUTOCONCEPTO

Psicólogos y Educadores. ( carecían de evidencia teórica y empírica)

■ Entender la personalidad.
■ Funcionamiento humano.

Resurgimiento sobre la teoría y la investigación sobre el Autoconcepto (Hattie, 1992).

■ Motivación.
■ El aprendizaje.
■ Factores sociales.
■ La instrucción.
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DIMENSIONES Y DESARROLLO

Conjunto de autopercepciones

 A través de las experiencias y las interpretaciones

 Influencia importante de los reforzamientos y evaluaciones de otras personas.

(Shavelson y Bolus, 1982)

Schunk, D(2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa. México: Editorial PEARSON
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Multidimensional

Confianza de la persona Estabilidad del Cristalización de la

Autoestima
en si misma autoconcepto identidad

Schunk, D(2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa. México: Editorial PEARSON
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■ Confianza en sí mismo.
Grado en que la persona cree que puede producir resultados, metas o realizar tareas de manera
competente.

■ Autoestima.
Sentido de valía personal del individuo (si se acepta y se respeta), componente evaluativo.

Relación entre autoestima y confianza.

Autoestima elevada tareas difíciles éxito aumenta confianza

Schunk, D(2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa. México: Editorial PEARSON
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■ Estabilidad del autoconcepto.

Facilidad o dificultad para cambiarlo.

Depende de que tan cristalizadas o estructuradas están las creencias desarrollo y la repetición de
experiencias similares

Schunk, D(2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa. México: Editorial PEARSON
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Desarrollo del autoconcepto visión concreta, visión abstracta.

(Montemayor y Eiseb, 1977)

Schunk, D(2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa. México: Editorial PEARSON
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Desarrollo A medida que

se desarrollan Visión mas
los rasgos y abstracta
capacidades
Educación
 AUTOCONCEPTO

AUTOCONCEPTO La mayoría de los investigadores proponen la existencia del

autoconcepto general, la evidencia indica que esta organizado
GENERAL
de manera jerárquica.

AUTOCONCEPTO
SOCIAL

AUTOCONCEPTO
FÍSICO

AUTOCONCEPTO
ACADÉMICO
Parte superior jerarquía general y se divide
en autoconceptos en áreas especificas
AUTOCONCEPTO
PERSONAL
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CHAPMAN Y
TUNMER

Autoconcepto de niños
en la lectura

Competencia percibida Dificultad percibida Comprensión hacia la

de la lectura lectura
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Acciones personales + acciones vicarias = Autoconcepto

¿Cómo me percibo?

Rol:
Docente

¿Cómo percibo a mis alumnos? ¿Cómo me perciben los alumnos?

¡Por su atención, gracias!