Teoría de la Asociación Diferencial

de Sutherland
Fue acuñada por el sociólogo
estadounidense Edwin H. Sutherland
en el año 1939, considerado como
uno de los criminólogos más
influyentes del siglo XX
Esta teoría de la
llegar a tener una
asociación diferencial
conducta desviada o no
nos señala como las
ES DECIR: correcta, cuando se
personas pueden
relacionan con terceros y
llegar a cambiar su
demuestran un
conducta
comportamiento aprendido

Este comportamiento
aprendido no respeta la
Esta teoría explica el surgimiento ley y que además
del delito de cuello blanco tanto a fomenta la violación de la
nivel empresarial como en las misma.
grandes ciudades.
  Establece que los sujetos aprenden a ser criminales por
POSTULADO: transmisión cultural, una situación que se da particularmente en
determinados grupos donde las actividades delictivas se realizan
con habitualidad y quedan así reforzadas como algo positivo.

Sutherland utilizó esta teoría para explicar cómo los delincuentes aprenden las motivaciones y
conocimientos técnicos necesarios para delinquir, al igual que puede aprenderse cualquier otra habilidad.

si justifica según qué conductas, la

ese aprendizaje se ve condicionado
No aborda el origen o por la percepción que su entorno
motivación que llevan a una directo—amigos, familiares,
persona a delinquir, sino cómo colegio, televisión, medios de
aprende a hacerlo. comunicación, etc.—tenga de las
leyes:
intensidad a la que una persona se
ve expuesta a este tipo de
mensajes y la cercanía o intimidad
que comparte con personas que
expresan esas interpretaciones
positivas de la vulneración de la
ley.
PRINCIPIOS DE LA TEORÍA DE LA
ASOCIACIÓN DIFERENCIAL
El comportamiento criminal se
aprende
Ese aprendizaje se realiza a
través de la interacción con
otros, es un proceso de
comunicación.
El aprendizaje del
comportamiento delictivo se
produce en grupo y la
intimidad de esas relaciones
determinará la capacidad de
influencia.

Además de aprender la
Los motivos e impulsos que Cuando una persona tiene más
conducta delictiva, la persona
llevan hacia la conducta interpretaciones o
interioriza las razones que le
delictiva se aprenden a través justificaciones favorables que
llevarán a justificar la actividad
de la interpretación favorable desfavorables sobre la
ilícita y la manera de enseñar
o desfavorable de las normas violación de la ley, se
u orientar a otro hacia esa
vigentes. convierte en delincuente.
actividad delictiva.

El proceso del aprendizaje de

Todas las asociaciones La conducta delictiva puede
comportamiento criminal a
diferenciales no son iguales, ser una expresión de
través de interacciones con
varían en intensidad, necesidades y valores
otros funciona como aprender
frecuencia, duración y generalizados, pero no es una
sobre cualquier otro tipo de
prioridad. concreción de ellos.
comportamiento.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Teoría de la Asociación Diferencial. 9 postulados – ALC. (2015).

Alc.com.ve.
https://www.alc.com.ve/teoria-de-la-asociacion-diferencial/#:~:text=Esta
%20teor%C3%ADa%20de%20la%20asociaci%C3%B3n,la%20violaci
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 ‌ ive UNIR. (2021, April 26). ¿Qué es la teoría de la asociación diferencial
V
en Criminología? UNIR; UNIR.
https://www.unir.net/derecho/revista/teoria-asociacion-diferencial/
 ‌