Prof. Daniela Klesse.

Magister en Educ. Diferencial

Menc Comunicación, Audición y Lenguaje.
* TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO .
TGD
* AFECTA A TODAS LAS ÁREAS PSICOLOGICA Y
CONDUCTUALES
* DETERIORO DE LAS INTERRRELACIONES A NIVEL
COMUNICACIONAL.
* SU COMUNICACIÓN ES MÁS NO VERBAL QUE
VERBAL.
* NIVEL FISICO DETERIORO EN UNO O MÁS S
ENTIDOS.
* NIVEL CONDUCTUAL : POCO APEGO, AL CALOR
HUMANO, ESCASO USO DE SONRISA.
* NIVEL COMUNICACIÓN Y LENGUAJE:
GESTOS Y LENGUAJE LIMITADO,, DESARROLLO
DEL LENGUAJE TARDIO E ININTELIGIBLE
Leo Kanner, señaló características el mutismo
o lenguaje sin intención comunicativa.
otros autores (Riviére, Koegel y Koegel, entre
otros) se puede distinguir 3 niveles:
• Niños autistas que no desarrollan ningún tipo
de lenguaje oral.
• Niños que adquieren lenguaje con retraso,
tanto en la comprensión como en la expresión.
* Niños cuyo lenguaje presenta anomalías tales
como ecolalia, trastornos pragmáticos,
alteraciones de la prosodia.
* SE PRESENTAN DOS TEORIAS:
* 1. GENETICA DE CAUSA NEUROLOGICA.

* 2.PSICOLOGICA: AFECTIVA, COGNITIVO Y

SOCIAL.
* DEBE SE MULTIPROFESIONAL:

* PSIQUIATRICA
* PSICOLOGICA
* PEDAGOGICA Y
* ELECTROCARDIOGRAMA PARA CONFORMAR UN
TRASTORNO CONVULSIVO Y ANALISIS
CROMOSOMATICO.
* AUDITIVO
* VISUAL
* TRASTORNO NEUROLOGICO PROGRESIVO
* SOLO SE PRESENTA EN LA MUJERES
* SE DESARROLLA DESPUES DE 18 MESES DE
DESARROLLO NORMAL
* HAY PERDIDA DE LA CAPACIDAD SOCIAL, DEL
LENGUAJE, NEUROLOGICA Y MOTORA
* COMIENZA AL AÑO O DOS AÑOS Y SE HACE
EVIDENTE A LOS CUATRO AÑOS.
* DESARROLLO PRE Y PERI NATAL
APARENTEMENTE NORMAL.
* SE PRESENTA APNEAS
* ANOMALIAS RESPIRATORIAS
* CONVULSIONES
* ESCOLIOSIS Y CIFOSIS
* RETRASO EN EL CRECIMIENTO- TALLA
* PIES HIPOTROFICOS Y FRIOS ( PIE PEQUEÑO)
* PROBLEMAS VISUALES
* 1.DESINTERES POR EL JUEGO- HIPOTONIA.
* 2.IRRITABILIDAD- REGRESIÓN
* 3.CONVULSIONES SEVERSA, DEFICIT
INTELECTUAL, “ LAVADO DE MANO”, BRUXISMO
* 4.ESCOLIOSIS, DEBILIDAD MUSCULAR
* NO ESTAN CLAROS, PERO SE CREE QUE ES POR
UN TRASTORNO GENETICO LIGADA AL
CROMOSOMA X, DONDE LOS VARONES MUEREN
POR ABORTO ESPONTANEO
 Características:
* Es una subclase de TGD
* Es una alteración social cualitativa
* Ausencia de retrasos del lenguaje , cognición y
conductual
* Pobre contacto ocular, expresión fácil,
posturas corporales
* Ausencia de reciprocidad social o emocional.
* Adhesión a rutinas o rituales específicos, no
funcionales.
* Manías motoras repetidas. Ej. Sacudir manos o
girar o dedos en movimiento
* Preocupación obsesiva por parte de objetos
* Es similar al espectro autista, excepto en que
existe una alteración parcial en las habilidades
del lenguaje y cognitivas.

* Inteligencia sobre la norma , sólo el 12% tiene

un CI por debajo del 70%

* No comprenden del todo los mensaje no

verbales
* Como plantea Frith (1991), son sociales y
habladores y establecen lazos afectivos con los
miembros de la familia.
* No hay una causa clara, el 30% presenta
alterados el electroencefalograma y el 15%
presenta atrofia cerebral.
* Comienzo es más tardío, con relación al
Autismo.
* Antes de los tres años habla.
* Evita el contacto ocular.
* Interactúa con el entorno, pero a su manera.
* Diagnostico favorable, ya que es rasgo de
personalidad.( Autismo es Psicótico)
* Es un rasgo que se trasmite en la línea
masculina.( según Torres, Caballero y
Rodríguez ,2001)
* después de dos años de desarrollo normal, se
presenta un regresión en las áreas de
funcionamiento., SE CONOCE COMO Síndrome
de Hedller.

* Deterioro en las áreas intelectual, social y

lingüística entre los tres y cuatro años, con
funciones previas normales.
* Los niños se muestran inquietos, hiperactivos y
ansiosos.

* La causa se desconoce, pero se asocia a

patologías neurológicas.

* El diagnostico diferencial, se debe descartar otra

patología neurológica , como el Rett o Autismo y
es debido al tiempo de aparición del daño.