ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO PARA

LA FASE 4
3º. Y 4º. DE PRIMARIA
 MARCO CURRICULAR

Privilegiar el desarrollo hacia una actitud científica

Cuestionar Aprovechar el interés

Indagar Favorece la comprensión
Pensar Transformación sustentable de la comunidad
Interpretar procesos
SABERES QUE INTERACTÚAN

Matemática
s

Tecnología Naturales

Química Biología
 ¿CÓMO SE INTERACTÚA?

Trabajo en equipo

Reconocer la diversidad de formas de construir el conocimiento USARLO Y

COMPARTIRLO

Coloca al centro de la actividad escolar a la comunidad (estudio de

nociones, conceptos, procesos, fenómenos y saberes entre quien convive)
 SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO

 Se pretende que los niños al relacionarse con el mundo aprendan a satisfacer sus necesidades mediante:

Pensamiento Científico Reconocimiento matemático

Capacidad reflexiva Socializar ideas, discutir, argumentar, descubrir

regularidades y experimentar
 ORIENTACIONES DIDACTICAS

 Diseñar actividades que promuevan la puesta en juego de las habilidades enunciadas o bien se plantearan otras de
acuerdo con su contexto social, ambiental o cultural y a su grupo escolar que pertenecen.
 Articular contenidos de las matemáticas y ciencias naturales, así mismo recurrir a otros campos formativos, para
diseñar actividades que permitan a los alumnos comprender fenómenos de la naturaleza y proponer soluciones a
situaciones de su vida cotidiana.
 Ofrecer un primer acercamiento a la modelación con: el planteamiento de preguntas, las representaciones
simbólicas, con la finalidad de ir poniendo en práctica lo que han aprendido y lo que vayan aprendiendo.
 enunciadas o bien se plantearan otras de acuerdo con su contexto social, ambiental o cultural y a su grupo escolar
que pertenecen.
 Articular contenidos de las matemáticas y ciencias naturales, así mismo recurrir a otros campos formativos, para
diseñar actividades que permitan a los alumnos comprender fenómenos de la naturaleza y proponer soluciones a
situaciones de su vida cotidiana.
 Ofrecer un primer acercamiento a la modelación con: el planteamiento de preguntas, las representaciones
simbólicas, con la finalidad de ir poniendo en práctica lo que han aprendido y lo que vayan aprendiendo.
 CONTENIDOS DE NATURALES

El medio Los seres

La materia
ambiente vivos

El cuerpo
La energía humano y la
salud
 CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS

 Números naturales
 decimales y las fracciones
 Operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números naturales
 Suma y resta con fracciones
 Formas geométricas en el plano y en el espacio
 La medición de longitud, masa, capacidad, área y tiempo
 La organización de la información en categorías, tablas y gráficas.
 CONTENIDOS NATURALES - MATEMÁTICAS

contenidos Procesos de desarrollo 3º. grado Procesos de desarrollo 4º. grado

10 30 40

9 21 18