CERTIFICACIÓN 1

Liderazgo, participación y ciudadanía

Clase 3

Alejandra Duarte Vera

ASUNTOS IMPORTANTES
- Finalizando la clase se mostrará la pauta de evaluación informe de
revisión bibliográfica. Ponderación 30% fecha 7 de septiembre del
2021 23:59 hrs. Recepción informe aduarte@ucm.cl
- Este hito evaluativo se puede realizar de manera individual o duplas.
REPASO TEORIAS DE LIDERAZGO
Aplicación conceptual de acepciones y
teorías del liderazgo.
Teorías Orientación Principales autores

Rasgos Determinar características y Ralph Stogdill

habilidades distintivas del líder que
explican la eficiencia del liderazgo. McCall y Lombardo

Comportamiento El principal elemento es la suposición de Likert

que el liderazgo se aprende por medio de Blake y Mounton
conductas por lo que, existe la creencia de Universidad de Michigan
que un líder eficaz no nace líder sino que se
hace líder mediante la formación o el
Universidad de Ohio
aprendizaje de una conducta.

Teoría de la contingencia Reconocer y adaptarse a la naturaleza Fiedler

de la situación y demandas de
colaboradores. Actuar en función a Hersey y Blanchard
situaciones.
Teoría de la influencia Su enfoque principal es el liderazgo Maxwell
carismático. Este tipo de liderazgo
tiene sus bases y cualidades en una
personalidad llena de carisma.
Teoría relacional Considera los liderazgo transaccional y Bernand Bass
transformacional. Bass/ Avolio
 1900-1950
El liderazgo es algo innato, se nace líder

Inteligencia Personalidad Capacidades

- Juicio - Adaptabilidad - Capacidad para conseguir
- Decisión. - Viveza cooperación.
- Conocimiento. - Creatividad - Capacidad para cooperar.
- Facilidad de palabra - Confianza en si mismo - Popularidad y prestigio.
- Equilibrio emocional y - Sociabilidad, tacto y
autocontrol diplomacia.
Teoría del comportamiento
• Entre los años 1950 a 1960 se presentó un considerable cambio en
el paradigma de las investigaciones sobre el liderazgo, centrando el
análisis de las conductas de los líderes y en relación entre éstas y
el liderazgo efectivo.
• Empiezan a estudiar cómo los líderes actúan
respecto al comportamiento de sus
seguidores.
• Un líder no se define por lo que es, si no por
lo hace.
• Estos estudios se centraron en que tipo de
conductas desplegaba un líder para
conseguir influenciar en el equipo de
trabajo.
Universidad de Iowa (conducido por Kurt Lewin y sus
colaboradores, los cuales identificaron 3 estilos de liderazgo:

• Liderazgo autocrático: El líder decide, informa al grupo lo que se debe

hacer y lo supervisa de cerca. Es dominante y personal en los elogios y
las críticas al grupo. Relaciones verticales de trabajo.
• Liderazgo liberal (laissez-faire): El líder tiene una participación
mínima, la supervisión que ejerce es muy distante otorgando mayor
libertad para las decisiones grupales o individuales intentando no
evaluar o regular acciones del grupo.
• Liderazgo democrático: Permite la participación de los subordinados,
delega autoridad y fomenta la participación.
Universidad de Michigan (se encontraron dos
dimensiones del comportamiento las que
denominaron: Orientación al empleado y
orientación a la producción)
Orientación al empleado: Describen a los líderes orientados al
empleado como personas que enfatizaban las relaciones
interpersonales; mostraban un interés personal en las necesidades de
sus subordinados y aceptaban las diferencias individuales entre los
miembros.
Orientación a la producción: Los líderes tendían a enfatizar los
aspectos técnicos o laborales del trabajo, su preocupación principal era
el logro de las tareas del grupo y los miembros del grupo eran
considerados medios para tal fin.
Universidad de Ohio: Teoría del
comportamiento
• Según Daft (2006), en la Universidad de Michigan también se dieron
estudios similares a los de la Universidad Estatal de Ohio los cuales
definen dos tipos de comportamiento:
• Centrado en los empleados: Se enfocan hacia las necesidades
humanas de los subordinados. El apoyo del líder y el facilitar la
interacción son las dos dimensiones básicas del comportamiento
centrado en los empleados.
• Centrado en el trabajo: Dirige sus actividades hacia la eficacia, la
reducción de costos y la programación. El énfasis en las metas y en
facilitar el trabajo son dos dimensiones de este comportamiento.
• Por todos estos estudios, surge con Robert R. Blake y Jane Mouton el
primer modelo de liderazgo denominado La Malla Gerencial (o rejilla
gerencial), la cual combina en una matriz el enfoque en los procesos y
el enfoque en las relaciones, a partir del cual se evidencian cinco
estilos de liderazgo, los cuales son: Gestión empobrecida, gestión club
campestre, gestión a medio camino, gestión autoritaria y gestión de
equipo (Daft, 2006)
 Universidad de Ohio y Michigan, estudia el comportamiento de los
lideres, sus rasgos y características particulares (1920)
(Robert R. Blake y Anne Adams McCanse)

Gestión a
Gestión Gestión Club Gestión Gestión en
medio
Empobrecida Campestre Autoritaria Equipo
camino

Filosofía ausente Ambiente Mantener Incentivos Alta

Amigable status de monetarios motivación
Esfuerzo mínimo superioridad Sin Confianza y
Miedo a usar el Colaboración respeto.
Evita problemas poder Productividad Fuertes Trabajo en
sin descuidar a castigos equipo
Baja Producción los seguidores

Zeidan (2009); Daft (2006)

¿En que contexto se podría desarrollar cada estilo de liderazgo y
cuando es conveniente usarlo?

• Ejemplificar mediante una situación/contexto cual estilo de

liderazgo es mas conveniente utilizar.
• El liderazgo autocrático
• El  liderazgo democrático 
• El liderazgo laissez faire
Teoría situacional/contingencia
• Con esta teoría se busca identificar principios que
orienten acciones a seguir de acuerdo con las
características de la situación, en lugar de buscar
principios universales que se apliquen a cualquier
situación.
Teorías situacional de Fred Fiedler
• Teoría señala que el éxito del liderazgo depende de la
correspondencia entre el estilo del líder y las demandas de una
situación.
• Es decir que la eficacia de un estilo de liderazgo esta en función de
que se le emplee en la situación indicada.
• De acuerdo con este modelo un líder debe conocer su estilo de
liderazgo, diagnosticar la situación particular en la que se encuentra y
después buscar la coincidencia entre su estilo y la situación especifica.
 Modelo Situacional de Hersey y Blanchard (1967)
ESTILO DEL
SEGUIDORES
LIDER
DA INDICACIONES
DISPOSICIÓN BAJA • Instrucciones explicitas
• Baja capacidad, inseguridad
VENDE IDEAS
DISPOSICÓN MODERADA • Explica las decisiones
• Deseos de aprender
PERMITE PARTICIPACIÓN
DISPOSICÓN ALTA • Trabajo en Equipo
• Trabajo en Equipo
DELEGA
DISPOSICIÓN MUY ALTA • Traslada la responsabilidad
• Acepta la responsabilidad
 Teoría de la Influencia

Líder carismático tiene habilidad para influenciar, inspirar y motivar a los seguidores. No se basa en la autoridad, ni exige
atención debido a su posición de poder, la capta debido a sus cualidades y personalidad (Daft, 2006).

Amor por
la vida

Hacen el Valora las

bien personas

Líder
carismático
Estilo Dan
Propio esperanza

Piensan en
Comparten
los demás
Maxwell (2011)
 Teoría Relacional

El liderazgo transaccional: es un intercambio que realiza el líder con los seguidores. Esta
transacción se realiza cuando el líder conoce las necesidades de los seguidores, ofrece
recompensas para satisfacer dichas necesidades a cambio de cumplir con las metas y
objetivos de la organización (Daft, 2006).

El liderazgo transformacional, estimula e inspira a los seguidores para la consecución de

metas y objetivos, logrando que estos mismos desarrollen la habilidad de dirección; esto se
logra alineando los objetivos y metas de la organización con los seguidores, el líder y el grupo
de trabajo (Bass & Riggio, 2006).
Liderazgo transaccional
• El papel fundamental del líder en el liderazgo transaccional,
es lograr las metas y cumplir con los objetivos en una
dinámica laboral de trabajar bajo presión; es decir, mantener
la eficiencia y evitar cometer errores en el cumplimiento de
las actividades. En este modelo de liderazgo, la base es el
cumplimiento de objetivos a través de un intercambio de
premios y castigos. Todo esto conlleva a que este liderazgo
esté basado en un tipo de condicionamiento operante de
estímulo-respuesta.
Algunas de las características de un líder transaccional son las
siguientes:
• Recompensa contingente: A mayor esfuerzo el líder ofrece
recompensa, reconoce los logros y esfuerzos. Al cumplir las metas
identificadas por el seguidor se le da un incentivo o evita un castigo.
• Administración por excepción (activa): El líder controla y emprende
correcciones ante cualquier error o desviación de los estándares o de
las normas.
• Administración por excepción (pasiva): El líder espera pasivamente
hasta que el problema surja para así recién reaccionar e intervenir.
Es aquel liderazgo que motiva a
las personas hacer más de lo
que ellas mismas esperan, y
como consecuencia se
producen cambios en los
grupos, organizaciones ,
instituciones . Lo que a su vez
produce un beneficio colectivo.
(Bass, 1985)
Liderazgo transformacional
• El liderazgo transformacional es entendido por Bass (1985) y
Epitropaki, Butcher y Milner (2002) como aquel que comunica, motiva
e inspira a los seguidores a que vayan más allá de sus propios
intereses y genera una visión, propósitos y visión compartida para el
grupo, el hecho de lograr resultados superiores es posible
transformando a los seguidores.
• Según James MacGregor Burns (1979) el liderazgo transformacional
es un proceso en el que “los líderes y seguidores se ayudan entre sí
para avanzar a un nivel más alto de la moral y motivación”.
 Este tipo de liderazgo cambia la base motivacional del individuo, desde una motivación
regular hasta llevarla al compromiso.

Consideración Liderazgo
Estimulación
Individualizada inspiracional , dan
Influencia intelectual
Concentrarse en ánimo, aumentan
idealizada Fomenta la
diagnosticar las el optimismo y el
Tener una visión y creatividad para
necesidades y entusiasmo, y
sentido de misión resolver
capacidades de comunican sus
problemas
los seguidores. visiones.
 Se Son
consideran a Lideran Conciben y visionarios
sí mismos con el articulan nuevas con un alto Inspiran a los
como Ejemplo. Actúan oportunidades seguidores hacia
para la nivel de la excelencia.
con
agentes de consecuencia. institución confianza en
cambio su intuición.
¿En que situación sería recomendable este
tipo de liderazgo?
Teorías 3.0 Orientaciones
Liderazgo disruptivo El líder disruptivo tiene una alta orientación a implementar
soluciones, desarrollar nuevos productos y servicios basándose en
el análisis de nuevas necesidades, además, tiene la capacidad de
mejorar sustancialmente los procesos y formas de hacer las cosas
en la organización.

El líder disruptivo tiene tres desafíos:

• sustituir la sensación de seguridad por la experimentación,
• la jerarquía rígida por las estructuras organizativas flexibles y
• la cobardía por la valentía.

Liderazgo Ágil Los líderes ágiles lideran a sus equipos de una manera totalmente
nueva. El líder ágil es quien optimizará los procesos en la
organización para tomar decisiones rápidas, evitando la dispersión y
que el equipo se focalice solo en una tarea.
Transformación personal 
Transformar a los equipos
Transformar la organización 
Liderazgo transcultural Este tipo de líder es capaz de entender el fondo y la forma de varias
culturas y diversidades. Es decir, posee conciencia cultural y,
además, tiene la habilidad de comunicarse eficazmente. Sabe
escuchar y relacionarse con personas de cualquier origen.

¿Cuáles son los desafíos de un líder transcultural? Lograr que su

equipo esté en sintonía y comprender las diferencias de cada
integrante para usarlas (de la mejor manera) a favor de los
objetivos del equipo