Actividad 2:

Sistematizamos la
información
Sexto grado de primaria
Veo, pienso y me pregunto:
¿Qué observamos?
¿A qué nos recuerda esta imagen?
 Meta de aprendizaje.

Sistematizar la información acerca de las ecuaciones e inecuaciones

así como identificar en qué situaciones de reto intervienen estas
nociones.
 Criterios de Éxitos .
• Sistematizamos la información sobre ecuaciones e inecuaciones.

• Identificamos en el problema reto situaciones que nos lleve a utilizar las

nociones matemáticas trabajadas.
Trabajo colaborativo
Compartan la información que han obtenido en la
actividad FLIPPED:
1. Generen ideas fuerza del primer video.
2. Organicen la información en un organizador visual
para demostrar las similitudes y diferencias de las
ecuaciones e inecuaciones.
Video 1
https://www.youtube.com/watch?v=g78yp0ha4zI
Video 2 y 3
https://www.youtube.com/watch?v=Nms0gVS1GgU

https://www.youtube.com/watch?v=1Z6FNpip6BY
¿Qué situaciones del problema reto se pueden resolver
utilizando las nociones de ecuaciones e inecuaciones ?
(Justifica tu respuesta)
Plenario
 “Si bien han podido Identificar las nociones
matemáticas que nos permitirá dar solución a la
situación reto, estas deben ser practicadas para tener
un mayor dominio, es por eso por lo que la siguiente
sesión nos dedicaremos a resolver situaciones
problemáticas al respecto”.
Practicamos con nuestro libro:
Página 55
Practicamos con nuestro libro:
Página 54
 First to five

No he Necesito Puedo
entendido un poco hacerlo
de ayuda
AUTOEVALUACIÓN:
Criterios de éxito Necesito Lo estoy Lo logre
ayuda logrando

• Sistematizamos la información sobre

ecuaciones e inecuaciones.

• Identificamos en el problema reto

situaciones que nos lleves a utilizar
las nociones matemáticas
trabajadas.

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