Teorías del aprendizaje

Profesor César A. Delgado Méndez

Nociones
• Al nacer somos indefensos .
• Nacemos desprovisto de conductas básicas para la adaptación
• En contraste la mayoría de los animales posees repertorios innatos de
conducta que les permite la adaptación inmediata o sea su proceso
de aprendizaje es mas corto.
• Es por eso que la infancia de los seres humanos es mas larga, debido a
que la cantidad de aprendizaje que debemos incorporar es mucho
mayor
ENTONCES: Qué es el aprendizaje?
 Definición
“El aprendizaje es un proceso en el cual debido a la experiencia, se
producen un cambio relativamente permanente en nuestra actividad.”
"Definimos el aprendizaje como el proceso de transformación de la
absorción de información que, cuando interiorizado y mezclado con lo
que hemos experimentado, cambia lo que sabemos y se basa en lo que
hacemos. Se basa en insumos, procesos, y la reflexión. Es lo que nos
cambia ".
De "The New Social Learning" por Tony Bingham y Marcia Conner.
• "Definimos el aprendizaje como el proceso de transformación de la
absorción de información que, cuando interiorizado y mezclado con lo
que hemos experimentado, cambia lo que sabemos y se basa en lo
que hacemos. Se basa en insumos, procesos, y la reflexión. Es lo que
nos cambia ".

De "The New Social Learning" por Tony Bingham y Marcia Conner.

• Hergenhahn (1976) define el aprendizaje como “un cambio
relativamente permanente en la conducta ó en su potencialidad que
se produce a partir de la experiencia
• El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y
la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas
perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje
1. El aprendizaje como producto
Es conductista.- El aprendizaje es un cambio de conducta

E- R (Watson, Skinner)
2. El aprendizaje como proceso
• De orientación cognitiva.- Define el aprendizaje como un proceso que
produce cambios internos en el sujeto
E-O-R

(Brunner , Ausubel)
3. El aprendizaje como internalización
• Orientación Sociocultural .- Define al aprendizaje como un proceso de
internalización que originándose con el medio externo (medio social),
modifica la actividad interna , generando un nuevo nivel de
desarrollo.

• (Vigotski)
Características del aprendizaje
• 1. El aprendizaje implica un cambio de conducta (que antes
no podía realizar)
• 2- Dicho cambio es resultado de la experiencia
- Aprenderé razonamiento matemático resolviendo
problemas
3. Dicho cambio es relativamente permanente
4. Tiene codificación neural
• ¿Sabías que hay miles de millones de neuronas y
billones de sinapsis en tu asombroso cerebro?
(Con esa razón puedes aprender cualquier cosa,
¡incluyendo neurobiología!) La mayoría de tus
sinapsis son sinapsis químicas, lo que significa que
mensajeros químicos transportan la información
desde una neurona a la siguiente.
La acetilcolina, Es un neurotransmisor clave en las uniones
neuromusculares (donde se conectan los nervios a los músculos), así
como en algunas otras sinapsis.
Sustancia química, permite el aprendizaje -neurotransimisores