LÍNEA DE TIEMPO

Integrantes: Dayam Hidalgo

Valentina Maluenda
Jocelyn Cárdenas
Katherine Torres
Katherine Gálvez
 4 a 5 años

Área del Habilidad Objetivo de Aprendizaje Material

Desarrollo

Lenguaje Le gusta escuchar Comprender textos orales como Cuento Infantil

cuentos e historias preguntar explicaciones, relatos,
instrucciones y algunos conceptos.

Socioemocio Reconoce y expresa Comunicar a los demás, emociones Caritas alegres

nal varios sentimientos como y sentimientos tales como amor, triste rabia miedo
alegría, tristeza rabia miedo, alegría, ira, que le provocan y vergüenza, (tipo
miedo y vergüenza diversas situaciones en forma paletas).
directa
Cognitivo Reconoce el triángulo, Experimentar con diversos objetos Cubo de encaje
circulo y cuadrado estableciendo relaciones al con cuerpos
(figuras geométricas) clasificar por dos o tres atributos a geométricos
la vez (forma, color, tamaño…)

Psicomotora Abrocha Botones Coordinar con precisión y eficiencia Camisa interactiva

sus habilidades psicomotoras finas con botones
en función de sus intereses de
exploración y juego
 5 a 6 años

Área del Habilidad Objetivo de Aprendizaje Material

Desarrollo
Lenguaje Pueden resolver Comprender textos orales como Cintillo con una
adivinanzas sencillas que preguntas o conceptos abstracto. imagen en el
contengan una imagen y sin medio * ¿Quién
ellas Soy?

Socioemocio Pueden expresar e Representar en juegos socio Juego de rincón

nal imaginar y crear o recrear
situaciones tanto reales
como imaginarias.
Cognitiva Identifica “más grande
que…”, “más pequeño
que…”
dramáticos, sus pensamientos y o de roles
experiencia atribuyendo
significados a objetos, personas y
situaciones.
Emplear cuantificadores, tales Panel
como: “más que”, “menos que”, interactivo de
“igual que” al comparar cantidades velcro “La
de objetos en situaciones cotidianas Granja”

Psicomotora Combinar acciones con Comunicar el bienestar que le Circuito físico

otras (correr y saltar un produce el movimiento al ejercitar y con obstáculos
obstáculo, correr y golpear recrear su cuerpo en forma habitual
una pelota) con y sin implementos u obstáculos