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  • Clase 20 de Octubre - Precipitaciones3 - Raulí

    Cargado por

    Tía Karen Cartes
    9 vistas10 páginas
    El documento presenta una lección sobre el clima y el tiempo atmosférico. Los objetivos son medir características del tiempo como la velocidad y dirección del viento usando instrumentos como la veleta, y reconocer características como lluvia, granizo, nieve y cambios de temperatura a lo largo del año. La clase incluye videos explicativos sobre las nubes, el viento y la veleta, así como actividades para observar y soplar una veleta y medir el viento.

    Descripción original:

    Título original

    8.- Clase 20 de Octubre_Precipitaciones3_Raulí

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    El documento presenta una lección sobre el clima y el tiempo atmosférico. Los objetivos son medir características del tiempo como la velocidad y dirección del viento usando instrumentos como la veleta, y reconocer características como lluvia, granizo, nieve y cambios de temperatura a lo largo del año. La clase incluye videos explicativos sobre las nubes, el viento y la veleta, así como actividades para observar y soplar una veleta y medir el viento.

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    de 10

    Segundos Básicos

    Miércoles 13 de Octubre
    Karen Cartes -
    Carolina Brito

    Ciencias Naturales
    2° Básico
    Normas de trabajo virtual 2021
    Normas de trabajo virtual 2021
    Retroalimentación…

    ¿Qué son las nubes?


    ¿De dónde viene la lluvia?
    ¿Cómo se forman los granizos?

    Ahora todo con su Veleta…


    OBJETIVO

    OA 13 Medir algunas características del tiempo atmosférico,


    construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnológicos útiles para
    su localidad, como veleta.

    OA 12 Reconocer y describir algunas características del


    tiempo atmosférico, como
    precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y
    temperatura ambiente, entre otras, y sus
    cambios a lo largo del año.
    Qué es una VELETA
    ACTIVIDAD https://www.youtube.com/watch?v=86DwG5os648
    Paso 1: Observe la veleta
    Paso 2: Sople con su boca la veleta

    3. ¿Podrías percibir el efecto del viento en una habitación cerrada? ¿por qué?

    4. Si tuvieras los ojos cerrados ¿cómo podrías percibir el viento?


    Qué es el viento
    https://www.youtube.com/watch?v=RpqykknpuUQ
    Escribir en el cuaderno…
    Medir el viento…

    ¿En qué fotografía observas el efecto del


    viento?

    Explique ¿por qué las fotografías representa


    el efecto del viento?
    Observemos muy bien el video y luego vamos a responder las siguientes preguntas en
    su cuaderno.

    Hasta el
    https://www.youtube.com/watch?v=fllWpzi6xlU
    minuto 3:00
    Retroalimentación de la clase de Hoy…

    ¿Cómo se llama el instrumento para medir la dirección del viento?

    ¿Cómo se llama el instrumento para medir la velocidad del


    viento?

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