SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1 Institución Educativa: Fe y Alegría N°13 1.2 Área: Ciencia y Tecnología - AIP

1.3 Grado y Sección: 6to C 1.4 Tema: " Indagamos sobre el efecto invernadero”

1.4 Duración: 1 hora pedagógica 1.5 Fecha: 10 / 08 /2022

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: ““El día de hoy nos informaremos y reflexionaremos

sobre la relación que tiene la atmósfera con el efecto invernadero”.

aprendizaje?
COMPETENCIA DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Explica el mundo natural - Relaciona el Los estudiantes realizarán un análisis
y artificial basándose en descubrimiento científico o reflexivo de acuerdo con los videos
conocimientos. la innovación tecnológica mostrados.
con sus impactos. Instrumento de evaluación: Lista de cotejo
ENFOQUE
TRANSVERSAL Acciones observables
Orientación al Bien Común Docente y estudiantes demuestran apertura, respeto a cada idea.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
ANTES DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
• Disponer de los materiales a utilizar • Lista de cotejo. • Computadoras
durante el desarrollo de la sesión. • CLASSDOJO
IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
La acción del hombre es el principal responsable del aumento del fenómeno conocido
como "efecto invernadero". Sus consecuencias, incluyendo el calentamiento global, son
muy preocupantes para el planeta.
Observan el siguiente video
https://youtu.be/uO_6oS4PUkU ¿Qué es el efecto invernadero?
INICIO https://youtu.be/umAGi80FsPM calentamiento global: causas 10 min
¿Cuáles indirectamente generan emisiones de CO2?
¿Por quéelCO2se acumula en la atmósfera?
¿Por qué el CO2 aumenta el efecto invernadero?
¿Cuál es el principal gas que provoca el efecto invernadero?
¿Crees que el cambio climático es un problema que afecta a tu comunidad?
 SE FORMULARÁ LA SIGUIENTE INTERROGANTE: ¿QUE CALIDAD DE VIDA LE
OFRECEREMOS A LAS FUTURAS GENERACIONES CONSIDERANDO LOS CAMBIOS
CLIMÁTICOS QUE HOY EN DIA SE ESTAN EXPERIMENTANDO?
 Observan el video, pero antes responden a las siguientes preguntas: ¿Qué relación
tiene el efecto invernadero con la atmósfera? ¿Qué capa de la atmósfera es la
DESARROLLO responsable del efecto invernadero? ¿Qué relación existe entre la capa de ozono y el 30 MIN
efecto invernadero?
https://youtu.be/d_LkCs9IzgM La Atmósfera y sus capas
https://youtu.be/d_LkCs9IzgM La Atmósfera y sus capas
 Se dialoga con los niños sobre el trabajo de hoy y se plantea las siguientes
CIERRE interrogantes: ¿Qué aprendieron hoy?,¿Cómo lo lograron? 5 MIN
 Se les felicita por su participación y desenvolvimiento en la clase de AIP.