Clase 8 :

Lenguaje y
comunicación
Segundos básicos 2023
 Objetivo de la clase:
Desarrollar la comprensión lectora , el
vocabulario, la escritura y la lectura oral de
palabras y textos.
Objetivos de Aprendizaje:
OA 1 Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui,
ge-gi, gue-gui, güe-güi.
OA 2 Leer en voz alta para adquirir fluidez: • pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en contadas ocasiones •
respetando el punto seguido y el punto aparte • sin detenerse en cada palabra.
OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita.
OA6 Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
OA8 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
OA10 Buscar información sobre un tema.
OA12 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas,
cartas, recados, etc.
OA16 Planificar la escritura.
OA17 Escribir, revisar y editar sus textos.
OA23 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
por el mundo.
OA25 Participar activamente en conversaciones grupales.
OA27 Expresarse de manera coherente y articulada.
OA29 Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
SOLO DOCENTE
 ¿leyeron
¿qué era en casa el
una voz texto de
ronca y Ricitos de
suave? Oro?
¿tienen en
casa a alguien
con voz ronca
y a alguien con
voz suave?
 necesitas
en tu mesa
lo siguiente
 ¿les
¿recuerdan
este texto?
gustó?
escuchemos
con atención
el CUENTO
 ¿qué hizo Guyi
¿qué G¿qutienen
y i p en
ué cosa as
r a
común
¿eqflueesnéednoeel
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textomttiatumo
“Ricitos
áspdalete
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cocodrilos?
de Oro”
pon ? pdatritíoasn y al
Guyi
cueGuyi?
nto?
AMBOS SON CUENTOS
¿Cómo lo supieron?
El cuento y sus partes - Juego de concurso (wordwall.net)
 paso 1: paso 2:
Preparo mi Escribo mi
texto texto

PasosRecordemos
para ser. un
..
buen/a
escritor/a
paso 3: paso 4:
Reviso mi texto Comparto mi
con un/a texto
compañero/a
Taller de escritura: elaborando un cuento

resuelve lo
siguiente
en tu texto
escolar
página
27
Taller de escritura: elaborando un cuento

resuelve
lo
siguiente
reunanse
en tu
en parejas
texto
página
escolar
28
 Una familia de osos que vivía en
el bosque, un día sirvieron su sopa y como
estaba muy caliente, la dejaron y se fueron
a caminar.
 Una niña llamada Ricitos de Oro ingresó
a la casa de los osos y probó todas sus cosas. La

cama grande de papá, la mediana de mamá y la

pequeña del bebé. Al rato se cansó y se

durmió.
 Cuando llegó la familia de osos, se dieron

cuenta que habían usado todos sus objetos, Ricitos de

Oro se despertó y salió huyendo asustada.

Taller de escritura: elaborando un cuento

resuelve
lo
siguiente
en tu
texto
escolar

página
29
 ¿qué son los
sustantivos
comunes?

¿qué
pasos ¿cuáles son
seguimos las partes de
para un cuento?
escribir?
Sustantivos
comunes
Son aquellas palabras que nombran
personas, animales, lugares o cosas.
Se escriben con minúscula
 Escribe en tu

Sustantivos comunes
lugares
cuaderno 4
ejemplos de
sustantivos
animales comunes

personas
objetos
Sustantivos
propios
Son los nombres y apellidos de las
personas, animales, ciudades, ríos y países
que ya se les fue designado.
Estás palabras se escriben con mayúscula
Sustantivos propios Escribe en tu
cuaderno 4
ejemplos de
Chile sustantivos
propios
Thor

Marcela
Coca cola
 juguemos bachillerato
Letra nombre animal comida

a
 leele a tu
resuelve este ticket, muestraselo a tu profesora para que familia el
puedas guardar tus cosas y esperar la salida al recreo texto de
“Ricitos
de Oro”