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INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS

BÁSICOS: INTELIGENCIA, PENSAMIENTO,
CEREBRO, SABER, CREER Y CONOCER
Lic. Fco. Javier Manriquez Soto
Docente de la Universidad Mundial
Campus Los Cabos
1-2023
1.1 LA INTELIGENCIA.
 Introducción
• La palabra “inteligencia” tiene su origen en la unión
de dos vocablos latinos: inter = entre, y eligere =
escoger.
• En sentido amplio, significa la capacidad cerebral por
la cual conseguimos penetrar en la comprensión de
las cosas eligiendo el mejor camino.
• La formación de ideas, el juicio y el razonamiento son
frecuentemente señalados como actos esenciales de
la inteligencia, como “facultad de comprender”
 Introducción
• Analizando las raíces biológicas de la inteligencia, se descubre
que es un producto de una operación cerebral y permite al sujeto
resolver problemas e, incluso, crear productos que tengan valor
específico dentro de una cultura.
• La idea de inteligencia en un sentido más amplio, se percibe que,
tanto el origen del vocablo como la de definición de los
diccionarios, se hallan en el mismo lugar.
• La inteligencia es un flujo cerebral que nos lleva a elegir la mejor
opción para solucionar una dificultad, y se completa como una
facultad para comprender, entre varias opciones, cuál es la mejor.
También nos ayuda a resolver problemas o incluso a crear
productos válidos para la cultura que nos rodea.
 Problema
• Discuta con sus compañeros las características
que considere son las que deben tener las
personas de acuerdo a su nivel de inteligencia.
Ejemplos de comportamientos que Ejemplos de comportamientos que
tienen las personas comúnmente muestran las personas consideradas
consideradas como inteligentes. poco inteligentes. Considere la vida
Considere la vida tanto académica académica y la cotidiana.
como cotidiana.
Definiciones de inteligencia
Capacidad general que tiene el hombre para actuar
intencionalmente, pensar racionalmente e
interactuar eficazmente con su medio ambiente
(David Wechsler).

Habilidad personal para referir los conocimientos y

experiencias acumuladas de una situación a otra
(George Ferguson).

Habilidad cognitiva, innata y general (Sir Cyril Burt).

¿Qué es la inteligencia?

Habilidad cognitiva del

sujeto para memorizar,
establecer relaciones,
reconocer patrones,
usar palabras y
visualizar relaciones
espaciales (Margarita
A. de Sánchez).
 ¿Qué es la inteligencia?

Elección correcta de
las alternativas para
resolver un
problema.
Tipos de inteligencia
 Lingüístico-verbal.
• Son los modelos de inteligencia que se basan
en la formulación del pensamiento mediante
el lenguaje verbal, sea escrito u oral, así como
de su transmisión y recuperación a través de la
lectura.
 Numérica.
• Aquella que tiene que ver con los procesos
lógicos formales y que encuentra su máxima
expresión en las matemáticas y los números
 Espacial
• Apunta a la percepción profunda del entorno,
de las formas que subyacen a lo visto y a las
relaciones entre ellas.
 Física o motórica.
• Se trata de un modelo de inteligencia ocupado
con el accionar del cuerpo, es decir, sus
movimientos, sus destrezas, sus capacidades.
Usualmente no se lo considera una forma de
inteligencia, debido a que se suele asociarla
erradamente a los procesos mentales o
intelectuales solamente
 Emocional.
• La inteligencia emocional tiene que ver con el
manejo efectivo y eficaz de la propia
emocionalidad, propuesta en principio por
Daniel Coleman en su libro La inteligencia
emocional.
 Social.
• Aquella inteligencia que aplica al campo de las
relaciones interpersonales y que se sirve del
carisma, del liderazgo, incluso de la
manipulación y otros talentos de índole social.
 Pensamiento
La capacidad de entender se desarrolla en el hombre desde el
momento en que su actitud frente a los hechos pasa de un estado
pasivo a otro activo, en el que se siente capaz de obrar a su favor
o el de sus semejantes, inicialmente más por instinto que por el
uso de la razón. Al comprender las relaciones de causalidad y la
manera de aprovecharlas a favor, alcanza una condición diferente
a la de otros seres, que le permite modificar su entorno y
emplear instrumentos.
Siendo el hombre un ser complejo, su capacidad de pensar se
verá afectada por los hechos que suceden en su entorno, sus
vivencias y cada una de ellas con sus consecuencias emocionales,
sus creencias y su salud física.
 ¿Qué es el pensamiento?
• El pensamiento es un instrumento de
permanente auto organización y, por ende, de
desarrollo y crecimiento personales. El cerebro
trabaja para hacer la vida más fácil y llevadera,
y por eso es capaz de realizar dos operaciones
antagónicas: el seguir rutinas y el lanzarse a la
creación; y por eso es también polifacético y
flexible (Rodríguez: 1997,12).
• Acción de pensar, originado por una necesidad.
 Características del pensamiento
1. Carácter activo (ambiente)
2. Naturaleza histórico-social
3. Naturaleza procesal
4. Base instrumental (Algoritmo)
5. Relación cognitivo-afectivo
6. Direccionalidad consciente (Dirección al
logro)
7. Carácter anticipatorio (anticipa hechos)
Tipos de pensamiento
 ¿Qué es el cerebro?
El cerebro es la parte del cuerpo donde reside el
control de todas sus funciones, algunas son
básicas para la supervivencia como la posibilidad
de ver, escuchar o moverse y otras más
complejas como los sentimientos, la capacidad
de comprender, deliberar y expresar juicios u
opiniones, en resumen, la capacidad de pensar y
sentir.
 El cerebro
• El cerebro es la parte más grande del encéfalo y se constituye
como el centro de control del funcionamiento del ser
humano. Pero, ¿qué es el cerebro? El cerebro es un órgano
compuesto por más de mil millones de neuronas. Desde la
corteza cerebral se controla el pensamiento, el aprendizaje, la
resolución de problemas, las emociones, la memoria, el
habla, la lectura, la escritura y los movimientos voluntarios.
• El cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico forman parte del
encéfalo, ubicado en el cráneo que, junto con la médula
espinal, conforman el Sistema Nervioso Central. El cerebro
pertenece al sistema nervioso.
 Anatomía del cerebro
El cerebro humano está constituido en dos partes: corteza cerebral y diencéfalo:
a) La corteza cerebral
La corteza cerebral es un área rugosa dividida por surcos, uno de los cuales divide al cerebro en
dos hemisferios, el derecho y el izquierdo. En estos dos hemisferios, existen varias regiones
denominadas lóbulos que cumplen funciones muy específicas. En concreto existen cuatro lóbulos
cuyos nombres se deben al hueso con el que contactan: lóbulo frontal, lóbulo parietal, lóbulo
occipital y lóbulo temporal..

b) El diencéfalo
Se encuentra alojado en la base del cráneo y está compuesto por el tálamo, el hipotálamo y la
hipófisis
Tálamo: centro de procesamiento de la información sensitiva y motora e interviene en el nivel de
atención y alerta. El tálamo envía las sensaciones a la corteza cerebral para hacerlas conscientes
Hipotálamo e hipófisis (glándula pituitaria): forman parte del sistema endocrino y regulan
muchas funciones de nuestro organismo mediante la producción de hormonas y otros
mecanismos relacionados con las emociones (sudoración, dilatación pupilas, lagrimeo, ritmo
cardíaco), la regulación de la temperatura corporal, apetito y saciedad, sueño y vigilia y apetito
sexual.
 Función del cerebro
• Lóbulo frontal: está situado en la parte anterior de la corteza cerebral y se encarga de
gestionar la conducta motora voluntaria. Es una zona muy desarrollada en el ser humano
que, simultáneamente, alberga las funciones cognitivas más complejas como el
razonamiento, la resolución de problemas, la articulación del lenguaje y el control emocional.
• Lóbulo parietal: denominada también corteza somatosensorial, lo encontramos en la parte
posterior media y lateral del cerebro y se encarga del procesamiento de las sensaciones y
percepciones, el tacto, la presión, la temperatura y el dolor. Se encarga de la integración de la
información interoceptiva (de dentro de nuestro cuerpo: músculos, articulaciones y
tendones) con la exterioceptiva (información del exterior).
• Lóbulo occipital: es la región más pequeña y se ubica en la parte posterior e inferior de la
corteza cerebral, por debajo del lóbulo parietal. Sus funciones más destacadas son el
procesamiento de imágenes, la visión, el reconocimiento espacial y la discriminación del
movimiento y los colores.
• Lóbulo temporal: Se encuentra frente al lóbulo occipital en la parte interna, entre las sienes.
Esta área cerebral se encarga de el olfato, la audición, el equilibrio y la coordinación. Está
relacionado con el sistema límbico, por lo que desempeña un papel importante en la
experiencia de las emociones básicas (alegría, miedo, enfado y tristeza).