PENSAMIENTO HUMANO.

CARACTERISTICAS GENERALES DEL PENSAMIENTO.

 EL PENSAMIENTO ES LO QUE CADA INDIVIDUO POSEE Y LO VA DESARROLLANDO CONFORME VA APRENDIENDO.
 EL PENSAR LÓGICO SE CARACTERIZA PORQUE OPERA MEDIANTE CONCEPTOS Y RAZONAMIENTOS.
 EL PENSAR SIEMPRE RESPONDE A UNA MOTIVACIÓN, QUE PUEDE ESTAR ORIGINADA EN EL AMBIENTE NATURAL,
SOCIAL O CULTURAL, O EN EL SUJETO PENSANTE.
 EL PENSAR ES UNA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. LA NECESIDAD EXIGE SATISFACCIÓN.
 EXISTEN PATRONES QUE TIENEN UN COMIENZO EN EL PENSAMIENTO Y HACE QUE EL PENSAMIENTO TENGA UN FINAL,
ESTO SUCEDE EN MILÉSIMAS DE SEGUNDOS, A SU VEZ MILES DE COMIENZOS Y FINALES HACEN DE ESTO UN
PENSAMIENTO LÓGICO; ESTO DEPENDE DEL MEDIO DE AFUERA Y PARA ESTAR EN CONTACTO CON ELLO
DEPENDEMOS DE LOS CINCO SENTIDOS.
 EL PROCESO DEL PENSAR LÓGICO SIEMPRE SIGUE UNA DETERMINADA DIRECCIÓN. ESTA DIRECCIÓN VA EN BUSCA DE
UNA CONCLUSIÓN O DE LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA, NO SIGUE PROPIAMENTE UNA LÍNEA RECTA SINO MÁS BIEN
ZIGZAGUEANTE CON AVANCES, PARADAS, RODEOS Y HASTA RETROCESOS.
 EL PENSAMIENTO ES SIMPLEMENTE EL ARTE DE ORDENAR LAS MATEMÁTICAS, Y EXPRESARLAS A TRAVÉS DEL
SISTEMA LINGÜÍSTICO.
 EL PROCESO DE PENSAR SE PRESENTA COMO UNA TOTALIDAD COHERENTE Y ORGANIZADA, EN LO QUE RESPECTA A
SUS DIVERSOS ASPECTOS, MODALIDADES, ELEMENTOS Y ETAPAS.
 Tipos de Pensamientos Logico y Lateral.
Pensamiento Lateral
Es un concepto que creó en 1967 el
psicólogo Edward de bono en su
libro el uso del pensamiento lateral.
Este tipo de pensamiento busca
soluciones a los problemas que no
siguen las pautas lógicas utilizadas
normalmente, se apoya en ideas que
se salen de lo habitual, busca
caminos alternativos de resolución.
Se trata de un tipo de pensamiento
creativo, que escapa de las ideas
preconcebidas.
Pensamiento Logico
Es la capacidad que posee el ser humano para
entender todo aquello que nos rodea y las
relaciones o diferencias que existen entre las
acciones, los objetos o los hechos observables
a través del análisis, la comparación, la
abstracción y la imaginación.
De Bono señala que el pensamiento tiene una
primera fase de percepción y una segunda de
procesamiento en la que se elaboran y tratan
las primeras percepciones. Las percepciones
generan varias pautas en nuestro pensamiento
siguiendo un sistema lógico.
 Tipos de Pensamientos

• Pensamiento analítico: Se emplean herramientas del pensamiento lógico para evaluar y

analizar una situación real.

• Pensamiento convergente: Se parte de las experiencias y conceptos anteriores a fin de

determinar una conclusión para una situación o problema.

• Pensamiento divergente: Es el pensamiento a través del cual se desea dar más de una posible
solución a una situación o problema, aplicando diversos razonamientos lógicos que han surgido
a lo largo de otras experiencias o prácticas.

• Pensamiento Critico: Es un proceso que se propone analizar, entender o evaluar la manera en

cual se organizan los conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en
particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse
como Verdaderas.

• Pensamiento Cientifico: Es la capacidad que tienen las personas de formular ideas y

representaciones mentales de forma racional y objetiva. Se distingue a este tipo de
pensamiento de pensamientos cotidianos, metafísicos y mágicos.
Principales características de ambos tipos de pensamientos
 Lenguaje del Pensamiento
¿Qué es el lenguaje del pensamiento?

Es una teoría desarrollada principalmente por el filósofo estadounidense Jerry Fodor, la cual supone una especie de
lenguaje específico utilizado en los procesos mentales, que permite el desarrollo de pensamientos complejos a partir de
conceptos más simples.

El vocabulario del pensamiento puede dividirse en términos de tres funciones diferentes:

1. Términos que marcan una postura epistémica:

Los términos de postura epistémica indican una postura o una actitud ante un postulado del conocimiento. Los
ejemplos incluyen términos tales como conjeturar, concluir, creer, confirmar, dudar, conocer, saber, sugerir, especular,
sospechar y teorizar.

2. Términos que describen un proceso intelectual.

Caracterizan el proceso de pensamiento y expresan su flujo, su estructura y su sentir. Términos de procesos
intelectuales incluyen palabras tales como analizar, contemplar, discernir, interpretar, investigar, meditar, examinar. Lo
que hace que estos términos sean diferentes es que discriminan las formas de pensar.

3. Términos que describen un producto intelectual.

Son sustantivos que nombran y marcan diferencias entre tipos de ideas - ideas que típicamente son producto de un
proceso de pensamiento o juegan un papel particular en el proceso de pensamiento términos como conclusión,
hipótesis, opinión, solución, razonamiento, postulado y teoría.
 Proceso de Percepción
El proceso de percepción comienza con un objeto del mundo real, llamado el estímulo distal u objeto distal. Gracias a las
características de la luz, del sonido o algún otro proceso físico, el objeto estimula los órganos sensoriales del cuerpo. Estos
órganos sensoriales transforman la energía en actividad neural, en un proceso llamado transducción.

Tipos de Percepcion

o La percepción intermodal: También llamada intersensorial o multimodal) es la percepción unitaria o unificada de objetos
o eventos a partir de estímulos simultáneos disponibles a través de más de un canal sensorial.
o La percepción transmodal: Es la manera en la que el cerebro interpreta la información amodal, es decir, que no es
específica de un solo canal sensorial, sino que puede ser recibida de forma redundante por varios canales.

Ingresos y Organización
Selección: El individuo percibe parte de los estímulos que recibe de acuerdo con sus características personales, es decir,
que interviene, aunque sea de forma inconsciente seleccionando los mensajes que le llegan.

Organización: Los estímulos seleccionados se organizan y clasifican en la mente del individuo configurando mensajes. La
escuela de Gestalt establecio sus principios de organización de los estímulos según el agrupamiento, contraste ambigüedad,
etc.

Interpretación: Esta fase proporciona Significación de los estímulos organizados. La interpretación depende de los factores
internos de la persona, de su experiencia e interacción con el entorno.
 La Atención
Es un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento de la
información, sustentado por un complejo sistema neuronal, encargado de controlar toda actividad
mental

Tipos de atención

Arousal. Capacidad de estar despierto y mantener la alerta, es decir, implica la capacidad de seguir
estímulos y órdenes.
Atención focal. Habilidad para enfocar la atención en un estímulo ya sea visual, auditivo ó táctil.
Atención sostenida. Capacidad para mantener una respuesta de forma consistente durante un periodo
prolongado de tiempo.
Atención selectiva. Es la capacidad para seleccionar, de entre varias posibles, la información relevante
que hay que procesar o el esquema de acción apropiado, inhibiendo unos estímulos mientras se atiende
otros.
Atención alternante. Es la capacidad para alterar el foco de atención entre tareas que implican
requerimientos cognitivos diferentes, controlando qué información es procesada en cada momento.
Atención dividida. Capacidad para atender a dos cosas al mismo tiempo. Es la capacidad de realizar la
selección de más de una información a la vez o de más de un proceso o esquema simultáneamente.
 La Memoria
Es una función básica, y a la vez, extremadamente compleja y heterogénea del ser humano, pues
constituye el mecanismo a través del cual el conocimiento es codificado y almacenado, para
posteriormente ser recuperado.
Tipos de memoria

Memoria a corto plazo: Se refiere a un almacén provisional en el que una cantidad limitada de información se
mantiene durante un corto periodo de tiempo, entre varios segundos y minutos.

Memoria implícita o no declarativa: Es aquella memoria a la que no se tiene acceso de forma consciente o
intencional.

Memoria explícita o declarativa:

La memoria explícita. Es aquella memoria a la que se tiene acceso de forma consciente e intencional. Dentro
de este tipo de memoria podemos distinguir dos subtipos: la memoria semántica y la memoria episódica.
Memoria semántica. La memoria semántica haría referencia aquel aprendizaje sobre hechos y conocimiento
general, independiente de la experiencia.
Memoria episódica. Hace referencia a la memoria de nuestras experiencias personales que ocurren en nuestro
día a día e incluye información sobre el tiempo y lugar.

Memoria a largo plazo: Es la referencia a la información ya consolidada, en muchas ocasiones permanente,

cuya capacidad es virtualmente ilimitada.
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