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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Procesos cognitivos
Tema
Tarea 1
Facilitadora
Daysi Ramos Gómez

Participante
Norely Calcaño

Matricula
2018-05495
Fecha
12/10/2019
María Trinidad Sánchez Cibao central nagua
Introducción
el desarrollo de esta unidad consiste en llevar a cabo la lectura del cap.1 del
libro de texto de los autores, Smith Edward E. y Kosslyn Stephen M. (2008),
sobre los procesos cognoscitivos, modelos y bases neurales. La elaboración de
un cuadro que contenga: Concepto de cognición La psicología en el mundo. 
Mente y Cerebro.
En ese mismo orden elaborare un esquema que sintetice las Diferencias entre
el enfoque cognitivo y el conductista, Relación entre la actividad mental y la
actividad cerebral, Los lóbulos de cada hemisferio cerebral.
No estaría de más decir que en nuestra interacción con el mundo que nos
rodea, el cerebro desarrolla y pone en marcha distintos mecanismos que nos
permiten desenvolvernos y sobrevivir en él. Estos mecanismos, son los
encargados de percibir información y procesarla, pero también de convertirla en
recuerdos (codificación y almacenamiento de esa información), o de desarrollar
funciones más complejas, como el lenguaje o el razonamiento.
Podemos entender por proceso cognitivo a un conjunto de acciones u
operaciones mentales organizadas de manera que como resultado se produzca
la captación, modificación, codificación, almacenamiento o recuperación de la
información.
Permiten por tanto el procesamiento de la información para que interactuemos
con el mundo, y también por tanto son los que permiten el aprendizaje. Es más,
estas funciones no sólo permiten procesar la información que percibimos del
mundo exterior, sino que, a partir de ellas, es posible la generación de nuevo
conocimiento.
Mandato 1
Lectura del cap.1 del libro de texto de los autores, Smith Edward E. y
Kosslyn Stephen M. (2008), procesos cognoscitivos, modelos y bases
neurales. Madrid: Editora Pearson Prentice Hall o investiga en otras
fuentes.

La psicología es una de las ciencias más jóvenes, ya que, aunque sus


comienzos se remontan en la historia temprana de la humanidad, esta era
considerada como parte de la filosofía.
Aristóteles (384 – 322 a.C.) fue uno de esos primeros filósofos.
En esa época se creía que existían dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo
perfecto, irreal) y el mundo de la materia (el real, el imperfecto). Pero Aristóteles creyó
que solamente existía un mundo, el real, consideraba la naturaleza como algo sagrado,
en donde todas las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto, cuando se tiene
todas las propiedades en ese mismo momento y en potencia, cuando todavía no han
desarrollado las propiedades, pero las tendrán en un futuro. Por ejemplo, un niño es un
adulto en potencia, pero un niño en acto.
Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas, es lo que hace
posible que sintamos y percibamos. Existen, además, tres tipos de
psique: vegetativa (de las plantas), sensitiva (de los animales) y racional (del hombre).
La psicología humana se basa en los cinco sentidos.
René Descartes, (1596-1650) es considerado el primer hombre moderno, Por su
pensamiento.
Descartes postuló la doctrina del interaccionismo, según la cual el cuerpo y la mente se
influyen entre sí en alguna medida, y que el punto de interacción entre ambos se halla
en la glándula pineal.
También argumentó que debía existir un universo externo al Yo pensante, un universo
no opaco a las facultades cognoscitivas del hombre. Escribe el famoso libro “Discurso
del método” (1637), donde expone que podemos dudar de todo (de lo que percibimos),
pero de una cosa no podemos dudar, de que estoy dudando; y si estoy dudando es que
pienso, y si pienso es que existo. De aquí su famosa frase “pienso, luego existo” (cogito
ergo sum). Para Descartes hay tres cosas de las que no podemos dudar: del Yo o del
Pensamiento, del Mundo por su extensión y de Dios por su infinitud. Para él lo psíquico
es lo consciente, o sea todo lo que existe en nuestra conciencia: la imaginación, la
fantasía, los sueños, los recuerdos.
Mandato 2

1 elabora un cuadro que contenga:


2 concepto de cognición
3 la psicología en el mundo.  Mente y Cerebro

La cognición se define como


la acción y efecto de conocer. La
palabra proviene del
latín cognitivo que a su vez se
compone de las partículas con, que
significa junto o todo,
y gnōscō o gnōscere, que significa
saber, o tener noción.
Cognición El proceso de cognición implica el
uso de habilidades mentales como la
atención, la memoria, los
sentimientos, el razonamiento, la
capacidad para resolver problemas,
la toma de decisiones y, finalmente,
el aprendizaje.

La psicología en la actualidad es una


ciencia que pretende reconocer y
solventar los problemas
conductuales y cognitivos que se
presentan en los individuos y que
afectan su día a día, teniendo como
fin mejorar su calidad de vida. La
Psicología en el mundo psicología pretende ser una mano
amiga que acompañe al individuo,
pero no pretende resolver el
problema, sino que la persona sea
capaz de resolverlo por sí mismo, a
partir de técnicas específicas que le
ayuden.
. El cerebro es el soporte físico a
través del cual se objetivan las
funciones de la mente, y se expresan
Mente y cerebro diferentes grados y profundidades de
conciencia. La mente es la capacidad
de pensar, razonar, ordenar ideas,
crear relaciones entre ellas, concebir
cosas, ver con y más allá de los
sentimientos
Mandato 3
Sintetiza en un esquema los siguientes puntos:
1 Diferencias entre el enfoque cognitivo y el conductista
2 Relación entre la actividad mental y la actividad cerebral.
3 Los lóbulos de cada hemisferio cerebral

Enfoque
El modelo cognitivo centra
cognitivo
su interés en el sujeto y sus
procesos mentales, cómo
procesa la información y da
significado a lo que ha
El modelo cognitivo, postula que las
aprendido
emociones y conductas de las personas
están influidas por su percepción de los Mientras que El modelo
eventos. La forma en que sienten las diferencia conductual se centra en el
personas está asociada a la forma en estudio de la conducta
que interpretan y piensan sobre una observable y el control de
situación. las variables que inciden en
ellas.

enfoque
conductista
Relación entre actividad
mental y actividad cerebral.

En el modelo conductual, la idea


El cerebro: es el soporte físico
principal es que el ser humano está
atreves del cual se objetivan
determinado por su entorno y que la
las funciones de la mente, y
única manera de entender su
se expresan diferentes grados
comportamiento es a través del
o profundidades de
estudio de sus conductas observables.
conciencia.

La mente: es la capacidad de
El cerebro está constituido por pensar, razonar, ordenar
dos hemisferios: hemisferio Lóbulos que componen ideas, crear relaciones entre
derecho y hemisferio izquierdo. T7 cada hemisferio ellas, concebir cosas, ver con
Cada uno de estos hemisferios y más allá de los
pueden dividirse en 4 lóbulos: sentimientos.
Lóbulo frontal. El cerebro es el asiento de la
Lóbulo occipital

Lóbulo parietal.

Lóbulo temporal
Valoración personal

En todo lo que ha sido el desarrollo de esta unidad debo decir que el consumo
ha sido satisfactorio, poder entender las capacidades de tenemos los seres
humanos, capacidad de razonamiento y a que está sujeto, nuestra memoria,
pensamientos, sentimientos, lenguaje etc. nuestro cerebro es un todo y es
sumamente importante conocerlo y adentrarnos a las funciones que tiene y lo
que ellas provocan en nosotros. A mi en lo personal me pareció interesante y
despertó en mi el deseo de adentrarme mas al conocimiento de los procesos
cognitivos y las funciones del cerebro y la mente en nosotros los seres
humanos.