O R A T O R I A

ANÁLISIS
ESTUDIANTES:
ARANCIBIA ESTEPA MELANY GIANNINE
MAMANI HUALCO YULIZA
ROMAY MAMANI JENNIFER JAZMIN
MATERIA: ORATORIA
DOCENTE: NICOLÁS RIBERA CARDOZO
SEMESTRE: II / 2023

UAGRM
FACULTAD DE CIENCIAS DEL HABITAT, DISENO Y ARTE

CARRERA:
ARQUITECTURA BOLIVIA- SANTA CRUZ
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ESTUDIANTE: Arancibia Estepa Melany Giannine

EL CEREBRO HUMANO
¿Qué es?
El término "cerebro" puede tener varios significados dependiendo del contexto en el que se
utilice. En general, el cerebro se refiere al órgano principal del sistema nervioso central de
los seres humanos y otros animales vertebrados. El cerebro desempeña un papel crucial
en el control de las funciones del cuerpo y la mente, incluyendo la percepción, la memoria,
el pensamiento, la emoción, la coordinación motora y muchas otras funciones.
El cerebro humano está compuesto por diferentes áreas, cada una de las cuales tiene
funciones específicas. Estas áreas incluyen la corteza cerebral, el hipotálamo, el tallo
cerebral y el cerebelo, entre otras. Cada una de estas áreas juega un papel importante en
la regulación de diversas funciones corporales y cognitivas.
En un contexto más amplio, "cerebro" también puede referirse a la capacidad de
pensamiento, razonamiento y procesamiento mental de un individuo, es decir, a su
inteligencia o capacidad mental. Por ejemplo, podríamos hablar de alguien que tiene un
"cerebro brillante" para referirnos a su capacidad intelectual.
Tomando en cuenta los anteriores conceptos, establecemos como las actividades
cotidianas ayudan al conocimiento y resolución de nuestros problemas.
Cerebro básico, reptil o instintivo: El "cerebro reptiliano" es una noción que hace
referencia a la parte más primitiva del cerebro humano, relacionada con instintos y
comportamientos básicos. Aunque la terminología puede variar, algunos ejemplos de
cómo el cerebro reptiliano influye en la vida diaria incluyen:
·Instinto de supervivencia: El cerebro reptiliano está relacionado con el instinto de
supervivencia, lo que significa que influencia nuestra búsqueda de alimentos, agua y
refugio, así como la evitación de situaciones potencialmente peligrosas.
·Respuesta de lucha o huida: Cuando enfrentamos una amenaza inmediata o una
situación de peligro, como un accidente de tráfico, el cerebro reptiliano activa la respuesta
de lucha o huida. Nuestro cuerpo se prepara para pelear o huir, lo que incluye el aumento
de la frecuencia cardíaca y la liberación de adrenalina.
·Respuesta al dolor: El cerebro reptiliano regula las respuestas al dolor, lo que nos hace
retirar la mano inmediatamente si tocamos una superficie caliente o si nos lastimamos de
alguna manera.
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·Reacciones emocionales básicas: Las emociones primarias como el miedo, la ira y la alegría
tienen sus raíces en el cerebro reptiliano. Estas emociones pueden surgir de manera automática en
respuesta a estímulos o situaciones.
·Apego y cuidado de la descendencia: El cuidado de los hijos es un comportamiento instintivo
relacionado con el cerebro reptiliano. Los padres a menudo sienten un fuerte vínculo emocional con
sus hijos y tienen un impulso instintivo para protegerlos y cuidar de ellos.
·Respuestas sexuales básicas: Los impulsos sexuales y la atracción también tienen una base en
el cerebro reptiliano. Los instintos relacionados con la reproducción son parte de nuestras
respuestas sexuales básicas.
Cerebro límbico o mamífero primitivo: El cerebro límbico, también conocido como el cerebro
mamífero primitivo, es la parte del cerebro que controla las emociones, la memoria y la
motivación. Juega un papel crucial en nuestras vidas diarias, ya que influye en nuestras
respuestas emocionales y en la toma de decisiones. Aquí tienes algunos ejemplos del uso del
cerebro límbico en la vida cotidiana:
·Toma de decisiones basadas en emociones: A menudo, nuestras decisiones cotidianas están
influenciadas por nuestras emociones. Por ejemplo, puedes elegir pasar tiempo con amigos porque
te hace sentir feliz y satisfecho, o evitar una situación que te cause miedo o ansiedad.
·Empatía: La empatía, la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás, se
relaciona con el cerebro límbico. En la vida cotidiana, mostramos empatía hacia las personas que
experimentan emociones fuertes o situaciones difíciles.
·Respuestas a situaciones estresantes: Cuando enfrentamos situaciones estresantes en la vida
cotidiana, el cerebro límbico desencadena respuestas emocionales y físicas, como la liberación de
hormonas del estrés y la activación del sistema nervioso autónomo.
·Regulación del apetito y la alimentación: Nuestros hábitos alimentarios y preferencias por ciertos
alimentos están influenciados por el cerebro límbico. Las emociones y las recompensas pueden
desempeñar un papel importante en nuestras elecciones alimentarias, como buscar alimentos
reconfortantes en momentos de estrés.
·Motivación y recompensa: La motivación para lograr metas y buscar recompensas está
relacionada con el cerebro límbico. Te sientes motivado a realizar ciertas actividades porque
anticipas una recompensa emocional, como el placer, el logro o el reconocimiento.
·Respuestas a la música y el arte: El cerebro límbico está involucrado en nuestras respuestas
emocionales a la música, el arte y otras formas de expresión artística. Escuchar una canción
conmovedora o admirar una obra de arte puede evocar respuestas emocionales intensas.
·Relaciones interpersonales: Nuestras relaciones personales y la interacción con otras personas
están profundamente influenciadas por el cerebro límbico. La empatía, la comprensión de las
emociones de los demás y la capacidad de relacionarse emocionalmente con amigos, familiares y
colegas son ejemplos de cómo el cerebro límbico contribuye a las relaciones interpersonales.
·Expresión de emociones: El cerebro límbico regula una amplia gama de emociones, como la
alegría, la tristeza, el miedo, la ira y la sorpresa. En la vida cotidiana, experimentamos y expresamos
estas emociones en respuesta a situaciones y estímulos diversos. Por ejemplo, sentir alegría al
recibir buenas noticias o experimentar tristeza ante una pérdida.
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Cerebro Neo – Corteza o humano: El cerebro neocórtex, o corteza cerebral, es la parte más
avanzada y desarrollada del cerebro humano y está involucrado en una variedad de funciones
cognitivas complejas. Aquí tienes ejemplos del uso del cerebro neocórtex en nuestra vida diaria:
·Planificación y organización: La planificación de actividades diarias, la gestión del tiempo y la
organización de tareas se basan en gran medida en la función del neocórtex. Esto incluye la creación
de horarios, listas de tareas y estrategias para alcanzar objetivos.
·Pensamiento abstracto y creatividad: La capacidad de pensar de manera abstracta y creativa,
como en la resolución de acertijos, la creación de arte, la escritura o la innovación tecnológica, está
relacionada con el neocórtex.
·Aprendizaje y memoria a largo plazo: El neocórtex es fundamental en la adquisición de nuevos
conocimientos y la formación de recuerdos a largo plazo. Aprender un nuevo idioma, adquirir
habilidades técnicas o estudiar para un examen son ejemplos de actividades que involucran la corteza
cerebral.
·Pensamiento crítico y análisis: El neocórtex permite el pensamiento crítico y analítico, lo que implica
evaluar información, identificar patrones, tomar decisiones basadas en evidencia y llegar a
conclusiones informadas.
·Desarrollo de proyectos y metas a largo plazo: La planificación y ejecución de proyectos a largo
plazo, ya sea en el ámbito profesional o personal, involucra la capacidad de establecer metas, diseñar
estrategias y llevar a cabo tareas a lo largo del tiempo.
·Reflexión y autorreflexión: La capacidad de reflexionar sobre nuestras propias acciones, emociones
y pensamientos, así como la autorreflexión para mejorar y desarrollarse personalmente, es una función
neocortical importante.
·Toma de decisiones complejas: El cerebro neocórtex es esencial en la toma de decisiones que
involucran una ponderación de pros y contras. Por ejemplo, elegir entre diferentes opciones de
inversión financiera, decidir sobre un cambio de carrera o seleccionar una ruta de viaje basada en
múltiples factores.
·Lenguaje y comunicación: El procesamiento del lenguaje, tanto en su comprensión como en su
expresión, se lleva a cabo en áreas específicas de la corteza cerebral. Hablar, escribir, leer y
comprender el lenguaje oral y escrito son funciones neocorticales.
·Interacción social compleja: Las interacciones sociales que requieren comprensión de las
emociones, empatía y comunicación efectiva se basan en gran parte en la función del neocórtex. Estas
interacciones incluyen negociaciones, relaciones personales y trabajo en equipo.
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ANÁLISIS DE PERSONAJE
Personaje elegido: Evo Morales Ayma
Morales se identifica con la ideología del socialismo y ha sido un líder político en Bolivia. Su
forma de pensar y tomar decisiones está influenciada por su experiencia y sus creencias
políticas.
Cuando se menciona el "cerebro instintivo" de Evo Morales en el ámbito político, generalmente
se refiere a su estilo de liderazgo que se basa en conexiones emocionales y enfoques
populistas. Algunos críticos sugieren que Morales ha utilizado estrategias que apelan
directamente a los instintos y emociones de la población, construyendo una conexión fuerte con
sectores específicos de la sociedad boliviana.
Este tipo de enfoque puede incluir la identificación con las necesidades y preocupaciones de la
población, así como la adopción de políticas que resuenen emocionalmente. A menudo, se
discute en términos de ser una estrategia efectiva para construir apoyo popular, pero también
puede llevar a decisiones impulsivas o polarizadoras.
Es importante señalar que estas descripciones suelen ser subjetivas y reflejan las opiniones de
quienes las expresan. La percepción de un "cerebro instintivo" en la política de Evo Morales
puede variar según la ideología y la perspectiva de cada persona.
En términos políticos, algunos críticos han utilizado expresiones como "cerebro primitivo" para
sugerir que la toma de decisiones de Evo Morales se basa más en instintos o enfoques
populistas en lugar de un análisis detallado y racional. Estos términos suelen reflejar opiniones y
percepciones subjetivas sobre su estilo de liderazgo.
Si nos vamos al extremo opuesto, la "neocorteza" se asocia comúnmente con funciones más
complejas del cerebro, como el razonamiento lógico, la planificación y la toma de decisiones
conscientes. Si alguien menciona el "cerebro de neocorteza" en el contexto político de Evo
Morales, podrían estar sugiriendo que su liderazgo está más orientado hacia la reflexión y el
pensamiento estratégico.
En términos de percepciones políticas, esto podría indicar que Morales toma decisiones después
de un análisis más profundo y consideración de múltiples factores. Sin embargo, es importante
destacar que estas metáforas, ya sea "cerebro primitivo" o "cerebro de neocorteza", son
simplificaciones y no reflejan completamente la complejidad del pensamiento humano o del
liderazgo político.
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ESTUDIANTE: Romay Mamani Jennifer Jazmin

LA COMUNICACION HUMANA
¿Qué es?
La comunicación humana, es un intercambio de mensajes, opinión, estados de ánimo o
impresiones entre un emisor y un receptor, utilizando distintos recursos y códigos; fortalece las
relaciones sociales, enriquece a los implicados y es el principal elemento del desarrollo
cultural. Además, es un área que se dedica a definir la forma de comunicarse de los seres
humanos, ya que se relacionan para transmitir una información, expresar sentimientos, influir
sobre los demás y desarrollar acciones, su herramienta fundamental es el lenguaje verbal.
Sigmund Freud neurólogo, psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo
XX innova en 2 áreas:
desarrollo de una teoría de la mente y conducta humana
técnica terapéutica para ayudar a personas con afecciones psíquicas
Freud postulaba la existencia de un preconsciente descrita como la capa entre el consiente y
la inconsciente, según Freud las personas llegan a experimentar pensamientos que son tan
dolorosos que no pueden llegar a soportarlos estos llegan a ser reprimido y ser expulsados del
consiente para ir al inconsciente. En la búsqueda de Freud por entender cómo opera la mente
humana propuso una estructura en tres partes:
El ello: este contiene todos nuestros deseos de graficacion más primitivos
El superyó: Este representa los pensamientos morales y éticos.
El yo: Esta es un intermediario entre el ello y el superyó, este nos proporciona la habilidad de
adaptarse a la realidad e interactuar con el mundo exterior
Freud se vio muy interesado por saber la dinámica entre estar tres partes que argumentó que
estas se veían influenciados por energía a los que denomino pulsiones y estas era dos:
Eros o pulsión de vida, esta pulsión tiene la tendencia a la preservación de la vida
Tánatos o pulsión de muerte, esta representaba una moción agresiva, aunque también se le
atribuía que en algunos casos nos ayuda a volver estar en estado de calma.

Nuestras comunicaciones con nuestros padres tienen una gran influencia en nuestras vidas ya

que estos son la base para nuestras relaciones interpersonales, la comunicación que recibimos

en la infancia será de gran influencia en nuestra adultez.

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Un ejemplo claro es que si en nuestra niñez nuestros padres fueron controladores nuestra
comunicación será escasa y como poco vocabulario y se expresara mucha timidez , es aquí
donde vemos que gran importancia tiene la crianza que nos brinda nuestros padres y la
influencia que tendrán alrededor de nuestra vida es por eso que la niñez no debe ser tratada
como cualquier cosa se le debe dar la seriedad que necesita.
La comunicación juega un papel fundamental en la vida de las personas, ya que tiene un
impacto significativo en diversos aspectos de su desarrollo personal, social y profesional. A
continuación, se presentan algunas conclusiones sobre cómo influye la comunicación en las
personas:
1. Construcción de relaciones interpersonales: La comunicación efectiva es esencial para
establecer y mantener relaciones sólidas y saludables con otras personas. La capacidad de
expresar ideas, emociones y necesidades de manera clara y comprensible.
2. Desarrollo de habilidades sociales: La comunicación es un pilar clave en el desarrollo de
habilidades sociales. A través de la interacción con otros, las personas aprenden a
interpretar señales verbales y no verbales.
3. Desarrollo del autoconcepto y la autoestima: Una comunicación positiva y constructiva
contribuye al desarrollo de un sentido positivo de sí mismo. Cuando las personas se sienten
escuchadas, valoradas y comprendidas, tienen más probabilidades de desarrollar una
imagen positiva de sí mismas y una mayor confianza en sus habilidades.
4. Resolución de conflictos: La comunicación efectiva es esencial para resolver conflictos de
manera constructiva. Saber expresar desacuerdos de manera asertiva y escuchar las
perspectivas de los demás facilita la búsqueda de soluciones mutuamente satisfactorias.
5. Desarrollo profesional: La comunicación eficaz es una habilidad clave en el ámbito laboral.
Permite transmitir ideas, liderar equipos, negociar acuerdos y colaborar de manera efectiva.
6. Influencia en el bienestar emocional: La capacidad de comunicar emociones de manera
adecuada y recibir apoyo emocional de los demás es fundamental para el bienestar
emocional.
7. Transmisión y adquisición de conocimiento: La comunicación es el vehículo a través del
cual se transmiten y adquieren conocimientos. Desde la educación formal hasta el
intercambio de experiencias y saberes en la vida cotidiana, la comunicación es el medio
principal para aprender y crecer intelectualmente.
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ANÁLISIS DE PERSONAJE
Podríamos interpretar la forma de operar la mente según el método estructurado por Freud,
Evo Morales representa el yo , ya que interactuó y comunicación a través de sus discurso
político en torno a la defensa de los derechos indígenas y una posición antiimperialista.
especialmente con los sectores más marginados y la población indígena. Su estilo de
comunicación es directo, a menudo utiliza un lenguaje sencillo y cercano a la gente, lo que le ha
ayudado a establecer una conexión emocional con sus seguidores, ganando así la simpatía para
llegar al poder
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ESTUDIANTE: Mamani Hualco Yuliza

EL TEMPERAMENTO
¿Qué es?
El temperamento es cómo eres desde que naces, las formas en las que reaccionas a las
cosas, si eres tranquilo, extrovertido, o impaciente, por ejemplo. Son características innatas
que influyen en tu personalidad.

El temperamento se refiere a las características innatas de la personalidad que influyen en

la forma en que una persona reacciona a diferentes situaciones y emociones. Estas
características incluyen aspectos como la emotividad, la sociabilidad, la impulsividad y la
adaptabilidad. El temperamento se cree que tiene un componente biológico y genético, y
puede influir en cómo una persona desarrolla su personalidad a lo largo de su vida. Es
importante destacar que el temperamento es diferente de la personalidad, que se forma a
través de la interacción entre factores genéticos y ambientales a lo largo del tiempo.

El temperamento de una persona, que influye en su capacidad para adaptarse al entorno y

manejar emociones, se determina principalmente por su sistema nervioso y genes. Aunque
la educación y el entorno social pueden influir, el temperamento es algo natural y único en
cada individuo. No se hereda ni se puede cambiar con técnicas, y las personas con
temperamentos fuertes a menudo deben esforzarse para controlarlos en situaciones
estresantes para evitar problemas. En resumen, el temperamento es una característica
innata que hace que cada persona sea única y no hay dos personas con el mismo
temperamento.

Tipos de temperamentos
Berne (2006) habla sobre el desarrollo del embrión humano a partir de tres capas de
tejidos. La primera capa da origen a los sistemas digestivo y respiratorio, la segunda al
esqueleto, sistema muscular y circulatorio, y la tercera al sistema nervioso. Esto se
relaciona con temperamentos ligados a la actividad digestiva, muscular o intelectual según
la capa dominante en el desarrollo:
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Tipos de temperamentos
Berne (2006) habla sobre el desarrollo del embrión humano a partir de tres capas de
tejidos. La primera capa da origen a los sistemas digestivo y respiratorio, la segunda al
esqueleto, sistema muscular y circulatorio, y la tercera al sistema nervioso. Esto se
relaciona con temperamentos ligados a la actividad digestiva, muscular o intelectual según
la capa dominante en el desarrollo:

El temperamento endomorfo - interno: Se relaciona con la obesidad, una forma

redonda y suave del cuerpo, y características faciales particulares. Las personas con
este temperamento suelen ser amables, tienen emociones sencillas y disfrutan de la
compañía de amigos y la comida.

El temperamento mesomorfo - interno: Se caracteriza por una complexión musculosa

y equilibrada, con extremidades fuertes y tórax bien formado. Estas personas suelen
ser activas, emprendedoras y atraídas por el deporte y la aventura. Les gusta desafiar
riesgos, buscar poder y liderazgo, y son seguras de sí mismas, osadas y sin muchas
inhibiciones. Les encanta destacarse y ser líderes en lo que hacen.

El temperamento ectomorfo - central: Se caracteriza por una complexión alargada

con huesos delgados, músculos poco desarrollados, piernas largas, hombros estrechos,
vientre hundido y tórax estrecho. Tienen un rostro ovalado, cuello largo, brazos
extensos y piel pálida. Estas personas son más intelectuales que físicas, no les gusta la
actividad física intensa, prefieren la introspección y evitan las dificultades.

Médicos antiguos como Hipócrates y Galeno identificaron cuatro temperamentos: flemático

(apáticos o racionales), colérico (impulsivos), melancólico (congoja y abatimiento) y
sanguíneo (humor variable). La psicología moderna los reconoce con diferentes nombres y
características.
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Las siguientes son las características de cada temperamento según los representantes:
Sanguíneo/ Influenciador
Individuos cálidos, extrovertidos y emocionales, a menudo impulsivos en su comunicación y
proyectos, pero tienden a no llevarlos a cabo. Son propensos a la mentira y a estafar, además
de prestar dinero con facilidad. Como padres, se centran en destacar los logros de sus hijos,
tienen poca inclinación hacia el trabajo y dependen mucho de sus parejas, evitando
responsabilidades y mostrando cambios frecuentes en su carácter.

Flemático/ Estable
Estas personas son tranquilas, emocionalmente equilibradas y rara vez se enojan. Son
analíticas y serias, priorizando la lógica sobre las emociones. Tienen una notable capacidad
intelectual y son agradables para los demás. A menudo son lentos para tomar decisiones y
evitan cambios en su vida, como en la vestimenta o trabajo. Prefieren evitar problemas y
mantener la paz. Pueden ser frugales y se apegan a las normas. Como pareja, son tolerantes y
tímidos, y como padres, son comprensivos y satisfechos con sus hijos.

Melancólico/ Pensador
Las personas descritas son ricas en complejidad y sensibilidad, con rasgos analíticos y
perfeccionistas. Son propensas a la depresión debido a su profunda conexión con las
emociones. Tienen un fuerte aprecio por el arte, son introvertidas pero pueden destacar en sus
carreras. Suelen ser pesimistas y cambiantes en su estado de ánimo, con una baja estabilidad
emocional. Valoran la concentración en sus intereses y son románticos, aunque les cuesta
expresar sus sentimientos rápidamente. Pueden ser posesivos y celosos, pero lo ocultan.
Suelen distanciarse de su entorno social y huyen del ruido. Como pareja son buenos
compañeros, y como padres, tienen altas expectativas debido a su ego desarrollado.

Colérico/ Hacedor
Individuos prácticos y trabajadores con determinación en sus opiniones. Creativos, enfocados
en proyectos ambiciosos. Socialmente extrovertidos pero pueden parecer dominantes. Leales
como amigos, pero se alejan fácilmente si no cumplen expectativas. Tolerantes pero a veces
autoritarios. Comprometidos en pareja, pero les cuesta perdonar. Sarcásticos, no toleran
charlas superficiales. Exigen mucho a sus hijos debido a su ego desarrollado. Creativos y
generalmente financieramente prósperos.
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CONCLUSIÓN
En conclusión, fue un líder populista que ha utilizado estrategias para mantener y consolidar el
poder, apelando directamente a las necesidades y preocupaciones de la población. ¿Podría
esto considerarse manipulación?
Gracias al análisis realizado podemos identificar las sgts problemáticas;
1. Autoritarismo: Morales ha sido acusado de consolidar el poder de manera autoritaria,
debilitando las instituciones democráticas y buscando la reelección indefinida.
2. Manejo económico: Se le ha criticado por decisiones económicas controvertidas, como la
nacionalización de industrias, que algunos consideran que han tenido impactos negativos
en la economía boliviana.
3. Conflictos sociales: Durante su mandato, Bolivia experimentó tensiones sociales y
conflictos, especialmente en relación con temas como la explotación de recursos naturales
y los derechos indígenas.
4. Relación con la prensa: Morales ha enfrentado críticas por su relación con la libertad de
prensa, con acusaciones de intimidación y restricciones a medios de comunicación críticos.
5. Manejo de crisis: Algunos críticos sostienen que su gobierno no manejó eficazmente
ciertas crisis, como la gestión de incendios forestales y las protestas sociales.