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COMUNITARIA
• GABRIELA MERCEDES CUBA DELGADO
• JUAN DIEGO BRAVO HUARCALLA
JUICIOS Y CREENCIAS
SOCIALES
TEMAS A TRATAR
Investigación actual sobre el partidismo, que conduce a confiar o desconfiar de los medios
noticiosos.
Nueva investigación sobre facilitación con una nueva figura y un ejemplo de exposición
subliminal.
Ejemplo de cómo la cognición corporizada puede ser social y positiva.
Nueva investigación sobre el exceso de confianza acerca de la manera en que la gente puede
cambiar sus opiniones.
Nueva investigación sobre el sesgo de confirmación con las cámaras de eco ideológicas.
Estadísticas actualizadas sobre seguridad en el transporte en relación con la heurística de
disponibilidad.
Nuevo ejemplo sobre las noticias falsas en relación con la perseverancia de las creencia
CÓMO JUZGAMOS NUESTROS MUNDOS SOCIALES,
TANTO CONSCIENTE COMO INCONSCIENTEMENTE?
La forma deliberada,
Sistema 1 controlada, consciente y más
lenta de pensar. También se le
conoce como procesamiento
controlado.
La forma intuitiva,
automática, inconsciente y
rápida de pensar. También se
le conoce como procesamiento
automático.
JUICIOS
INTUITIVOS
Sistema 2
Sistema 1
automático controlado
la intuición es el
Teoría
conocimiento
inexplicable, instintivo y
artístico de la realidad en Pensamiento implícito Pensamiento explícito,
un momento puntual carente de esfuerzo, deliberado, reflexivo y
que nos permite llegar a habitual y sin conciencia; consciente
decisiones o a corresponde más o
conclusiones sin menos a la intuición
necesidad de transitar los
procesos explícitos o
conscientes del
pensamiento formal
Los límites de la intuición
Ya hemos visto cómo el pensamiento automático e intuitivo nos puede “hacer inteligentes”
(Gigerenzer, 2007, 2010). No obstante, Elizabeth Loftus y Mark Klinger (1992) se
expresaron en nombre de otros científicos cognitivos y expresaron sus dudas acerca de la
brillantez de la intuición. Informaron que había “un consenso general en cuanto a que el
inconsciente podía no ser tan inteligente como se creía con anterioridad”. Por ejemplo,
aunque los estímulos subliminales pueden despertar una respuesta débil y efímera —
suficiente para evocar un sentimiento, si es que no despiertan la conciencia activa— no
existe evidencia alguna que señale (por ejemplo) que las grabaciones de audio
subliminales puedan “reprogramar la mente inconsciente” para lograr el éxito .
EXCESO DE CONFIANZA
Hasta el momento, hemos visto que nuestros sistemas cognitivos procesan enormes
cantidades de información de manera eficiente y automática. Pero esta eficiencia tiene
una desventaja; al interpretar nuestras experiencias y construir recuerdos, hay veces
en que nuestras intuiciones automáticas de son incorrectas
FENÓMENO DE EXCESO DE CONFIANZA
S
PENSAMIENTO CONTRAFÁCTICO
Este tipo de pensamiento contrafáctico (imaginar lo que
pudo haber sido) sucede cuando nos es fácil imaginarnos un
desenlace alternativo
Imaginar situaciones y
desenlaces alternativos que
• Si perdemos un vuelo o un autobús por poco, nos imaginamos llegando a pudieron haber sucedido, pero
tiempo si tan solo hubiéramos salido a nuestra hora habitual o no nos que no sucedieron
hubiéramos detenido a platicar. Si perdemos la conexión por media hora o
después de haber tomado la ruta de siempre, es más difícil simular un
desenlace distinto, de modo que nos sentimos menos frustrados.
correlación ilusoria
Percepciones de una relación donde no
existe o percepciones de una relación más
fuerte de la que en realidad existe
ESTADOS DE ÁNIMO Y JUICIOS
PERCEPCIONES POLÍTICAS
Estas percepciones tienen mucho que ver con quien las tiene, incluso el estímulo más
pequeño puede parecerle muy distinto a diferentes personas.
Por ejemplo:
Los candidatos políticos y sus partidarios casi siempre consideran que
los medios noticiosos están en contra de su causa.
RECONSTRUCCIÓN DE RECONSTRUCCIÓN DE
NUESTRAS ACTITUDES NUESTRO COMPORTAMIENTO
PASADAS PASADO
Nuestros recuerdos nos permiten
No perdemos la total conciencia de mejorar nuestras historias, sin embargo,
cómo nos sentíamos antes, pero si es posible recordar nuestro pasado de
nuestros recuerdos son vagos, manera equivocada y pensar que hemos
nuestros sentimientos actuales mejorado en el presente mas de lo que
pueden influir en nuestro recuerdo. fue en realidad.
¿CÓMO EXPLICAMOS NUESTROS
MUNDOS SOCIALES?
La teoría de la atribución analiza la forma en
que explicamos el comportamiento de otras
personas y lo que inferimos de este. En
ocasiones, atribuimos el comportamiento de las
personas a causas internas y a causas externas.
AT R I B U C I Ó N D E L A algunas personas tienden más a atribuir la
CAUSALIDAD: A LA PERSONA O conducta a la personalidad estable, mientras que
A LA SITUACIÓN
otras tienen mayores probabilidades de atribuir
el comportamiento a las situaciones.
INFERENCIA
DE RASGOS
EL ERROR
Inferimos que las acciones de las F U N D A M E N TA L D E
personas son una indicación de sus
AT R I B U C I Ó N
intenciones y temperamentos.
El comportamiento que es normal para
una situación nos dice menos acerca de ¿POR QUÉ COMETEMOS
la persona que las conductas que son Frecuentemente cometemos el error
EL ERROR DE
inusuales para dicha situación. fundamental de atribución cuando
AT R I B U C I Ó N ?
explicamos el comportamiento de otras
personas. Adjudicamos de tal manera
sus comportamientos a sus rasgos y Frecuentemente cometemos el
características propias, que ignoramos error fundamental de atribución
las limitaciones situacionales, incluso cuando explicamos el
La facilidad con la que inferimos
cuando son evidentes. comportamiento de otras
rasgos, denominada: inferencia
personas. Adjudicamos de tal
espontánea de rasgos es sorprendente,
manera sus comportamientos a
ya que se infiere un rasgo después de
sus rasgos y características
verse expuesto al comportamiento de
propias, que ignoramos las
una persona.
limitaciones situacionales,
incluso cuando son evidentes.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN
NUESTRAS CREENCIAS SOCIALES ?
Nuestras creencias adquieren vida propia. Mayormente, lo que creemos de otros tiene
una base en la realidad; pero algunos estudios del sesgo del experimentador y de las
expectativas de los maestros nos muestran que la creencia errónea de que algunas
personas son muy capaces (o incapaces) puede llevar a maestros e investigadores a dar
un trato especial a dichas personas. Eso puede evocar un desempeño superior (o inferior)
y, por ende, dar la impresión de que se está confirmando una suposición que, de hecho,
es falsa.
https://www.youtube.com/watch?v=dw7fq_sp4jY
MUCHAS
GRACIAS