REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
DEL ESTADO ARAGUA
“DOCTOR FEDERICO BRITO FIGUEROA”
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
MORÓN, ESTADO CARABOBO

Sistema de Talleres de Capacitación para los habitantes de la

comunidad de “Ciudadela Daniel Florencio O’leary” El cuál genere
beneficio socio-productivo

TUTORAS: AUTORAS:
Profesora Asesora: González O. Evelin C.
MSC. González Luisana Urquía J. Zaidelian del V.
Ventura P. Adriana D.
Asesora Comunitaria Zerpa z. Jhonneylis L.
Vásquez Gabriela

Morón, Octubre de 2013

 SISTEMA DE TALLERES DE CAPACITACIÓN PARA LOS
HABITANTES DE LA COMUNIDAD “CIUDADELA DANIEL
FLORENCIO O’LEARY” EL CUAL GENERE BENEFICIO
SOCIO-PRODUCTIVO
AUTORAS:
EVELIN GONZALEZ
ZAIDELIAN URQUIA
ADRIANA VENTURA
JHONNEYLIS ZERPA
CAPITULO I

DIAGNOSTICO
PARTICIPATIVO
COMUNITARIO
CARACTERIZACIÓN DEL CONSEJO
COMUNAL

• Terrazas de Palma Sola

• Ubicado en la
comunidad Ciudadela
Daniel Florencio O´leary
sector 07
• Rif: J-29964782-9
ACTIVIDAD QUE
REALIZA
 RESEÑA HISTÓRICA

URB. CIUDADELA DANIEL

FLORENCIO O´LEARY
LOCALIZACIÓN
GEOGRÁFICA
 MISIÓN
Promover y consolidar en
democracia participativa
y protagónica, mediante
la promoción y el
fortalecimiento de todos
aquellos programas y
proyectos comunitarios
que propicien el
ejercicio de la
corresponsabilidad
social en la gestión
pública, para el
fortalecimiento de las
potencialidades y
resolver los problemas
de la comunidad.
 VISIÓN
Ser un enlace entre las ideas de
superación de la comunidad y los entes
encargados de hacerlas realidad, sus
derecho de un mejor vivir social; de
igual forma ayudarlos a ser personas
profesionales con alto sentido ético,
con una excelente conocimiento de lo
que es conciencia e identidad de
pertenencia, con el propósito de
contribuir con los procesos de
desarrollo social, local y comunitario,
logrando así generar nuevos
conocimientos  colectivos que
permitan la elaboración y gestión de
estrategias para la articulación de
comunidades y redes sociales en torno
al nuevo proyecto de la sociedad
incluyendo la verdadera participación y
protagonismo del individuo dentro de la
comunidad y para el impulso de
procesos de desarrollo local
sostenible.
ASPECTO
SOCIO-DEMOGRAFICOS
ASPECTOS PSICO-
AFECTIVO
discapacitados
3% embarazo precoz
10%

alcoholismo
14%

drogadiccion
73%
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
UNIDAD DONDE SE DESARROLA EL
PROYECTO
COMITÉ DE EDUCACION CULTURA Y FORMACION
 METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
MODALIDAD DE LA INVESTIGACION
MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Es I.A.P porque es la técnica que combina los

procesos de conocer y actuar incluyendo el uno
y el otro a la comunidad protagónica, para llevar
a cabo la investigación y analizar el problema
con el objetivo de diseñar estrategias y
resolverlo Entre otras palabras, la investigación
de acción participativa agrega o reemplaza la
investigación académica y de otros
profesionales con la investigación hecha por
miembros de la comunidad, de manera que los
resultados de la investigación provengan y
vayan directamente a la gente que más lo
necesita y puedan hacer mejor uso de los
mismos.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS SÍNTESIS
se refieren a dos
actividades
complementarias en el
estudio de realidades
complejas. El análisis
consiste en la separación
de las partes de esas
realidades hasta llegar a
conocer sus elementos
fundamentales y las
relaciones que existen
entre ellos. La síntesis,
por otro lado, se refiere a
la composición de un todo
por reunión de sus partes
o elementos.
HISTÓRICO LÓGICO
Mediante el método
histórico se analiza la
trayectoria concreta de la
teoría, su
condicionamiento a los
diferentes periodos de la
historia. Los métodos
lógicos se basan en el
estudio histórico poniendo
de manifiesto la lógica
interna de desarrollo, de su
teoría y halla el
conocimiento más profundo
de esta, de su esencia. La
estructura lógica del objeto
implica su modelación.
INDUCCIÓN DEDUCCIÓN
Este método
parte de los
datos generales
aceptados como
valederos. La
inducción va de
lo particular a lo
general.
 MÉTODOS EMPÍRICOS: CONLLEVAN AL INVESTIGADOR A
UNA SERIE DE PROCEDIMIENTO PRÁCTICOS CON EL OBJETO Y
LOS MEDIOS DE INVESTIGACIÓN QUE PERMITEN REVELAR LAS
CARACTERÍSTICA FUNDAMENTALES Y RELACIONES
ESENCIALES DE LO OBJETO; QUE SON ACCESIBLE A LA
CONTEMPLACIÓN SENSORIAL.

Técnicas Instrumentos

 Entrevista  Guion de
Preguntas
 Observación
participante  Diario de campo

 Encuesta  Cuestionario
 Métodos Matemáticos

SON TODOS AQUELLOS MÉTODOS Y

HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS QUE
PUEDEN SER UTILIZADOS EN EL
ANÁLISIS O SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS PERTENECIENTES AL
ÁREA DE LAS CIENCIAS APLICADAS O
SOCIALES.  
Cuadro 1. Matriz para Jerarquización de Necesidades que los habitantes
de la comunidad Ciudadela Daniel Florencio O’leary
consideran que existe en la misma.
Ítems Necesidades y/o Total de Total de Jerarquización
problemas Encuestado Votos

1 Alumbrado   43 1
 100

2 Desempleo 16 2

3 Asfaltado 15 3

4 Aguas 14 4
negras

5 Inseguridad 12 5

Fuentes: Las autoras (2013)

 Cuadro 02. Matriz para la jerarquización de Necesidades en la
comunidad ciudadela Daniel Florencio O’leary

Alumbrado Desempleo asfaltado Aguas negras inseguridad

Ítem

F % F % F % F % F %

¿Cuáles son los

problemas y/o 43 43% 16 16% 15 15% 14 14% 12 12%
necesidades que
usted considera
persisten en su
comunidad?

Fuente: Las Autoras (2013).

 Ítem I

alumbrado

desempleo

asfaltado

aguas negras

inseguridad

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Gráfico 03. Problemas y/o Necesidades que considera los habitantes de la comunidad
Ciudadela Daniel Florencio O’leary que exista en la misma.
 Cuadro: 03. Resultado del Ítem 2

Ítem Si No ¿Cuáles?

farmacia
¿Existe en su F % F % No se
localidad un espacio
96 96% 4 4% F % F %
que no esté siendo
aprovechado 96 9 4 4
6 %
actualmente?
%
¿Cuál?

Fuente: Las Autoras (2013

 Ítem 2

4%

si
no

96%

Gráfico: 04. Resultados de los espacios que existen en la

comunidad y no están siendo aprovechados actualmente.
 
 no se

farmacia

0 20 40 60 80 100 120

Grafico 05.
 Ítem 3

Ítem Falta de No se ha Falta de No se ponen de No opinaron

recurso hecho nada proyecto acuerdo

¿Porque cree F % F % F % F % F %
usted que se
encuentra 18 18% 12 12% 47 47% 4 4% 19 19%

este espacio
desocupado?

Cuadro 07.Fuente: las Autoras (2013)

 Ítem 03

falta de proyecto

no opinan

falta de recursos

no se ha hecho nada

no se ponen de acuerdo

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Gráfico: 06. Resultado de las razones que consideran los

encuestado
Cuadro: 04 Aprendizajes que están dispuestos a aprender en su comunidad.

soldadura Corte y costura

Ítem Pasapalos piñatería repostería carpintería

¿Qué
F % F % F % F % F % F %
aprendizaj
e está
11 11% 22 22% 33 33% 11 11% 29 29% 4 4%
dispuesto
aprender                      
 
en su
comunidad?                      

Fuente: las autoras (2013)

 Ítem 04

reposteria

Soldadura

Piñateria

Carpinteria

Pasapalo

0 5 10 15 20 25 30 35

Gráfico:07
 Cuadro: 05
.

  Femenino Masculino

 
F % F %
Sexo        
 
74 74% 26 26%

Fuente: las autoras (2013).

 sexo
masculino
4%

femenino
96%

Gráfico: 07
Cuadro: 07

  Estudiantes Obreros Ama de casa

Ocupación F % F % F %

 
26 26% 13 13% 43 43%

           

Fuente: las autoras (2013).

Problematización
Se refiere a describir un determinado
problema que requiere de una solución a nivel
social, se trata de una situación en concreto que, en
el momento en que se logra solucionar, aporta
beneficio a la sociedad; En este sentido, se
presentan todos los aspectos necesario para
problematizar el proyecto presente.
DESCRIPCIÓN DEL ABORDAJE INICIAL DE LA ORGANIZACIÓN.

LISTA DE PROBLEMAS

ENUNCIADO DEL PROBLEMA

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

CAUSAS DEL PROBLEMA

FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA

FUNDAMENTACIÓN INVESTIGATIVA

FUNDAMENTACIÓN PRÁCTICA
 IMPACTO SOCIAL DEL
PROYECTO

EN LA ORGANIZACIÓN

AL GRUPO DE PROYECTO

AL PROGRAMA PNFD

A LA INSTITUCIÓN

A LA COMUNIDAD
 RECOLECCION DE DATOS Y
ENCUESTA A LA COMUNIDAD
ENCUESTA
ENCUESTA
 FIN
MUCHAS
GRACIAS