Portafolio:

Proyecto de intervención
en un espacio público
U.M.S.N.H. - Facultad de Arquitectura
Taller de Espacios Públicos y Contexto Urbano Ambiental
Maestra:
D.R. Elsa Anaid Aguilar Hernández
Integrantes:
Ariel Kenny Olea Damaso.
Marco David Meza Díaz.
Gemma Estefanía Reyes Reyes.
Semestre: 5to Grupo: 21 Sección: 21

Mejoramiento de espacios público dentro de: “Centro cultural

Arko San Pedro, en Morelia”
Ubicación: Fraccionamiento Arko San Pedro, Morelia Michoacán. Carretera
Morelia-Pátzcuaro. CP: 58348

01

Martes 05 de Diciembre del 2023

 Índice
Introducción 02
Planteamiento del problema 04

Análisis de condicionantes de diseño 06

Diagnóstico 08

Análisis de casos análogos 09

Conclusiones de casos análogos 11
Propuesta de diseño-Anteproyecto 11
Paleta Vegetal 14
Pavimentos 17
Vista del proyecto con los mejoramientos 18
Propuesta de mobiliario y acesorios 20
Señalética 21
Conclusiones
22
Anexos 23
Bibliografías 26

02
Introducción
En la búsqueda de resolver la problemática de educación y cultura que hay en el sitio
seleccionado junto a su contexto; planteado por medio de la materia TALLER DE
ARQUITECTURA III, en el cual nos concentramos en sitios en donde la mancha urbana ha
olvidado que los sitios en pleno crecimiento no cuentan con todas los determinantes para
un correcto desarrollo social y humano, nos planteamos el objetivo de conseguir por medio
de un CENTRO CULTURAL; el poder solucionar problemas de movilidad hacia lugares
interactivos y educativos como lo pueden ser talleres, clases de regularización, áreas
verdes seguras para el público, etc.

Para el comienzo de este proyecto, comenzamos con la identificación de lugares dentro

de Morelia en donde se presentarán ambas problemáticas; escasez de educación y
cultura, esto se logro por medio de visitas de los estudiantes en colonias cercanas con su
recorrido diario, por lo cual hubo propuestas en todo Morelia.

En la decisión del predio a seleccionar, tomamos en cuenta características como la

ubicación, contexto, infraestructura, entre otras. Y mediante encuestas con las comunidad
del lugar, se comenzó la toma de decisiones para escoger el tipo de áreas y espacios que
convendrían en el diseño del proyecto.

En el diseño del proyecto implementamos estrategias por medio de casos análogos y las
encuestas hechas para la comunidad para así obtener un resultado de ambas opciones
estas nos sirvieron para hacer la subdivisión de áreas de acuerdo a su función, es decir,
una zonificación de espacios que resuelvan las problemáticas mencionadas previamente.
De esta manera se implementaron estrategias de diseño retomadas en base a los casos
análogos de centros culturales previamente expuestos por nuestros compañeros, aplicando
de esta manera las posibles soluciones mediante ideas de espacios, elementos o
sensaciones que se buscaban transmitir a las personas de acuerdo a las diferentes
actividades que se realizan en dichos espacios, ya sean en interiores como en exteriores.

Es importante que a la hora del planteamiento del diseño arquitectónico se consideren

aquellos elementos de accesibilidad universal ya que estos permiten el uso apropiado
para todas las personas de manera igualitaria además de evitar el sobresfuerzo físico de
las personas con discapacidades. Tener una distribución eficiente en el diseño de los
espacios, facilita la interconexión de las zonas exteriores e interiores que proporcionan
seguridad mediante elementos como cubiertas (pergolados) en los pasillos agregando
protección a factores climatológicos.

03
Solución de Problemáticas
Educación:
De acuerdo a su valor de carácter educacional se propone implementar clases teóricas
(idiomas, computo, ética, entre otras) que permitan la regularización de su educación de los
niños por medio de espacios arquitectónicos amplios e interactivos que incentiven a la
interacción de ellos y haya un mejor acercamiento social para el desarrollo sano como lo es la
etapa de la niñez y adolescencia, además se consideran actividades sociales que se pueden
practicar en los tiempos libres garantizando la seguridad de cada uno de los usuarios mediante
estrategias.

Cultura:
Para el mejoramiento en el ámbito cultural se propone diseñar espacios donde la comunidad
pueda desarrollarse de manera sana y segura, estos espacios además impulsan la creatividad y
la agilidad mental acompañada de la inteligencia. Este resultado se lograra por medio de
actividades que van de la mano con la convivencia entre las personas que se encuentran en
esa misma zona, la idea primordial es cultivar costumbres sociales que aumenten su
conocimiento y sus habilidades sociales. Estas alimentan su pensamiento, cultivan su
sensibilidad y refuerzan sus valores identitarios, generalmente a través de expresiones
artísticas, literarias, sociales y comunitarias, enriqueciendo finalmente los valores generales de
la población ya que es uno de los problemas detectados en las encuestas realizadas.

04
 Planteamiento del problema
Plantear un árbol del problema; con identificación de causas, problema principal y
efectos.

Falta de infraestructura,
equipamiento urbano y CAUSAS
Falta de escuelas con movilidad
educación básica

Falta de espacios culturales

Falta de espacios públicos para la comunidad
para la comunidad

Escasez de educación y
cultura, en conjunto de no
tener un desarrollo urbano PROBLEMA
adecuado para la comunidad y PRINCIPAL
la ausencia en cuanto a
mobiliario y transporte.

No contar con educación

básica puede perjudicar EFECTOS
directamente en
desempleo, delincuencia,
problemas intrafamiliares,
etc. Problemas que pueden
surgir por no continuar con
los estudios. La ausencia de
transporte y de El crecimiento de un
mobiliario urbano en los individuo sin desarrollo o
Una comunidad sin cultura
espacios en del relaciones sociales, puede
significa una sociedad sin
fraccionamiento, hacen significar en un futuro
identidad y manipulable, que
que disminuya la desigualdades sociales o
puede acarrear problemas en el
movilidad para conectar políticas, que pueden socavar
desarrollo del país y del mismo
los espacios. a la sociedad en general.
individuo, ya que la cultura define
y da personalidad.
05
 Análisis de condicionantes de diseño
Por medio de un análisis de las determinantes que se presentan en el predio y el contexto
que hay en la comunidad, podemos darnos cuenta que:
Dentro de la condicionante urbana, podemos identificar que características hay en el
contexto respecto a la infraestructura y equipamiento urbano.

Ubicación:
Valle de las Piedras Sur, 58348. Morelia, Michoacán.
Fraccionamiento localizado en los extremos de Morelia
cerca de Uruapilla, el lago de Cointzio.

Servicios:
Servicio de Cable,
Internet y telefonía
privada.
Pavimentación,
Mapa con la infraestructura general al rededor del predio. recolección de basura.
Problemáticas: Transporte.
Fallo en la energía eléctrica. Falta de mobiliario urbano. Drenaje.
Pocos espacios con sombra. Deficiencia de agua potable. Alcantarillado.
Inseguridad. Solo hay una ruta de transporte. Agua Potable.
Energía Eléctrica.

Dentro de la condicionante ambiental nos podemos dar cuenta del clima y los factores
ambientales que están dentro del medio:
Precipitación en Morelia de 600 mm a 800
mm, en donde se considera de 500 mm a 1000
mm algo normal; se puede decir que esta en el
promedio.
El recorrido solar comienza por el este y
termina por el oeste, con una inclinación a 65°.
Los vientos dominantes provienen por el sur y Mapa del lugar con asoleamiento y vientos
dominantes
oeste.
Dentro del lugar hay fauna domestica, bovinos,
insectos y pocos animales salvajes.
La temperatura en Morelia se encuentra en un
promedio de clima templado (12° a 18° C) y
semicálido (18° a 22° C).
El suelo en donde se encuentra este lugar es del
Ejemplo ilustrativo de fauna, y tipo del suelo. tipo pedregoso; leptosol.

06
Análisis de condicionantes de diseño
La condicionante socioculturales o culturales, nos permiten conocer las características
que se encuentran dentro de la comunidad, tanto como sus costumbres y las problemáticas
que sufren dentro del lugar. Con las encuestas realizadas podemos darnos cuenta que las
principales problemáticas son:

Accesibilidad Falta de educación Transporte Seguridad

universal
Dentro de sus principales costumbres Y con la encuesta nos podemos dar
encontramos estas festividades: cuenta de los talleres y clases que a ellos
les gustaría tener y practicar:

Artes marciales Canto Escénicos Danza

Primavera Posadas Día de muertos

navideñas

Manualidades Yoga Clases Teóricas Boxeo

Diagnostico de los resultados en la observación y las encuestas realizadas a las personas

dentro de la comunidad:

Respuestas acerca de la implementación de un Respuestas del rango de edad de la Selección de actividad y talleres dentro del
Centro cultural de barrio. comunidad en el fraccionamiento centro cultural

Por medio de estos

resultados se planea
resolver
problemáticas para
ayudar a la comunidad.

07
Problemas que la comunidad encuentra Respuestas ante el desplazamiento dentro
dentro del fraccionamiento del fraccionamiento al centro cultural.
DIAGNÒSTICO
En el fraccionamiento de Arko San Pedro que está ubicada en las afueras de la ciudad de
Morelia, se llevaron a cabo unas encuestas con la finalidad de obtener y sintetizar los
resultados de las opiniones de las personas acorde a la elaboración de un centro cultural,
con el objetivo principal de solventar la ausencia de educación y cultura dentro de la
comunidad debido a la gran falta de instituciones. De acuerdo a lo obtenido de las 50
encuestas realizadas podemos definir que la mayoría de la gente concuerda sobre las
problemáticas presentes como son la infraestructura y el equipamiento urbano
especializado en el área educacional, vial y cultural.

Además, podemos concluir en que la ausencia de estas actividades conlleva a una gran
decadencia en las relaciones interpersonales que se pueden realizar, por eso mismo los
talleres presentados en el complejo serán de carácter social, a su vez estos espacios se
ven afectados gravemente por las condicionantes climáticas presentes dentro del
fraccionamiento siendo la manera más eficaz de solucionar dichos problemas mediante
estrategias de diseño como lo llegan a ser los pergolados, las cubiertas inclinadas con
techos verdes e implementando celosías a las áreas deportivas que permiten la entrada de
luz natural y ventilación refrescando el espacio interior, además de añadir confort térmico
por la orientación del sol.

Los materiales implementados son de gran utilidad debido a que estos permiten lograr el
objetivo de crear espacios con una gran visibilidad tanto al interior de las aulas como al
exterior para poder motivar la práctica de estas mismas, sin embargo, no podemos dejar
atrás aquellos factores como lo son la seguridad, el transporte y la vegetación a la hora de
implementar espacios más orgánicos haciendo cada espacio funcional y estético.

08
Análisis de casos análogos
Como una herramienta utilizada para el diseño de espacios y área, fue el apoyo y
reinterpretación en base a casos análogos, de los cuales para nuestros espacios públicos
tomamos los siguientes:
Caso Local - Parque lineal Boulevard García de León
El Parque lineal que se encuentra en le camellón de Boulevard
García de León soluciona ciertos problemas en cuanto a la
urbanización y los espacios aledaños de las colonias, en Morelia.
Este parque tiene:
Juegos infantiles con formas geométricas.
Circulaciones horizontales pensadas por y para el peatón.
Mini-parques para cuidar mascotas.
Áreas verdes entre las circulaciones.
Juegos con formas geométricas
Zonas de skate y baile.
De este caso análogo retomamos los conceptos con los cuales se conectan los espacios, por ejemplo:
Topes para peatones con materiales que unifican el suelo.
Dentro de nuestro proyecto
usamos esta idea para
nuestro estacionamiento, ya
que contamos con un
segundo acceso peatonal y
además afuera del centro en
las calles principales
Pasos peatonales arriba de los carriles de cruce

Es cómodo ya que el peatón no tiene que bajar escalones o desniveles, y continúa por la misma acera.
De manera general retomamos la vegetación, ya que a lo largo de todo el camellón se observa variedad
de flora; lo que permite sentir frescura y sombra durante el recorrido.

Caso Nacional - Distrito “La Perla”

Circulaciones del parque lineal, con la naturaleza y los juegos geométricos.

El concepto general de este proyecto es el espacio libre y la

urbanidad, libre de divisiones, sin vistas laterales, frontales y traseras,
creando un espacio único por sí solo, pero que se integra como una
parte mas de la ciudad.
Dentro de la plaza comercial podemos encontrar el lugar en el que
nos basamos para el diseño urbano respecto a la vegetación y los
pasillos que se diseñaron.

Aunque solamente es un jardín central dentro de un Mall, aporta mucho en el diseño de nuestros espacios
interiores. 09
 Vistas interiores de la plaza central en el Distrito “La Perla”
Los elementos que se insertaron dentro de nuestro proyecto en base a esta plaza, fueron:
El uso de pasillos con suelo de madera, siendo algo sustentable y con una apariencia
estética muy buena.
Una fuente saltarina circular, que se comporta como un hito de reconocimiento en el
Centro cultural.
Vegetación variada que hace juego para poder engrandecer los jardines en los variados
espacios y una imagen atractiva.
Espacios utilizados para convivir, como bancas dentro del jardín con la fuente.
Suelos de madera

Espejo de agua con fuente saltarina Conjunto de diferentes plantas dentro de un jardín, produciendo una paleta Bancas que se mezclen con el medio
vegetal

Caso Internacional - Parque Infantil Thawsi, Tailandia

Este parque infantil fue retomado por el conjunto de materiales y de
sensaciones que se pueden transmitir por medio de la estructura que
esta en el patio; en el material que es natural y que tiene un juego de
formas y de texturas.

Por este caso análogo nos gustaría retomar el concepto de la madera

natural en conjunto de formas geométricas para nuestro espacio,
donde el lugar cuente con esa seguridad y espacio óptimo para las
actividades con los usuarios.
Uno de los espacios que se van a usar constantemente
es este, ya que la mayoría de los cursos están dirigidos
para infantes o usuarios menores, por lo que aparte de la
compañía de los adultos cerca de estas zonas es muy
importante (áreas de espera y convivencia, como bancas)

10
CONCLUSIONES
La función de indagar información de tres casos análogos es obtener ejemplos que nos puedan servir como
base para la intervención de las áreas en común, finalmente podemos concluir que decidimos escoger estos
diseños urbanos como bases sobre lo que deben poseer las zonas sociales dentro de nuestro complejo
siendo nuestras prioridades espacios seguros, cómodos, iluminados y ampliamente relacionados con la
naturaleza.
Podemos señalar que los 3 casos fueron retomados por los siguientes aspectos:
El caso local lo decidimos retomar principalmente sobre la renovación del área del camellón del Boulevard
García de León, ya que en el se implementaron espacios cercanos a la naturaleza en los que se dejo una
conexión mayormente horizontal para el paso peatonal de personas con discapacidades, además de
hacer uso de juegos interactivos e innovadores rodeados de materiales que prevengan daños (caucho,
arena) entre otros elementos como son la iluminación, la señalética, etc.
El caso análogo nacional fue seleccionado mayormente por su valor funcional en cuanto a las vialidades y
transiciones peatonales, además de servir como ejemplo visual por su valor estético. Principalmente nos
sirvió para previsualizar los materiales y el como se vería en conjunto con el mobiliario y la vegetación.
El ultimo caso es el internacional, lo decidimos escoger por las formas consideradas dentro del diseño del
área de juegos y los materiales implementados dentro de el, usados para lograr dicho resultado de
proporcionar varias actividades dentro de una sola zona.

PROPUESTA DE DISEÑO - Fase de Anteproyecto

CAL
LE P
RINC
IPAL

CALLE SECUNDARIA

CUERPO DE
AGUA

ZONIFICACIÓN INICIAL

11
PROPUESTA DE DISEÑO - Fase de Anteproyecto

Ubicación del Centro en conjunto del contexto urbano.

MACROLOCALIZACIÓN
Fraccionamiento ubicado en la capital de Morelia, Michoacán.

MICROLOCALIZACIÓN 12
Valle de las Piedras Sur, 58348 Morelia, Mich.
PROPUESTA DE DISEÑO - Fase de Anteproyecto

PLANTA ARQUITECTÓNICA SIN

EL MEJORAMIENTO

13
PLANTA DE CONJUNTO

Helecho Chivo
Cabeza de chivo o
Dryopteris wallichiana
Alcanza a medir hasta los 1.20
metros.
Hojas verdes tripartitas, con
nervaduras color café.
Simbología en planta:
PROPUESTA DE DISEÑO
Lavanda o Lavandula
dentata
Resiste muy bien el calor en
temporada extremas.
Puede estar sin agua largos
periodos de tiempo.
Puede llegar a medir hasta
setenta centímetros.
Simbología en planta:
Laurel cerezo o Prunus
laurocerasus "Otto Luyken"
Llega a medir hasta el metro
cincuenta.
Aporta mucha privacidad en los
espacios.
Simbología:
PALETA VEGETAL
Costilla de Adán Cenizo
Monstera deliciosa o Cabeza de chivo o
Cerimán Leucophyllum frutescens
Llega a medir 20 metros de largo. Llega a medir hasta los tres
Su uso principalmente es dentro metros de altura.
de interiores, pero puede Resiste muy bien las
adaptarse a exteriores. temperaturas bajas, y le gustan
Simbología en planta: los lugares soleados.
Simbología en planta:
Crisantemo o Tabachín o Delonix regia
Chrysanthemum indicum Fácil y rápido crecimiento.
Puede estar en climas cálidos,
Taxonomía
pero no fríos.
Fácil mantenimiento.
Llega a medir hasta doce metros
Puede estar en climas templados.
de altura, sino hasta quince.
El agua que necesita no es
mucha.
Evónimo o Euonymus Evónimo o Euonymus
alatus japonicus
Llega a medir hasta los tres Llega a medir hasta los 2 metros
metros de altura. de altura.
Se puede adaptar a las De fácil cultivo y con variedad de
temperaturas. formas en su podaje.
Tiene un color rojizo muy Pueden variar sus tonos claros en
llamativo. sus hojas.
14
 PALETA VEGETAL

Irupé o Victoria cruziana Trebol enano o Trifolium Hoja de ratón o Dichondra

Alcanza a medir hasta los 1.20
metros.
Hojas verdes tripartitas, con
nervaduras color café.
Simbología en planta:
PROPUESTA DE DISEÑO
repens
Crece arrastrado y se extiende en
el suelo.
Puede tener flores blancas.
Puede soportar el sol y la sombra,
pero si es muy extremo el sol
puede moverse a las sombras.
argentea
Crece rápido, y arrastrado en el
suelo.
Puede tener una altura de hasta
diez centímetros.
Puede tener flores blancas.
Simbología en planta:

Simbología en planta:

Nombre Simbología

Helecho de chivo Visto en planta en formato .DWG

Costilla de Adán Visto en planta en formato .DWG

Cenizo Visto en planta en formato .DWG

Lavanda Visto en planta en formato .DWG

Laurel Cerezo Visto en planta en formato .DWG

Tabachín Visto en planta en formato .DWG

15
 PALETA VEGETAL
Nombre Simbología

Crisantemos Visto en planta en formato .DWG

Visto en planta en formato .DWG

Evónimos

Irupé Visto en planta en formato .DWG

PROPUESTA DE DISEÑO

Trébol enano Visto en planta en formato .DWG

Hoja de ratón Visto en planta en formato .DWG

PLANTA DE CONJUNTO CON LAS

PROPUESTAS DE VEGETACIÓN Y MOBILIARIO
Dentro del plano y con círculos rojos se puntualizaron las zonas en donde se realizaron 16
cambios o mejoramientos.
 PAVIMENTOS
ADOPASTO
El adopasto o “adocreto” es un recubrimiento en suelo
donde las piezas asentadas en arena y generalmente con
sus aberturas llenas de pasto o bien con materia que permite
el crecimiento de plantas; se utilizan en estacionamiento o
áreas libres donde pasen automóviles o peatones sin
necesidad de pisar jardín o áreas verdes.
PROPUESTA DE DISEÑO

Corte con los materiales y dimensiones del Adopasto

SUELO CON DUELAS DE MADERA

Este tipo de suelo se selecciono en base a uno de nuestros
caso análogos (Distrito La Perla) en donde los pasillos que
se encuentran en medio de los jardines y de las áreas
verdes, se conectan con todos los espacios por medio de
pasillos con este material.
Además de que aporta mucha estética en conjunto con otros
materiales seleccionados para las estructuras.

Corte con los materiales y dimensiones de suelo con

duela de madera.

17
 VISTAS DEL PROYECTO CON LOS MEJORAMIENTOS

Mobiliario del sitio en los

lugares pensados.
PROPUESTA DE DISEÑO

Dentro del Centro cultural decidimos implementar mobiliario diverso, disperso a lo largo del mismo
para crear espacios en donde no solamente se asistan a curso y clases; sino también que sea un hito
reconocible para “deambular”. Este mobiliario nos permite

En los exteriores del centro de plantea incluir
más lugares para que el transporte y las
personas tengan más movilidad; promovemos
bicipuertos y motopuertos para que todas las
personas puedan llegar a este espacio.
En la zona donde se planteo el espejo de agua,
también se plantearon espacios para deambular y
pasar el rato. Este espacio esta conectado con los
salones y con el segundo acceso peatonal que se
propone.

FACHADA PRINCIPAL DEL CENTRO CULTURAL

18
 VISTAS DEL PROYECTO CON LOS MEJORAMIENTOS

Vista de la entrada principal a la primera zona de ZONA DE JUEGOS

mejoramiento
PROPUESTA DE DISEÑO

Tubo Fe. Negro Ø 4" Tubo Fe. Negro Ø 2"

Superficie cubierta con caucho pulverizado y trituradode Cadena sincada, Ø 14"

un espesor de 0.04 mts

Tubo Fe. Negro Ø 3"

0,1
5
0.4
CONCRETO f 'c = Sostenido con un dado de
0
140 Kg/cm2 concreto de 40cm x
Suelo firme natural 60cm.

JUEGOS INFANTILES
Instalación en la zona de juegos infantiles, en donde se marca un posible anclaje al terreno
natural; además de las proporciones en cuanto a los tubos y el material que se utilizaron
dentro de los juegos. (Se proponen unos juegos como los de caso análogo internacional
pero el modelado y diseño de algo desde cero es algo complejo)

Mobiliario urbano propuesto para el transporte

público.

Vista con los pergolados a una de las zonas

diseñadas con la vegetación. 19
 PROPUESTAS DE MOBILIARIO Y ACESORIOS
LUMINARIAS
Una de las propuestas que se
insertan en el proyectó es en
cuanto al tipo de luminarias
que nos pueden producir
sensaciones agradables, y en Otra de las propuestas en
los pasillos que conectan los cuanto a las luminarias es que
espacios esta la opción 1. debajo de las duelas de
Este tipo de luminarias no dan madera se encuentren este
el espectro de luz de manera tipo de LED´s que iluminan los
agresiva, por lo cual es una pasillos, pero de nuevo; no de
gran opción para los pasillos una manera agresiva o directa
que no tienen duela de Opción 1 Opción 2 al usuario.
madera.
PROPUESTA DE DISEÑO

BANCA
En la primera opción se
En cuanto al mobiliario que se busca incluir a los árboles
encuentra dentro de las áreas o vegetación, dentro de las
verdes tenemos varios tipos de bancas; pero que estas se
diseños para las bancas, ya adapten a la naturaleza.
que buscamos cumplir con los Pequeños espacios con las
conceptos de “orgánico” y de bancas en donde la banca
“naturaleza”, que se cumple se adecue a la naturaleza,
con las dos opciones dando los espacios justos
mediante: de acuerdo al diseño.

Opción 1 Opción 2
PARADA DE TRANSPORTE PÚBLICO
Para el caso de transporte publico que es unos de los problemas es
sin duda alguna una buena estrategia para llevarla a cabo una
investigación, porque durante las encuestas realizadas a los
residentes del fraccionamiento de Arko san pedro, ya que muchos
comentaron que el transporte publica tarda mucho en pasar y pues
como unas de las soluciones que se llegó para atender este asunto.
Fue que como solución se implementara una parada de autobús en
lo que sería afuera del centro cultural, ya que las personas van a
tener la necesidad adquirir el transporte público, se plantea que
pasen los autobuses cada 15 minutos para así atender ese
problema del transporte publico. Se plantean con cubiertas de
madera y asientos de acero.

20
 SEÑALETICA
La implementación de señalética es necesaria para conocer el uso de los elementos propuestos dentro de las
instalaciones de un sitio, se requiere que esta se encuentre a la vista y que sea de fácil entendimiento. Para
ello propusimos los siguientes diseños acorde al uso del espacio.

Señalética propuesta para Señalética propuesta para Señalética propuesta para el

la entrada vehicular el bicipuerto área social

Señalética para zonas de Señalética para zonas con Señalética para la entrada
no fumar WIFI de Cafeteria

Señalética propuesta para Señalética propuesta para Señalética propuesta para

el uso de Sanitarios el uso de Botes de Basura casos de Incendios
21
 CONCLUSIONES
Primordialmente podemos plantear que la creación, la intervención o el mejoramiento
de un espacio publico tiene como finalidad el crear un entorno social en donde las
personas puedan desarrollarse dentro del entorno de manera eficiente y adecuada.
El objetivo de diseñar un centro cultural que cuente con espacios públicos dentro del
fraccionamiento Arko San Pedro es crear espacios comunes que cuenten con la
infraestructura y el equipamiento adecuado dentro de las mismas para llevar
actividades interactivas, recapitulando todos los apartados desde el planteamiento
del problema es para conocer las causas y los efectos que estos provocan y de esta
manera plantear las estrategias de diseño adecuadas que se adapten para cumplir
MARCO DAVID dichas carencias en las necesidades comunes, después de esto tenemos lo que son
las determinantes que nos sirven para conocer aquellos factores que puedan
MEZA DIAZ beneficiar o perjudicar la creación del diseño.
Finalmente tenemos lo que son los casos análogos que nos apoyaron a identificar como solucionaríamos dichos factores
de carácter estético y funcional, siendo principalmente aquellos como lo llegan a ser la iluminación, los materiales y la
vegetación; ya que a la hora de hacer el diseño estos deben hacer un complemento del otro para obtener los resultados
deseados en base a solucionar aquellos problemas para el desarrollo ideal acompañados de luchar en reducir los daños
contra el ruido urbano y la contaminación visual.

Para la intervención de este lugar, con la finalidad de resolver las problemáticas que
hay en ese lugar y mas que nada en el lugar donde se encuentra ubicada el centro
cultural, ya que desde antes el fraccionamiento cuenta con algunos problemas como
es el caso de el transporte publico, la energía eléctrica y entre otros.
Para este trabajo es importante tener muchas ideas esto con respecto a los casos
análogos analizados porque desde ese entonces estuvimos observando con detalle
si los lugares que se cuenta son realmente funcionales o sin embargo no son
indispensables los lugares que cuenta esa modalidad. Es por eso que a menudo
estuvimos investigando por otras fuentes también nos dimos cuenta sobre la
problemática que abarca dentro del interior de ese lugar es el hecho que hace falta
mobiliario tanto como lo interior como lo exterior. El diagnostico que tuvimos para
resolver estos puntos importantes fue que tenemos que planear espacios con
diseños que sean realmente funcionales para que así haya un mejoramiento de
confort dentro de las instalaciones del centro cultural. Para que así se lleve a cabo
ARIEL KENNY OLEA una mejora de intervención en todas los espacios y así también implementando
vegetación, mobiliario urbano y lo mas importante de todo, las vialidades que
DAMASO conecten entre si, ósea los pasillos para unas mejores circulaciones dentro del
establecimiento y no haya problemas de intercepciones en los pasillos.

Al ser abordado el proyecto desde lo que son las problemáticas iniciales podemos
definir que estas llegar a ser las causantes de futuros problemas, por ende para ser
solucionado se tiene que ir hasta la raíz de este y así mismo solucionar las carencias
que se presentan en cuanto a equipamiento urbano. Para ello en esto proyecto
abarcamos 3 puntos esenciales para solucionar dicha problemática y estos son la
obtención de las determinantes del terreno, el uso de casos análogos y las estrategias
que se plantearon en base a los puntos anteriores. Consideramos que los elementos
principales para recrear espacios públicos que solventen todos los aspectos, son la
iluminación, la implementación de vegetación que además sean acompañados del uso
de materiales que permitan transmitir sensaciones positivas en los usuarios y agreguen
confort al hacer uso de las instalaciones. En mayoría deben ser espacios al aire libre
que permitan la conexión con la naturaleza al visualizar los elementos que la conforman
siendo zonas mayormente de descanso visual de la mancha urbana.
GEMMA
ESTEFANIA REYES
REYES
22
 ANEXOS
Encuestas Digitales realizas a los residentes

Encuesta respondida por un solo residente para ejemplo de pruebas en este apartado 23
 ANEXOS
Encuestas Digitales realizas a los residentes

Encuesta respondida por un solo residente para ejemplo de pruebas en este apartado 24
 ANEXOS
Representación grafica de los resultados de las encuestas.

25
 BIBLIOGRAFÍAS
Bibliografía
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