ANTROPOLOGIA: HOMBRE

CULTURA Y SOCIEDAD
Docente : Dra Daisy Irene Nuñez del Prado
Béjar de Murillo
 La antropología
“HACE FAMILIAR LO
EXTRAÑO Y EXTRAÑO LO
FAMILIAR”
 Antropología , Hombre Cultura y
Sociedad

I. La III. La Cultura
Antropologia Andina
y La Cultura II. La Sociedad
PRIMERA UNIDAD
1.
2.Metodologia de investigación Antropologica
3. LA CULTURA
4. CUALIDADES Y PROBLEMAS DE LA CULTURA
 LA CULTURA COMO SISTEMA ADAPTATIVO
• El espacio construido
como expresión • La evolución de la
cultural producción de energía
4. MAGIA MITO Y RELIGION
EL CONTACTO CULTURAL Y SUS CONSECUENCIAS
LA DINAMICA DE LA CULTURA Y 7. EL CAMBIO SOCIO CULTURAL

La Moda es lo más cambiante en la cultura.

 SEGUNDA UNIDAD
LA SOCIEDAD Y SU ORGANIZACION
La sociedad
LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
MATRIMONIO
4. LOS GRUPOS SOCIALES
5.LA FAMILIA
PARENTESCO
PARENTESCO
 EL GRUPO LOCAL

BANDA , HORDA , POBLADO

Tribu, o villa
JEFATURA O PUEBLO
La ciudad – estado ( la polis
griega)
7. La diferenciación Social
Edad y sexo
Jerarquia
La estratificacion Social

Las Castas
Estamentos
Clases sociales
LA ESTRUCTURA POLITICA

La política El Gobierno
LOS GRUPOS DE PODER
 TERCERA UNIDAD.
LA CULTURA ANDINA
Su origen y conceptualizacion
Principales Aspectos
Familia y parentesco Andino
CICLO VITAL EN LOS ANDES
EL AYLLU Y LA COMUNIDAD
La Reciprocidad Articulante de la Vida Andina
Magia, Religión y Creencias Populares
La medicina tradicional andina
LACOSMOVISION ANDINA Y SUS VALORES.
 AYNI YACHAY

LLANK’AY MUNAY
LA MIGRACION Y DESARROLLO EN EL ESPACIO ANDINO-
AMAZONICO
 METODOLOGÍA
1. Estrategias Didácticas
MÉTODO PROCEDIMIEN FORMAS
TO TÉCNICA

 Observación  Individu  Activa participativa:

 Ejemplificació al  Lluvia de ideas
n  Grupal  Expositiva
 Activo-
Análisis  Colectiv  Tándem
participa 
tivo  Síntesis a  Solución de problemas
   Exposición  Museo
   Inductivo-  ABP
Deductivo  Aprendizaje cooperativo
 Métodos
lógicos
 a. Recursos, materiales educativos y tecnológicos
 
 Textos impresos:
- Manual o libro de estudio:
 Kottak, C. (2011). Antropología Cultural. FCE. México.
 Miller, B. (2011). Antropología Cultural. Prentice Hall. Pearson-
- Libros de consulta y/o lectura
- Separatas
 Material audiovisual:
- Videos, películas, etc.
 Medios informáticos:
- Pizarra interactiva
- Redes sociales
- Medios interactivos
 •EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Tabla 2: Evaluación de actividades según los resultados de aprendizaje [1]
PRIMERA UNIDAD:
RESULTADOS DE ACTIVIDADES A INSTRUMENTO DE PESO
APRENDIZAJE EVALUAR EVALUACION (*)

1.1. Describe las

manifestaciones socio
culturales de un grupo étnico  Infografía de un 30% de la nota de
no peruano, a su elección grupo étnico no Lista de cotejos actividades de la
utilizando los conceptos y peruano (grupal) Unidad
categorías desarrollados en el
curso
1.2. Exposición de la infografía  Exposición 30% de la nota de
Lista de cotejos
elaborada ( nota individual) individual actividades
 Mapa mental
1.2. Utiliza los conceptos
identificando
aprendidos en la asignatura,
cinco problemas
contextualizados en el área en
de 40% de la nota de
que se imparte, para
responsabilidad Rubrica Actividades de la
identificar acciones posibles de
social en el Cusco Unidad
responsabilidad social de su
y sugiriendo su
profesión y proponer
solución (en
soluciones.
grupo)
100% nota de
actividades
TOTAL DE LAS ACTIVIDADES
50% nota del
aporte
1.1.5. Evaluación de 50% de la nota
Examen escrito Ficha de evaluación
conocimientos de la Unidad del aporte
SEGUNDA UNIDAD:

RESULTADOS DE ACTIVIDADES A INSTRUMENTO DE PESO

APRENDIZAJE EVALUAR EVALUACION (*)

2.1. Describe las

manifestaciones socio
culturales de un grupo étnico
 Infografia 30% de la nota de
amazónico, a su elección
(trabajo Lista de cotejos actividades de la
utilizando los conceptos y
grupal) Unidad
categorías desarrollados en el
curso

30% de la nota de
1.2. Exposicion de la  Expòsicion
Lista de cotejos actividades de la
infografía. individual
Unidad
2.2. Reporta, un problema de
 Documento
discriminación social o 40% de la nota de
escrito Rubrica
exclusión, planteando Actividades de la
Individual
soluciones al mismo Unidad
 (dos carillas)
100% nota de
TOTAL DE LAS ACTIVIDADES actividades ,(50%
nota del aporte)
1.1.5. Evaluación de 50% de la nota
Examen escrito Ficha de evaluación
conocimientos de la Unidad del aporte
TERCERA UNIDAD:

PESO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES A EVALUAR INSTRUMENTO DE EVALUACION
(*)
     
 

3.1. Fichar y Resumir un texto

 Fichas (PDF) 30% de la nota de
antropológico , realizando las citas del Lista de cotejos
  actividades de la Unidad
mismo con el sistema APA

3.2.Resumir el texto antropológico fichado  Documento escrito (PDF) 30% de la nota de

Rubrica
con citas adecuadamente hechas   actividades de la Unidad.

 Infografía (trabajo grupal)

3.2. Describe detalladamente una

costumbre, un rito o una fiesta andina
Rubrica 40% de la nota de
registrada documentalmente o través de la
  Actividades de la Unidad
observación participante
 

100% nota de actividades

TOTAL DE LAS ACTIVIDADES
50% nota del aporte

1.1.5. Evaluación de conocimientos de la Unidad Examen escrito Ficha de evaluación 50% de la nota del aporte
LA NOTA DEL CURSO SE COMPONE DE LA SIGUIENTE MANERA:
CONFIGURACION DE APORTES : 1-1-1
Evaluación de cada unidad:
Examen Escrito – 50%
Actividades – 50%
Cada una se califica de 0-20 y se promedia al final de la unidad.
Las actividades están diseñadas del modo siguiente:
Trabajo 1 - 30% de la nota de actividades
Trabajo 2- 30% de la nota de actividades
Trabajo 3 – 40% de la nota de actividades
La fórmula para calificar las actividades es: nota final en cada unidad
=( (t1*3)+(t2*3)+(t3*4) / 10.
Nota del aporte=( Nota del examen +nota de las actividades)/2
La nota aprobatoria en el curso es 14.
Gracias