ESCUELA NORMAL QUERETANA

LICENCIATURA EN PRIMARIA
PLANIFICACIÓN GENERAL

Nombre de la practicante
Institución escolar:
Escuela: Universidad Marista de Querétaro
Nombre de la educadora:
Licenciatura:
Clave:
Período de práctica:
Grado y grupo: 2a

Situación didáctica

El grupo de 2ª actualmente al escribir presentan algunas dificultades en la construcción de

palabras y por lo tanto omiten letras en cada reglón que escriben. Sin embargo identifican
todas las letras de alfabetos.
Es un grupo participativo, creativo en las actividades les agrada trabaja en equipo.
En cuanto al desarrollo social y personal se requiere utilizar diversas estrategias para
mejorar la interacción social.
Los alumnos de 2ª han manifestado su agrado por la expresión artística, ya que la mayoría
son muy creativos y se interesan por el arte.

Situación didáctica
Campo de formación Lenguaje y comunicación

Organizador curricular 1 (eje) Aprendizajes esperados

Lectura Escriben un cuento con estructura, inicio,
desarrollo y fin e integran ilustraciones.
Organizador curricular 2 (tema)
 Escritura y creación de
narraciones
 Interdisciplinariedad
Desarrollo social y personal
Organizador curricular 1 (eje) Aprendizajes esperados
Educación socio emocional
los estudiantes valoren la importancia de
trabajar en equipo, compartir sus ideas y
respetar diferentes puntos de vista.

- Organizador curricular 2 (tema)

Interacción en grupos heterogéneos

Interdisciplinariedad
Expresión artística
Organizador curricular 1 (eje)  Aprendizajes esperados
Prácticas artísticas
Selecciona y analiza la letra de una
Organizador curricular 2 (tema) canción infantil de México o
Latinoamérica, que eligió junto con sus
compañeros para interpretarla frente al
grupo.

Situación didáctica

Situación didáctica: Previsión de recursos

Fecha: 1 de junio 2021  Link de la canción

Inicio: de Buenos días
1- Los niños cantan “buenos días amigo sol “ y la amigo sol
interpretan con su cuerpo .
 2.- Han leído un cuento? ¿què cuento han leído?
De que tratan los cuentos?
Cuál cuento te gusta?

Hojas colores
Desarrollo: Plumas, colores,
3.- la maestra explica las consignas recortes de revistas,
4.-La maestra reparte hojas de colores plumones, gises,
5.- los niños inician escribiendo un cuento breve sobre la confeti, fomi,
importancia del trabajo en equipo. diamantina.
6.- Los niños deben ilustrar el cuento Pegamento
Tijeras

Cierre:
7.- Presentar el cuento a los compañeros
8.- retroalimentación ¿Por qué es importante trabajar en
equipo?

Tiempo: 50 minutos

OBSERVACIÒN

Los alumnos realizaron y presentaron el cuento con los elementos y la

estructura correspondiente. Se presento al grupo el cuento

Fuentes de consulta
Link canciòn
Instrumento de evaluación lista de cotejo