#1.

COMPARTAMOS
NUESTRO PRODUCTO
FINAL.

¿CUMPLE CON LOS

REQUISITOS?
 Lista de cotejo para autoevaluación de reseña
Indicadores Lo tiene No lo tiene

La reseña cuenta con un título atractivo y    

novedoso.
Incluye datos biográficos del autor, como    

fecha y lugar de nacimiento; obras notables.

Cuenta con una sinopsis (introducción) de la    

lectura a reseñar
Expresa qué fue lo que más le gustó del    

libro y por qué.

Cuenta con los datos técnicos del libro    

(título, autor, editorial, año de publicación y

género).
   

El alumno escribe su opinión sobre la

lectura.
No cuenta con ninguna falta de ortografía.    
 ¿TUVIERON
#1.
DIFICULTADES? #2.

#3.
#4.
REALICEN LA SIGUIENTE
ACTIVIDAD

TIEMPO D
RETROALIMENTACIÓN
Y EVALUACIÓN DE
PROYECTO.
 LEAM
OS
Leamos en
silencio, durante 20
minutos.
Escriba
mos
Retoma las ideas
principales de tu lectura
y escríbelas en tu
cuaderno. Recuerda
cuidar la ortografía y la
caligrafía. (5 MINUTOS)
COMPAÑEROS QUE
LEERÁN SUS
RESEÑAS.
 Sesión 1
JUEVES 16
de febrero de
2023
“No importa lo ocupado
que piensas que estás,
debes encontrar tiempo
para leer, o entregarte a
una ignorancia
autoelegida.”
—Confusio
La formalidad
de las cartas.
PROYECT
O4
 CONTENIDO
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
Producción e interpretación de textos para
realizar trámites y gestionar servicios.

APRENDIZAJE ESPERADO: Escribir cartas

formales
 LO QUE DEBES APRENDER…

01
Explora varios modelos de cartas

02
Escribe una carta formal
formales, identifica sus semejanzas
y diferencias y, a partir de ellas,
en la que plantea un
reconoce sus características asunto particular.
comunes de forma y contenido.

03 Usa fórmulas
convencionales de entrada
y de despedida.
04
Reflexiona acerca de la
necesidad y capacidad
humana de solucionar
conflictos por medio del
lenguaje.
 01
¿Qué
haremos?
Copiemos el cronograma de
actividades.
A picture is worth a
thousand words
 ¿DUDAS?
¿COMENTA ¿PREGUN
RIOS?
TAS?
 FIN DE LA
SESIÓN

GRACIAS
POR SU
PARTICIPAC
IÓN
SELLADO DE LA
ACTIVIDAD