PRIMARIA 6°

Maestra: Michelle Gpe Rodríguez Espinoza

Fecha: 21-25 de  febrero 2022

Materia:   Español        Bloque: III

Práctica social del lenguaje: Escribir cartas de opinión para su publicación

Tipo de texto: Argumentativo

Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como

instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de
decisiones.

Aprendizajes Temas de Reflexión Producciones para el

Esperados desarrollo de la
secuencia.

• Identifica la estructura de • Producción de textos

las cartas de opinión.  escritos considerando al
• Identifica las diferencias destinatario. 
entre expresar una opinión • Formas de redactar una
y referir un hecho.  opinión fundamentada en
• Adapta el lenguaje escrito argumentos. 
para dirigirse a un • Características y función
destinatario. de las cartas formales y de
 • Expresa por escrito su opinión.
opinión sobre hechos. • Ortografía y puntuación
convencionales
• Formas de adaptar el
lenguaje según el destinatario.
• Uso de verbos y expresiones
para reportar hechos y
opiniones.
 Secuencia Didáctica
INICIO
*Activar conocimientos previos del tema contestando en la libreta distintas preguntas
como:  ¿Qué es una carta?, ¿Cuándo se usa?, ¿Qué tipos de cartas existen?, ¿Qué es
una carta de opinión? ¿Cuándo se usan? 
*En plenaria leer las páginas 111 y 112 del libro de español de la sep.
*Observar el ejemplo de las partes de la carta de opinión en el pizarrón.
*Realizar de manera grupal un cuadro sinóptico o mapa conceptual de las
características de la carta y copiarlo en la libreta.
DESARROLLO
* De manera individual buscar 2 cartas de opinión en diferentes fuentes como el
periódico y/o revistas.
*Contestar la tabla de la página 113 con ayuda de la información que se indago en
cada una de las cartas.
* Realizar un ejemplo de carta de opinión de manera individual, y en plenaria verificar
que cuente con las características correspondientes con ayuda de una tabla.
*Leer y analizar las páginas 114 y 115 del libro de español y comparar los resultados de
cada alumno.
CIERRE:
* En plenaria observar noticias importantes que han sucedido dentro del país
o comunidad y seleccionar una de manera individual.
*Indagar sobre la noticia seleccionada y realizar una ficha de trabajo con la información
obtenida de la acerca de la noticia como el ejemplo del libro (pag. 117).
* En binas revisar las fichas de trabajo y hacer una retroalimentación acerca de la
opinión que se está dando.
* Después de revisar cada punto, diseñar una carta de opinión y crear una sección de
algún periódico o revista con las cartas para exponerlas  en clase.