EL ABC DE LOS

BERRICHES
¿QUÉ ES UN BERRICHE?
Son una respuesta que se da ante una
situación frustrante; es decir es la respuesta
ante aquello que no se consigue lo que se
quiere o cuando las cosas no suceden como
se desea.
 Conductas cargas de:
 Contenido inadecuado
 Negativo
 Agresivo
 Impulsivo
 Nos expresan:
 Rechazo
 Inconformidad
 Molestia
 Desagrado
 ¿CÓMO
Llanto Gritos
IDENTIFICO
EL
BERRINCH
Movimientos
incontrolados
Negativismo E?
Enojo Autolesiones

En caso extremos se
Agresividad verbal y
puede producir espasmo
fisca a otros
de sollozo
¿QUÉ SE BUSCA EN EL
BERRINCHE?
 Evitar la frustración
 Obligar a los demás a que cumplan sus deseos
 Captar la atención de los demás
 Descontrolar a los padres y obtener mayor dominio sobre la situación
12 PASOS PARA COMBATIR EL
BERRINCHE
1. Identifica y entiende.
2. Anticipa al niño.
3. No darle lo que pide.
4. Retira la carga afectiva.
5. No grites, desesperes o pierdas el control.
6. No otorgues
7. Marcar limites claros, firmes y consistentes.
8. Evita la sobreprotección y el miedo al trauma.
9. Estimula, deposita carga emocional y refuerza los comportamientos adecuados.
10. Hazle saber y sentir el amor que sientes.
11. Anticípate a las situaciones problemáticas.
12. Remarca y señala los cambios de actividad.
¿QUÉ HAGO DURANTE EL
BERRINCHE?
1. Mantén la calma
2. Se firme
3. Tomar al niño firme de la mano y tranquila para llevarlo su espacio
4. Asegúrate que no corre peligro y retírate
5. Ignoralo o prestale la menor atención
6. Es indespesable que no consiga lo que quiera
7. Si el berrinche es un lugar publico sácalo tranquilamente y sin explicaciones
8. Explicale que tendrá consecuencias
9. Después del berrinche habla con el.
10. No uses castigo físico
11. Respeta su enojo y su manifestación.
12. Refuerza conductas y comportamientos apropiados.
13. Acude al especialista cuando todo se salga de control
ETAPA DEL BERRINCHE
MANEJO DEL CONFLICTO
 Primero debemos preguntarnos:
 ¿Qué tipo de niño queremos tener?
 ¿Qué te gusta y que no te gusta que haga?
 ¿Qué deben de negociar mamá y papá?
 ¿Qué tipo de situaciones se deben identificar?
 ¿En que situaciones de conflicto se debe trabajar?
 ¿Qué pasará si se presenta o no las situaciones de conflicto?
PREMIO, CASTIGO Y
CONSECUENCIAS POSITIVAS
Y NEGATIVAS
 Catigos
 Reconocimientos
 Los comportamientos negativos traen consecuencias negativas
 Los comportamientos positivos traen consigo consecuencias positivas.
 Es importante cambiar el premio y castigo por la consecuencia positiva y negativa, ya que se
esta contribuyendo a que a que poco a poco se vaya haciendo responsable al niño de sus actos.
AUTOCONTROL
¿QUÉ ES EL AUTOCONTROL?
 Es la capacidad de ejercer dominio sobre uno mismo, es decir, de controlar las propias
emociones, comportamientos, deseos, o simplemente estar tranquilo.
VENTAJAS DEL
AUTOCONTROL
 Permite afrontar las situaciones
 Ayuda a mantener la calma
 Ayuda a tener mayor claridad de pensamiento
 Beneficia la relación
 Permite controlar el estrés
 Ayuda a tomar decisiones
 Aumenta la concentración
 Mejor autoestima
 Mejora el bienestar emocional
COMO LLEVAR AL
AUTOCONTROL
 Debes saber que el autocontrol puede mejorarse
 Sé consciente y define lo que quieres controlar
 Llévalo a ser emocionalmente inteligente
 Reduce el atractivo de las tentaciones
 Modifica el ambiente