ORIENTACIONES PARA UNA BUENA DINÁMICA FAMILIAR.

Ideas básicas. 

 Es muy importante que el padre y la madre estéis de acuerdo sobre cómo

reaccionar ante los problemas, y a la hora de establecer ciertos límites y
normas de conducta en casa. 
 Tenéis que mostraros firmes y coherentes en VUESTRA CONDUCTA. Si
decidís que vuestro hijo/a no puede hacer algo, no podéis enfadaros
muchísimo un día si lo hace, y otro día no darle importancia.

 Vuestra reacción frente a las conductas que queráis CONTROLAR no puede

depender de si estáis de buen o mal humor, o más o menos cansados, tenéis
que mantener la misma postura siempre, para que él/ella entienda que CADA
VEZ que se comporte de una determinada manera va a obtener de vosotros
una misma reacción.
 Esta coherencia le ayudará a saber cuáles son los límites que marcáis a su
conducta. Es necesario ayudarle a ANTICIPAR las consecuencias de sus
actos, que entienda que las consecuencias no son las mismas si se porta mal
que si se porta bien.

Para que nuestro hijo/a se porte bien…

 Es muy importante reforzarle o premiarle cuando hace algo que os parece

que está bien. Se sentirá contento si cuando hacen algo bien recibe de
vosotros una respuesta agradable y en buen tono de voz, una sonrisa...
Muchas veces la mejor forma de reforzar una conducta y animar a que se
repita es premiarla con un comentario agradable.
 Sobre los refuerzos:
o Se deben dar DESPUÉS de que nuestro hijo/a ha hecho la conducta
adecuada, nunca antes.
o El mejor refuerzo es el social (decirle lo bien que lo ha hecho, lo
contentos que estamos, abrazarle…)
o El refuerzo debe ser adecuado a la situación, no EXAGERADO, si con
un esfuerzo mínimo consiguen un gran premio, no van a esforzarse
más.
o Es importante controlar el tono de voz y el mensaje cuando se
refuerza. Si cuando hace algo bien le recordamos todas las veces que
lo ha hecho mal antes, se convierte en un castigo en vez de en un
refuerzo. Evitar los “ves como cuando quieres…”

Cómo actuar ante una rabieta:

 Si se pilla rabietas porque quiere conseguir algo y no se lo podemos dar, se

deben ignorar las rabietas, no hacerle caso hasta que se le pasen. Es muy
 importante ser muy constante en esta estrategia, ignorándolas siempre que
se produzcan. Si se ignoran unas veces pero otras se reacciona a ellas, el
niño las seguirá teniendo.
 También debe tenerse en cuenta y asumir que cuando se empieza a ignorar
una conducta a través de la cual el niño obtenía lo que quería, esa conducta
al principio va a aumentar (chillará y llorará más fuerte y durante más
tiempo). Si se mantiene la conducta de ignorarla la rabieta desaparecerá,
pero es importante tener paciencia y ser constante.

Qué hacer cuando se porta mal (sobrepasa un límite):

 El primer paso es decidir qué conductas consideramos que no podemos
permitir, las que queremos eliminar. Hacerle saber al niño con claridad que
esa conducta concreta no está permitida, y explicarle la consecuencia de
realizarla. Esta explicación ayuda al niño a ANTICIPAR las consecuencias de
sus actos.
 Si se produce alguna de estas conductas, la forma de actuar es la siguiente:
 Enunciar la norma en tono tranquilo.
 La norma debe ser clara y corta.
 Recordar la consecuencia y aplicarla, con tranquilidad.
 No intentar argumentar, pedir explicaciones sobre su mala conducta,
dialogar con él…
 Es importante que quede claro que la consecuencia se produce por incumplir
la norma, no porque el adulto se haya enfadado o haya perdido la paciencia
 Sobre los castigos:
o Intentar evitar ponerle castigos excesivamente duros, tan duros que
es imposible cumplirlos, por lo que acabaríais perdonándole. Es más
útil poner un castigo pequeño, pero no levantarlo, que amenazar con
un gran castigo que luego no se puede cumplir.
o Los castigos deben ser inmediatos a la conducta inadecuada.
o Ante una conducta que no os guste, evitar las descalificaciones hacia
la persona (eres un vago, un guarro...) Nos centramos en la conducta
concreta y actual que nos molesta. El objetivo de hacer saber a la
otra persona lo que no nos gusta no es castigarla o vengarnos, es
darle una oportunidad de cambiar esa conducta concreta que nos ha
molestado.  

Otras ideas:

 La mejor forma de conseguir que nuestros hijos asuman unos valores

(responsabilidad, constancia…) es ser un buen ejemplo para ellos. Les
influye mucho más nuestra conducta como modelos que los “sermones”.
 Se debe fomentar la autonomía en los niños, para ayudarles a formarse una
buena autoestima: si ven que son capaces de hacer cosas por sí mismos, se
sienten capaces, y querrán enfrentarse a nuevas experiencias y
aprendizajes.