Lunes 29 de Noviembre

“¿QUÉ SABEMOS DE LOS INSCETOS?”

Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Lenguaje y comunicación Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo
que se dice en interacciones con otras personas.

INICIO:
 Recortar las imágenes del ANEXO 1 y colocarlas en la pared o mesa de trabajo pedir a su hijo
que observe cada una y mencione ¿Qué observa?, ¿Sabes cómo se llaman esos animalitos?,
¿Qué insectos conoces?, ¿En dónde viven?, etc.

DESARROLLO:
Registrar cada una de sus aportaciones en su libreta , proporcionar la FICHA DE TRABAJO 1
para que dibuje a los insectos que conoce, de igual manera mencione en dónde viven y de qué se
alimentan.
Pedir su participación para mostrar su trabajo finalizado y explique la información que conoce.

CIERRE:
Presentar la canción “LOS INSECTOS” https://www.youtube.com/watch?v=SdgRS-9a6zE pedir
a su hijo tratar de cantarla y realizar algunos movimientos.

Recursos: Evidencia para enviar:

 Imágenes del Anexo 1.  Video de su hijo comentando la información que
 Ficha de trabajo 1, crayolas. conoce de los insectos
 Video “Los insectos”  Fotografías de las actividades realizadas
 Lunes 29 de Noviembre
“OBSERVANDO INSECTOS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Exploración y comprensión Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y
del mundo ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros
elementos naturales.

INICIO:
 Recordar con su hijo, ¿Qué insectos escucho en la canción?, ¿Cuáles conoce?. Explicar que van a
conocer más información sobre los insectos y para esto deberá prestar mucha atención.

DESARROLLO:
 Mostrar el video “DESCUBRIENDO A LOS INSECTOS”
https://www.youtube.com/watch?v=ZHfSo-dewmk al finalizar comentar sobre las características de los
insectos, en dónde viven y mencionar algunos insectos que observo en el video.
 Registrar sus aportes en un papel bond o cartulina, decorarlo y agregarle imágenes referentes al tema,
colocarlo en un espacio de casa para que pueda ser visualizado por todos.

CIERRE:
 Repartir a su hijo la FICHA DE TRABAJO 2, en donde tendrá que colorear las imágenes de insectos.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Video “Descubriendo a los insectos”.  Video de su hijo comentando la información
 Cartulina o papel bond, marcadores, imágenes, que observo en el video.
etc.  Fotografías de las actividades realizadas.
 Ficha de trabajo 2.
 Martes 30 de Noviembre
“DESCUBRIENDO INSECTOS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Exploración y comprensión Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y
del mundo ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros
elementos naturales.

INICIO:
 Cuestionar a su hijo, ¿Recuerdas en donde viven los insectos?, ¿En qué partes de casa podríamos
buscarlos?, escuchar cada una de sus respuestas y mencionar cuales son las correctas.

DESARROLLO:
 Invitarlo y organizarnos para salir al patio de casa a explorar y buscar algunos insectos de los que se han
mencionado. Dar algunas recomendaciones como: no tomar con las manos los insectos, ni molestarlos.
Solo se puede observar.
 En el transcurso de la búsqueda ir observando cada insecto, comentar cómo es, qué colores tiene, en qué
lugar lo encontraron, etc.

CIERRE:
 Regresar al área de trabajo y comentar sobre los hallazgos obtenidos, mencionar que insectos encontró.
 Repartir la FICHA DE TRABAJO 3, en donde tendrá que dibujar a los insectos que encontró durante el
recorrido.
Recursos: Evidencias para enviar:
 Ficha de trabajo 3.  Video de su hijo buscando insectos y describiendo lo que
observa.
 Fotografías de las actividades realizadas.
 Martes 30 de Noviembre
“ROMPECABEZAS DE INSECTOS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Educación física Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos

INICIO:
 Pedir a su hijo levantarse de su lugar o salir al patio para realizar la actividad.
 Poner la canción “BICHO ROCK” https://www.youtube.com/watch?v=EXBE76_nmJs e ir
realizando algunos movimientos conforme al ritmo, realizar los sonidos de cada animal.

DESARROLLO:
Regresar al área de trabajo y repartir la imagen del ANEXO 2, pedir que la observe y mencione
lo que ven. Recortar por las líneas punteadas para que después revuelva las piezas y arme el
rompecabezas. Jugar las veces que desee con su material.

CIERRE:
Repartir a su hijo la FICHA DE TRABAJO 04 para que lo coloree y trace los caminos que
siguió cada insecto.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Canción “Bicho rock”  Video de su hijo formando su rompecabezas.
 Rompecabezas Anexo 2.  Fotografías de las actividades realizadas.
 Ficha de trabajo 4
 Miércoles 01 de Diciembre
“¿CUÁNTOS INSECTOS HAY?”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Pensamiento matemático Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
INICIO:
 Pedir a su hijo poner mucha atención en las actividades que se van a realizar, recordar que tiene
que hablar fuerte para participar.

DESARROLLO:
Explicar la dinámica de la actividad, recortar y pegar en la pared la imagen del ANEXO 3,
dentro del frasco se pegara la tarjeta de un número al azar, su hijo tendrá que identificar de que
número se trata y colocar la cantidad correspondiente de insectos dentro de su frasco.
Realizar varios ejercicios con cantidades diferentes, observar que números logra identificar y
colocar la cantidad correspondiente.

CIERRE:
Repartir la FICHA DE TRABAJO 05 en donde tendrán que contar cada una de las cantidades
de insectos y registrarlas.
Recursos: Evidencias para enviar:
 Imágenes del Anexo 3.  Video de su hijo realizando las actividades de
 Tarjetas de número 1 al 20. conteo.
 Ficha de trabajo 5.  Fotografías de las actividades realizadas
 Miércoles 01 de Diciembre
“EXPOSICIÓN DE INSECTOS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Lenguaje y comunicación Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo
que se dice en interacciones con otras personas.

INICIO:
 Cuestionar a su hijo, ¿Qué insecto te ha gustado más?, ¿Por qué?, ¿Cómo es?, ¿Sabes mucha
información sobre ese insecto?

DESARROLLO:
Motivarlo para buscar información acerca del insecto que eligió, registrarla en un papel bond
junto con imágenes.
Reunir a todos los integrantes de la familia para que su hijo exponga y muestre la información
obtenida sobre el insecto.
Felicitarlo por su participación y por la investigación realizada.

CIERRE:
Conversar sobre las fuentes de información que tuvieron que consultar para obtener algunos
datos de los insectos (libros, internet, enciclopedias, etc.).

Recursos: Evidencias para enviar:

 Papel bond o cartulina, marcadores,  Video de su hijo exponiendo la información
imágenes, etc. obtenida.
 Fotografías de las actividades realizadas.
 Miércoles 01 de Diciembre
“MI INSECTO FAVORITO”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Exploración y comprensión Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y
del mundo ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros
elementos naturales.

INICIO:
 Pedir a su hijo que recuerde a todos los insectos que hemos conocido, que elija y piense en el que más
les guste.

DESARROLLO:
 Cuestionarlos, ¿Cómo podemos obtener más información sobre el insecto que pensaste?, escuchar cada
una de sus respuestas y guiarlos para realizar la búsqueda en libros, revistas o internet.
 Mostrar el video “LOS INSECTOS” https://www.youtube.com/watch?v=3tXZZTy_ncE y comentar
sobre la información obtenida, ir registrando las aportaciones en un papel bond.

CIERRE:
 Repartir la FICHA DE TRABAJO 06 en donde tendrá que dibujar a su insecto favorito y registrar
alguna información sobre él.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Video “Los insectos”  Video de su hijo buscando información y
 Ficha de trabajo 6. registrándola.
 Fotografías de las actividades realizadas.
 Jueves 02 de Diciembre
“INSECTOS LOCOS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Artes Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
INICIO:
 PREVIAMENTE PEDIR A SU HIJO BUSCAR Y RECOLECTAR MATERIAL NECESARIO
PARA LA ELABORACIÓN DE ALGUNOS INSECTOS (PINTURAS, ROLLOS DE
CARTÓN DEL PAPEL DE BAÑO, HOJAS DE COLORES, OJOS MOVIBLES, ETC.)

DESARROLLO:
Presentar cada una de las imágenes del ANEXO 4, pedir que las observe muy bien, comenten
sobre qué insecto es y cómo se imagina que los elaboraron.
Con su material recolectado pedir que elabore el insecto que más les gusto de acuerdo a su
imaginación.

CIERRE:
Al termino, mostrar su trabajo finalizado. Mencionando que material utilizó y si fue difícil o
fácil realizarlo.
Felicitarlo por su creación realizada.
Recursos: Evidencias para enviar:
 Material para la elaboración de insectos.  Video de su hijo creando su insecto.
 Imágenes del Anexo 4.  Fotografías de las actividades realizadas.
 Jueves 02 de Diciembre
“RESOLVIENDO PROBLEMAS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Pensamiento matemático Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
INICIO:
 Pedir a su hijo poner mucha atención en las actividades que se van a realizar, recordar en que
debe hablar fuerte para escuchar su participación.

DESARROLLO:
Explicar la dinámica de la actividad, con el material que utilizamos la actividad pasada (frascos,
fichas de números e imágenes de insectos) ir realizando cada uno de los procedimientos para
conocer el resultado.
Plantear problemas cómo; atrape 4 insectos y después otros 15, ¿Cuántos tengo en total?; Tenía
20 insectos y se me escaparon 10, ¿Cuántos insectos me quedaron?.
Realizar varios ejercicios con cantidades diferentes, observar y apoyar si presenta dificultades.

CIERRE:
Realizar el ejercicio de la FICHA DE TRABAJO 07 en donde tendrá que dibujar la cantidad de
insectos que se solicita.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Imágenes del Anexo 3.  Video de su hijo resolviendo cada uno de los
 Tarjetas de número 1 al 20. problemas planteados.
 Ficha de trabajo 7  Fotografías de las actividades realizadas.
 Viernes 03 de Diciembre
“RESOLVIENDO PROBLEMAS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Educación socioemocional Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma
decisiones para concluirlas.
INICIO:
 Cuestionar a su hijo, ¿Alguna vez has jugado a la lotería?, ¿Sabes cómo se juega?, ¿Qué
necesitamos para jugar?

DESARROLLO:
Pedir la participación de los demás integrantes de familia, mencionar que jugaran a la lotería de
insectos, en dónde se les repartirá una tarjeta y se irán mencionando algunos nombres, ellos
tendrán que estar alertas para checar si coincide con sus imágenes y así poder ganar.
Pedir la participación de algunos integrantes para que sean encargados de mencionar el nombre
de los insectos.

CIERRE:
Comentar si les resultó fácil o difícil la actividad de la lotería y por qué así como se sintieron al
ganar en una partida.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Lotería de insectos.  Video de su hijo jugando a la lotería en familia.
 Frijoles o fichas.  Fotografías de las actividades realizadas.
 Viernes 03 de Diciembre
“INSECTOS DE MASITA”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Educación física Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren
de control y precisión en sus movimientos
INICIO:
 Pedir que preste mucha atención en el siguiente video para realizar algunos movimientos que realizan
los insectos “EL HUAYNA DE LOS INSECTOS” https://www.youtube.com/watch?v=wtuQjKYGJTM
 Realizar cada uno de los sonidos e imitar cada insecto.

DESARROLLO:
 Ir mostrando cada una de las imágenes del ANEXO 5, mencionar el nombre del insecto que se presenta y
su hijo lo tendrán que reproducir con su masita o plastilina.
 Comentar sobre la dificultad o facilidad que presentó para realizar cada uno, cuál se le dificultó más y
cuál no.

CIERRE:
 Repartir la FICHA DE TRABAJO 08 en donde su hijo tendrá que elegir un insecto de los que se
presentaron para plasmarlo en la hoja.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Canción “El huayna de los insectos”  Video de su hijo creando los insectos con masita.
 Masita o plastilina  Fotografías de las actividades realizadas.
 Imágenes del Anexo 5
 Ficha de trabajo 8
 Viernes 03 de Diciembre
“PELICULA: BICHOS”
Campo o Área: Aprendizaje esperado:
Artes Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.
INICIO:
 Pedir a su hijo que se acomode en su lugar favorito para poder realizar las actividades,
mencionar que ponganatención y guarde silencio.

DESARROLLO:
Presentar la película “BICHOS: UNA AVENTURA EN MINIATURA”
https://www.youtube.com/watch?v=pBMATt42ZNA ir comentando sobre los insectos que
observa, qué realizan, en dónde viven y de que se alimentan.
Al finalizar cuestionarlo, ¿Te gustó la película?, ¿De qué trató?, ¿Cuál fue tu parte favorita?,
¿Qué no te gustó?, etc.

CIERRE:
Repartir a su hijo una hoja blanca junto con acuarelas y pinceles para que realice una creación
sobre los insectos.
Pedir su participación para mostrar su trabajo finalizado.

Recursos: Evidencias para enviar:

 Película “Bichos”.  Video de su hijo realizando su pintura y
 Hojas blanca, acuarelas y pinceles. comentando lo que realiza.
 Fotografías de las actividades realizadas-