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APRENDIZAJE
Brecha de formación
• Observación
• Evaluación del desempeño
Diseño del plan
Basado en las necesidades reales de cada uno:
• Tener en cuenta las diferentes formas de aprender, formación previa
edad, dificultades, etc.
• Fomentar la participación activa
• Combinación de teoría y práctica
• Comprensible y asociado al entorno de trabajo
• Métodos variados
• El lugar (en la empresa, fuera. Ventajas e inconvenientes)
• El momento (jornada laboral, final de la jornada, fuera de horario
laboral, etc.)
Evaluación del programa
Qué evaluar y cuando?
• Al finalizar la capacitaciÓn ?
• En situación de trabajo (es perdurable) ?