ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO

DE LA INFORMACION
El enfoque del procesamiento de la información hace hincapié
en que los niños utilizan y supervisan la información y
elaboran estrategias a partir de ella. Los procesos de la
memoria y el pensamiento son fundamentales para este enfoque.
-Habituación
-DesHabituación
 Capacidades perceptivas y de procesamiento
visuales y auditivas
• La cantidad de tiempo que pasa un
bebé observando diferentes tipos de
estímulos es una medida de la
preferencia visual, que se basa en la
capacidad para hacer distinciones
visuales
 El procesamiento de la información como
pronóstico de la inteligencia
• De acuerdo a Papalia “los niños que desde el comienzo son eficientes para
comprender e interpretar la información de los sentidos califican bien en
pruebas posteriores de inteligencia”
 ENFOQUE DE LAS NEUROCIENCIAS
COGNOSCITIVAS
• Para Piaget ,señalan que la maduración neurológica es uno de los
principales factores en el desarrollo cognitivo se confirma con la
investigación cerebral actual. Por ello es importante ejercitar la memoria
del infante desde la edad temprana.
Sistema de memoria
 ENFOQUE CONTEXTUAL SOCIAL
• Va a basar sus planteamientos en como los padres de familia y aquellas
personas que tengan contacto con los niños influyen en el proceso del
desarrollo cognitivo. Vygotsky propone que el sujeto humano actúa sobre
la realidad para adaptarse a ella transformándola y transformándose a sí
mismo a través de recursos y de signos, de los cuales el lenguaje es el
principal.
• Desarrollo del lenguaje
• Secuencia del desarrollo del lenguaje inicial