EL

JUEGO
Y
EL
CEREB
Lic. Brenda Reyes

RO DEL
 EL JUEGO
Es la actividad que más disfrutan los niños durante sus primeros años de vida
y a la que más tiempo dedican.
Es la primera actividad
Se estima que el 60% del tiempo en la cual empiezan a interactuar
que pasan despiertos lo dedican con todo lo que
a jugar. les rodea.

Desarrolla las
Les el primer agente habilidades motoras,
socializador que les permite a consolidar la marcha, el salto, la
los niños relacionarse con los carrera, estimula el equilibrio y la
demás. coordinación mano-ojo.

Se potencia el
Desarrolla las
desarrollo de la percepción,
actitudes y consolida el autoestima,
el pensamiento, la imaginación
el autoconcepto y la autovaloración.
2 y la creatividad.
 ¿QUE PASA EN EL
CEREBRO DEL NIÑO
?
CUANDO JUEGA?
 En la infancia, cualquier tipo
de experiencia llega a ser un
estímulo que favorece al
desarrollo cerebral del niño.

 La práctica del juego

promueve las conexiones de
las neuronas en la corteza
prefrontal del cerebro.
Al jugar no solo se activa el metabolismo sino también la
actividad química a nivel cerebral.

El cerebro de un niño aprende jugando.

El juego genera una serie de hormonas que se
activan y trabajan en “pro” del desarrollo
cerebral del niño.
 Cada vez que el niño juega, estas son las sustancias que se activan en el
cerebro.
Provee de bienestar, reducir el dolor Impulsa la imaginación; y
y potenciar algunas funciones del crea el estado propicio para
sistema inmunitario. Las endorfinas la creatividad, potenciando
y encefalinas, hacen que se así el proceso de aprendizaje.
mantenga un estado de calma y
felicidad en el niño.

ENDORFINAS DOPAMINA
Favorece la
capacidad de
Disminuye la tensión
concentración, el
neuronal, la que provee
desarrollo de la
al niño de tranquilidad y
atención y el
alegría.
pensamiento
ENCEFALINA lógico.
S ACETILCOLINA

Reducir la ansiedad y el estrés,

equilibrar y regular el estado de
ánimo y el sueño, y que
desempeña un papel
fundamental en el control de la
temperatura corporal.
Activa la memoria, (la
SEROTONINA  formación de recuerdos),
y el aprendizaje a largo
plazo
 i
Formación del cerebro social.
El juego no solo ayuda a desarrollar
las habilidades cognitivas sino
también las sociales
Fortalece las conexiones neuronales.
Permitirán al niño, desarrollar al
máximo sus habilidades cognitivas.

Estimula el desarrollo de la corteza prefrontal.

Desarrolla funciones cognitivas como el
pensamiento y el lenguaje. Se le conoce como el
centro de control ejecutivo del cerebro, tiene la
función de regular el resto de las funciones
cerebrales.
 El juego abre las
puertas de la
imaginación y la
creatividad de los
niños, les mantiene
en forma, les ayuda a
generar estrategias y
a resolver conflictos
y les enseña a crear
normas y respetarlas.