Desarrollando Liderazgo Educativo

NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°

Sesión Virtual N° 06 :
LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
COMPETENCIA
CONSTRUYE INTERPRETACIONES
CAPACIDAD
HISTÓRICAS PRODUCTO
MAPA SEMÁNTICO
ELABORA EXPLICACIONES SOBRE
PROCESOS HISTÓRICOS.

DESEMPEÑO PRECISADO
EVALUACIÓN
Explica acontecimientos RÚBRICA
históricos y la ruta que siguió
el ejército Libertador del Sur
para lograr la independencia
del Perú

FECHA DE
PRESENTACIÓN
Al término de la
clase
 NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°

Observa el siguiente vídeo

• https://www.youtube.com/watch?v=qJGsTGZ1TkY
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°
 Elaboro mi producto de sesión: Un Mapa
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°

Semántico
• Te recuerdo que el desempeño de la sesión de hoy es explicar acontecimientos históricos y
la ruta que siguió el ejército Libertador del Sur para lograr la independencia del Perú en
un Mapa Semántico.
• Utiliza la información de las PPT de clases para la elaboración del producto.
• Serás evaluado con una rúbrica de evaluación.
 NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°

MAPA SEMÁNTICO
OBJETIVOS CAUSAS
ESTRATEGIAS

LA CORRIENTE
LIBERTADORA
DEL SUR
CONSECUENCIAS EL PROTECTORADO
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°

Rúbrica de evaluación
5 p. 4 p. 3p.
 NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°

METACOGNICIÓN
• 1. ¿ Qué aprendí?
• 2. ¿ Cómo lo aprendí?
• 2. ¿ Para qué me sirve lo aprendido?
GRACIAS POR PRESTAR ATENCIÓN
NIVEL SECUNDARIA – CIENCIAS SOCIALES III°