¿Qué es el debate?

¿Qué sugiere las siguientes viñetas?

 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

• Comprender las
características del debate
como estrategia para
desarrollar el pensamiento
crítico.
• Propiciar el debate sobre
temas actuales.
 ¿Qué es el debate?

El debate es una técnica de discusión

formal que se caracteriza por
enfrentar dos posiciones opuestas
respecto de un tema polémico.
El enfrentamiento de ambas
posiciones es planteado de acuerdo a
ciertas normas, previamente
establecidas y aceptadas por los
oponentes, y cuyo resguardo está a
cargo de un moderador.
 ¿Qué formato emplearemos?

Actualmente existen diversos formatos de

debate competitivo. En este caso se
utilizará una adaptación del “World Schools
Debating Championships” (WSDC). Este
modelo desarrolla el pensamiento crítico y
argumentativo, incluso permite al
estudiante instruirse profundamente en
una temática en particular
 Términos importantes
Casa
Son los equipos que van a debatir. Al equipo que está a favor, se le llama “Casa de Afirmativo”,
“Casa de Proposición” o simplemente “Proposición” y al equipo que está en contra, “Casa de
Negativo”, “Casa de Oposición” u “Oposición”

Moción
Es un enunciado (afirmación) o propuesta que va a ser debatida con posturas (opiniones) a favor
o en contra. Generalmente utilizamos siglas como E.C. o E.C.C.Q. al iniciar las mociones de un
debate. E.C. significa “Esta Casa” y E.C.C.Q. significa “Esta Casa considera que”
 Términos importantes
Statu quo
Es el “estado de las cosas en un determinado momento”. Se refiere al contexto en el que se
desarrolla una moción, que es definida en un lugar determinado y en el momento actual, no en
el pasado ni en el futuro, a menos que esté especificado.

Carga de la prueba
Es la razón principal por la cual se está a favor o en contra de una moción y que el equipo
pretende defender durante todo el debate. En otras palabras, es lo que se debe demostrar para
ganar el debate. Por ejemplo, si defendemos la legalización de la marihuana, nuestra carga de la
prueba podría ser que esto “genera más beneficios que perjuicios para la sociedad”. En ese
sentido, todos nuestros argumentos deberán probar ello.
 Términos importantes
Argumentos
Son las razones que sirven para demostrar o convencer al jurado sobre la postura que se
defiende. Bajo el esquema ARE, el argumento se compone de afirmaciones, razonamientos y
evidencias (pruebas).

Puntos de información (POI)

Son las preguntas o aclaraciones que se hace al orador(a) del equipo contrario durante su
discurso, ya sea para contradecir o para aclarar algo que dice el adversario.
 Términos importantes
Refutación
Es deconstrucción de un determinado argumento. Refutar, en simple, consiste en evidenciar
fallas en un argumento del oponente.

Puntos de choque
Son los subtemas en los cuales los argumentos de las casas se han contradicho durante el
debate. Se aclaran en el discurso de conclusión.
 ¿Quiénes participan en un debate?

Equipo de proposición Equipo de oposición

A favor Moderador En contra

Expositores

AUDIENCIA
Moderador

Presenta a los
Mide los
equipos
tiempos

Controla los turnos

Mantiene el
orden
Mantiene el debate
centrado en el tema
Agradece a los
participantes
Maneja el tema
 Expositores

Primer
Primer orador orador

Segundo Segundo
orador orador
OPOSICIÓN
PROPOSICIÓN
Tercer orador
Tercer orador

Orador de
conclusión
Orador de conclusión
 AUDIENCIA Aprende de sus
compañeros

Reconoce el
esfuerzo de sus
compañeros

Se mantiene en
No debe
silencio durante el
interrumpir
debate
 ESTRUCTURA DEL DEBATE Definiciones, statu quo,
tesis, carga de prueba,
Duración: 26 minutos argumento 1

Refutar el • Primer orador de proposición………………………………

Aceptar o impugnar 4 min
argumento de la definición, statu
oposición y
argumentar.
• Primer orador de oposición………………………………… quo, carga de 4 min
prueba, refutar el
• Segundo orador de proposición …………………………. argumento y
plantear sus
3 min
argumentos.
Refutar el
• Segundo orador de oposición ……………………………. 3 min
argumento de
proposición y • Tercer orador de proposición……………………………...
Refutar el 3 min
argumentar. argumento de
• Tercer orador de oposición…………………………………
oposición y
argumentar. 3 min
Refutar el • Orador de conclusión de oposición……………………… Recapitula los3 min
argumentos y
argumento de
proposición y • Orador de conclusión de proposición…………………… puntos de 3 min
presenta los
argumentar.
choque
Recapitula los
argumentos y
presenta los
puntos de
choque