Debate segn formato Karl Popper.

El formato Karl Popper busca contrastar proposiciones relevantes y decisivas, poniendo especial nfasis en el desarrollo de habilidades de pensamiento crtico y tolerancia. Para ello confronta a dos bancadas de tres integrantes cada una, las que deben investigar tanto la posicin afirmativa como la negativa de la tesis a debatir, de ah que la cooperacin y el trabajo en equipo sean fundamentales a la hora de poner en prctica este tipo debate. El debate consiste en que el equipo afirmativo ofrezca argumentos en apoyo a la propuesta o asunto y una postura negativa discute contra ella. Se espera que ambos equipos respondan el uno al otro los argumentos de cada bancada y se comprometan cada uno a un intercambio abierto y honesto de ideas, ello a partir de la investigacin neutral de ambas posturas, que cada bancada hizo antes del debate. Este formato puede dividirse en diez partes, seis de ellas consisten en discursos sin interrupcin y las otras cuatro partes consisten en un cruce de preguntas entre dos oradores, uno de cada equipo. Adems, ambas bancadas cuentan con una determinada cantidad de tiempo que pueden solicitar durante el transcurso del debate a fin de preparar su estrategia de equipo y coordinar las argumentaciones o refutaciones. Dicho tiempo, comnmente no excede los ocho minutos y cada equipo puede solicitarlo por fracciones o en una nica instancia. A continuacin la secuencia del formato:

Orador
1er Orador Proposicin (1er P) 3er Orador Oposicin 1er Orador Oposicin (1er O) 3er Orador Proposicin 2do Orador Proposicin (2do P) 1er Orador Oposicin (1er O) 2do Orador Oposicin (2do O) 1er Orador Proposicin (1er P)

Rol de la Intervencin
Desarrollo (Argumentacin) Pregunta Cruzada a (1er P) Desarrollo (Argumentacin) Pregunta Cruzada a (1er O) Refutacin Pregunta Cruzada a (2do P) Refutacin Pregunta Cruzada a (2do O)

Tiempo
6 minutos 3 minutos 6 minutos 3 minutos 5 minutos 3 minutos 5 minutos 3 minutos

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3er Orador Proposicin 3er Orador Oposicin

Refutacin final Refutacin final

5 minutos 3 minutos

A lo anterior, como ya se seal, debe aadirse el tiempo de ocho minutos con que cuenta cada bancada para que sus miembros se renan. Tiempo que puede ser solicitado varias veces por fracciones hasta completar el total de los ocho minutos o bien, de una sola vez. Los argumentos que sostendrn las posturas opuestas de ambos equipos deben desarrollarse en las primeras intervenciones (discursos del 1er Orador Proposicin y 1er Orador Oposicin). En tanto que los discursos posteriores se orientan a analizar los argumentos ya presentados sea respondiendo a los cuestionamientos hechos por el equipo contrario, defendiendo los propios argumentos o refutando los opuestos. Por su parte, las intervenciones que consisten en preguntas cruzadas, tienen por objetivo el dejar en evidencia las debilidades en la argumentacin del discurso previo del orador contrario, realizar aclaraciones respecto del discurso del oponente y en general, establecer los principios de los que se valdrn las refutaciones que se harn en las exposiciones restantes. En especfico, el rol que deben desempear los oradores segn sea el orden de su intervencin, es el siguiente:

Desarrollo a cargo del 1er Orador Proposicin: En este discurso, el orador de la bancada propositiva debe entregar la argumentacin completa que utilizar su equipo para sostener su postura a lo largo de todo el debate. Ello sin perjuicio de que ms adelante los otros oradores del equipo puedan profundizar y desarrollar an ms los puntos que hayan sido mencionados en esta primera intervencin. Este orador debe adems fijar los parmetros o definiciones necesarios para la argumentacin de su bancada y el correcto desarrollo del debate. Desarrollo a cargo del 1er Orador de Oposicin:

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Al igual que el rol que le corresponde a su par de la bancada propositiva, el 1er Orador de Oposicin debe sealar cuales sern los argumentos que esgrimir su bancada para sostener su postura. Las definiciones que hayan sido entregadas por la bancada de proposicin, si no son impugnadas en este discurso, se entienden por aceptadas. En el mismo sentido, si los criterios mencionados por la bancada propositiva para la acotacin del tema en debate no son refutados en este punto se asume que son compartidos por la bancada de oposicin. Finalmente, si los argumentos planteados por la bancada propositiva no son impugnados en este discurso, se considerarn como aceptados. Refutacin a cargo del 2do Orador Propositivo: Este orador tiene dos tareas que cumplir en su discurso. Primeramente debe esbozar los contra argumentos que refutan los planteamientos de la bancada de oposicin. Y adems, debe hacerse cargo de las refutaciones que el equipo contrario haya hecho a los argumentos de su bancada. Si el Orador no refuta algn argumento de la bancada de oposicin, dicho planteamiento se mantiene firme y sigue considerndose vlido en el debate. Igualmente si el Orador no se hace cargo de alguna objecin que hubiere planteado la bancada de Oposicin, se entiende que tal refutacin fue concedida por su equipo. En este discurso, el orador puede presentar nueva evidencia que apoye sus argumentos.

Refutacin a cargo del 2do Orador de Oposicin: Al igual que el rol correspondiente a su par de la bancada opuesta, este orador tiene una doble tarea: en primer lugar, debe responder a las refutaciones hechas por el equipo propositivo, y en segundo lugar, debe continuar refutando los argumentos de la bancada contraria. Durante este discurso, el orador de oposicin puede comenzar a sealar al juez cules han sido los argumentos que ya no continan en el debate por haber sido refutados, as como tambin puede sealar al jurado qu argumentos la bancada afirmativa no ha refutado y por tanto, debieran considerarse como concedidos. Adems, en este discurso el orador puede

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presentar nueva evidencia que apoye los argumentos de su equipo. Refutacin Final a cargo del 3er Orador Propositivo y del 3er Orador de Oposicin: La labor de este orador es principalmente de sntesis y reconstruccin. En este discurso el orador debe reestructurar las refutaciones que no se han abordado adecuadamente por su equipo durante el debate, as como defender los argumentos de su bancada. Adems, debe recalcar las fallas de las refutaciones hechas por el equipo opuesto. Es en este punto del debate donde el orador debe poseer un gran poder de sntesis a fin de obviar los puntos menos relevantes y llamar la atencin del jurado sobre los puntos ms importantes que conceden la razn a su equipo. Es importante que no se presenten nuevos argumentos en este punto, ya que al ser las intervenciones finales no permiten refutacin posible lo cual originara un serio injusto que atentara contra el espritu de dilogo del debate.

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