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OCTAVA SEMANA
Fui a la estación. Compré un billete. Me acerqué al C) El derecho de hablar implica antes el deber
andén. Subí al tren. El tren partió. de información.
Van Dijk D) Todos tenemos derecho a hablar u opinar
6. El mejor resumen del texto es: en base a nuestras propias experiencias.
A) Fui a la estación. E) Investigar antes que hablar no es un
B) Subí al tren. empirismo estrecho.
C) Salí de viaje.
D) Compré un billete de tren. TEXTO 9
E) Me acerqué al andén y compré un billete. “Las religiones son como las luciérnagas que
necesitan de la oscuridad para brillar”.
TEXTO 7
La educación peruana a pesar de las reformas y Arthur Schopenhauer
procesos de integración escolar puestos en marcha
9. Marque la afirmación incompatible al texto.
en los últimos años, sigue teniendo serias
A) Las religiones sobresalen en un mundo
dificultades o carencias. Esta realidad podría
donde prima del desconocimiento.
responder a que los agentes educativos interactúan
B) Las religiones necesitan un mundo de
de manera deficiente o negativa en la formación de
ignorancia para expresarse como tal.
los educandos. Sin duda la familia es un agente
C) Las religiones surgen de la penumbra y
educativo, sin embargo, una inadecuada
brillan como las luciérnagas.
intervención puede repercutir tanto negativamente
D) Las religiones necesitan seres humanos
en el desenvolvimiento de los escolares.
poco reflexivos para manifestarse como tal.
Revista Innova Educación
E) Las religiones cobran importancia en la
ausencia de la reflexión y meditación de los
7. El título más apropiado para el texto es:
hechos.
A) La intervención familiar en la educación
escolar peruana.
TEXTO 10
B) La intervención educativa en el sistema
Cuando yo tenía cinco años, mi madre me decía que
educativo peruano.
la felicidad era la clave de la vida. Cuando fui a la
C) La educación escolar en el Perú.
escuela, me preguntaron qué quería ser cuando yo
D) La familia y la educación.
fuera grande. Yo respondí "Feliz". Me dijeron que yo
E) La intervención de las familias en la
no entendía la pregunta, y yo les respondí, que
educación escolar básica.
ustedes no entendían la vida.
John Lennon
TEXTO 8
Quien no ha investigado no tiene derecho a hablar. 10. Según las afirmaciones de John Lennon
Aunque esta afirmación mía ha sido ridiculizada podemos decir que:
como empirismo estrecho, hasta la fecha no me
arrepiento de haberla hecho; al contrario, sigo A) La vida tiene sentido cuando se logra una tener
insistiendo en que sin haber investigado nadie puede profesión.
pretender el derecho a hablar. Hay muchos que, B) La vida tiene sentido cuando la autorrealización
apenas descienden de su carroza, comienzan a hace feliz a uno.
vociferar, a lanzar opiniones, criticando esto y C) La vida no tiene sentido.
censurando aquello; pero, de hecho, todos ellos D) La felicidad se logra cuando nos convertimos en
fracasan sin excepción, porque sus comentarios o buenos profesionales.
críticas, que no están fundamentados en una E) La pieza de la felicidad es la profesión.
investigación minuciosa, no son más que
charlatanería. TEXTO 11
Todas las ideas que están transformando la
Citas del presidente Mao Tse Tung
enseñanza en el mundo han brotado en el fecundo
campo de experimentación y de creación de la
8. Marque la afirmación incompatible al texto.
escuela. Las escuelas constituyen en todas partes el
A) Antes de hablar hay que informarnos.
hogar natural de la nueva ideología pedagógica.
B) Una afirmación sin previa investigación es
una charlatanería.
EL NUEVO ESPÍRITU Y LA ESCUELA
José Carlos Mariátegui