Ciclo V 5º y 6º grado |Primaria

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08
TITULO DE LA EXPERIENCIA:

“Jugamos y nos movemos con actividades lúdicas”

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa
Duración Del 19 de Setiembre al 9 de Octubre del 2022
Nro. de semanas 03
Grado-Secc. /ciclo 5º y 6º / V CICLO
Área Educación Física
Docente
Director:
Subdirectores:

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Durante esta experiencia, las y los estudiantes aprenderán a participar y a interactuar con
sus amigos. Estas actitudes de los estudiantes a formas de relación social evidencian que no
hay rechazo y aceptación de otras formas de vivir y expresar la sexualidad. Los docentes,
se mostraron receptivos y revelaron actitudes desfavorables frente a situaciones de relación
y socialización.

RETO
¿Cómo revalorar la de género como movimientos tradicionales para
fortalecer nuestra convivencia con la familia?
III. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Ser conocedor del desconocimiento existente sobre la realidad LGTB

proviene de las confusiones y estereotipos relacionados con la sexualidad
y las identidades de género. Es importante aplicar una labor pedagógica
que implique no sólo a la familia para hacer actividad física entre nosotros
sin discriminación.

IV. PRODUCTO

Propuesta de juegos en el que se incorpore habilidades motrices como

saltos y juegos novedosos

V. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

 COMPETENCI ¿QUÉ NOS DARÁ INSTRU
EVIDENCIA DE MENTO
AS CRITERIOS DE
ESTANDAR DESEMPEÑOS LOS DE
/CAPACIDAD EVALUACIÓN APRENDIZAJES? EVALUA
ES (PRODUCTOS) CIÓN
Expresa su forma particular de
Se desenvuelve de manera Se desenvuelve moverse al asumir y adjudicar Expresa emociones al Festival de
autónoma a través de su de manera diferentes roles activos o pasivos. participar en las Lista de
actividad lúdica
motricidad cuando acepta sus autónoma a
posibilidades y limitaciones
actividades lúdicas cotejo.
través de su Participa en juegos tradicionales, Participa en juegos
según su desarrollo intelectual. motricidad
y toma decisiones en favor del tradicionales y/o
grupo, aunque vaya en contra de Propone con sus populares con un
Interactúa a través de sus o Se expresa sus intereses personales, con un
compañeros soluciones sentido solidario y
habilidades sociomotrices
corporalmente sentido solidario y de estratégicas al realizar de cooperación con
proactivamente con un sentido diversas actividades
de cooperación teniendo en
cooperación. habilidades
cuenta las motrices.
lúdicas. motrices.
Modifica juegos y actividades
Interactúa a para que se adecúe a las Incluye a todos sus
través de sus necesidades y posibilidades del compañeros en la
habilidades presentación de festival
grupo y a la lógica del juego
sociomotrices lúdico.
popular.

o Se relaciona Propone junto a sus pares,

utilizando sus soluciones estratégicas oportunas
habilidades y toma en cuenta los aportes de
sociomotrices juegos.

Crea y aplica
estrategias y
tácticas de juego

VII. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE S S S
SE DEMUESTRA, CUANDO:
TRANSVERSAL 1 2 3
Enfoque En todo el proceso del desarrollo de la EdA, se fortalecerá
 intercultural este valor. Se enfatizará a que la/el estudiante desarrolle
la habilidad de conectar con los demás y de forma
tradicional según las características, en donde dialogan
y muestran respeto entre sí.

VIII. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
INST. S1 S2 S3
COMPET EVIDENCIAS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVALU
ENCIAS APRENDIZAJE
ACIÓN.
Gestiona Organiza acciones
5to y 6to Explica con sus propias Lista de
su estratégicas para alcanzar palabras el proceso que siguió
sus metas de aprendizaje.  Propone al menos una estrategia para cotejo
aprendiza para lograr sus aprendizajes.
realizar la tarea y explica cómo se Se traza metas, para cumplir
je de
organizará para lograr las metas. respecto a las actividades de
manera
autónoma aprendizaje, presentando sus
tareas como productos de
aprendizaje.

IX. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
Actividad 1: Actividad 2: Actividad 3:
Participamos en juegos de Practicamos y modificamos los Disfrutamos participando en un juego
 antes juegos.

Interactuar con sus compañeros en En esta actividad, junto a t

En esta actividad, vas a conocer
la práctica de los juegos, durante vas a organizar y presenta
los juegos tradicionales que antes
los cuales demuestran y trabajan actividades lúdicas interac
se practicaba y elaborar una
en equipo con un sentido de jugar juegos.
relación de ellos jugando juegos
juegos.

X. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR:

 Programa Curricular de Educación secundaria – 2016-MINEDU.gob.pe
 CN
 Videos de YouTube.
 Celular con aplicación WhatsApp.

, 17 de Setiembre del 2022

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 NOMBRES Y APELLIDOS
Docente del área

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Vº Bº Sub Dirección Dirección