Desarrollo post-natal

Rodrigo Saez
Pedro Cordero
Demian Sánchez
introducción
● Ocurre desde el momento del nacimiento
hasta la muerte.
● Etapa del desarrollo en la cual se proponen
y aplican las teorías psicológicas.
● Las etapas de la vida son consideradas de
forma distinta por varios autores.
● Es de vital importancia el desarrollo en los
ámbitos de lenguaje, físico y motor,
cognoscitivo, social y emocional.
Erik Erikson:
etapas psicosociales
Erikson propone que el desarrollo
de la personalidad y del yo,
dependen de la resolución sana
de crisis o conflictos de cada
etapa del desarrollo, las cuales se
ven determinadas por influencias
sociales.
Sigmund Freud: etapas
psicosexuales

Freud plantea en el psicoanálisis que la

personalidad deriva de la forma de
gratificación de la libido durante las
primeras etapas psicosexuales,
haciendo énfasis en la satisfacción
sexual.
Desarrollo del lenguaje
La adquisición del lenguaje es un proceso de gran importancia en el desarrollo del ser humano, ya que de
él depende el correcto funcionamiento de otras áreas como la cognitiva, la social, la emocional y los
procesos de autorregulación de la conducta, ya que en sí, es un medio por el cual pensamos y
desarrollamos nuestra inteligencia y razonamiento.
Desarrollo psicomotriz
El desarrollo psicomotor promueva las bases del desarrollo
mental subsiguiente. Este es un proceso individual, el cual
dependerá de la propia experiencia, necesidades e intereses
del niño. Adicionalmente, la psicomotricidad permite potenciar
el aprendizaje futuro en los diferentes ámbitos en los que se
desarrolla.
Desarrollo Cognitivo

Se refiere al desarrollo de la inteligencia y la capacidad para

analizar problemas problemas matemáticos, de comprensión
lectora, lógica y una comprensión básica del mundo.

Este desarrollo va sucediendo no solo por aprendizaje, sino

que también es biológico y aumenta con los años.

Está sujeto a eventualidades.

Desarrollo Social
El desarrollo social empieza, en realidad, antes del nacimiento, pues
los padres, lógicamente. empiezan a idealizar al niño, este es un
miedo social que afecta el ambiente del niño una vez su nacimiento.

Posteriormente, el ámbito familiar es lo que afecta primero al niño,

le sigue el ambiente escolar y los amigos que se logre hacer, todo
esto en un macrosistema que afectará hasta la vida adulta.

Confianza/Desconfianza, Autonomía/Vergüenza, Iniciativa/Culpa

 Desarrollo Emocional
De forma paralela se va Las personas con inteligencia
emocional son capaces de:
desarrollando,
pasivamente, la -Identificar sus propias
inteligencia emocional. emociones

Siempre está en -Manejar sus reacciones

desarrollo y depende del emocionales
desarrollo social y
-Desarrollar autocontrol y
cognitivo, no muchos
empatía
pueden tener una
inteligencia emocional -Alta capacidad de resolver
fuerte. problemas sociales cercanos