LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional es una de las herramientas mentales y psicológicas más

importante dentro del “psique” humano. Nos permite comprender las emociones de los
demás, tener empatía, tener delicadeza en las palabras que decimos, modificación en la
conducta ante las diferentes dificultades de la vida y sobre todo tener la madurez
necesaria para afrontar las diferentes situaciones del día a día. Es en definitiva una
habilidad que se puede desarrollar y perfeccionar desde que somos niños para el buen
porvenir de nuestra vida.

INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ETAPA INFANTIL

Durante la etapa infantil, es crucial y de vital importancia que los niños(as) desarrollen
esta habilidad, no solo porque más adelante les servirá para el desarrollo de la madurez
emocional sino también porque creará lazos de amistad, de relaciones interpersonales y
el aumento considerable en la aceptación de sí mismo y en su autoestima. Es por ello
que los expertos coinciden que es en la etapa infantil en los que la inteligencia
emocional debe comenzar a florecer y a desarrollarse por su propia cuenta.

La inteligencia emocional, dentro de la concepción de un niño, se puede resumir en el

afecto y amor de los padres que tienen a sus propios hijos, también puede participar de
esta manera los diferentes miembros de la familia para que el niño(a) pueda de esta
manera sentirse parte de una comunidad. Esta comunidad familiar es la que le enseñara
al niño a tener un buen concepto de los valores y principios que rigen la sociedad.

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional se desarrolla a lo largo de toda la vida y cuanto más temprano
empecemos, mejor. En los niños se puede comenzar a partir de los 2 años de
edad que es cuando tienen mejor conciencia del mundo que los rodea, saben identificar
a sus padres y a los miembros de la familia que los acompañan. También se
identificarán con los profesores y los amigos que los rodearán dentro del jardín de
infancia.

En esta etapa, es importante que hay que enseñar a los niños a pensar, a pensar sobre sus
emociones, a que sepan cómo se sienten ellos y a detectar cómo se sienten los demás,
ayudarles a canalizar las emociones, a expresarlas, a regularlas, a favorecer la
importancia de la comunicación con los padres, con los profesores, a favorecer también
la comunicación con sus iguales, favorecer también la empatía, ayudarles también desde
pequeños a hacer amigos, esas son cosas que les van a ayudar y que les van a ayudar a
lo largo de su vida.

Los métodos más fáciles de cultivar la inteligencia emocional son mediante los juegos
interactivos, cultivar el pensamiento de ganar-ganar, saber perder, comunicación
efectiva y eficiente, enseñar que la frustración es parte esencial de la vida. Entre
otras cosas que pueden ser, por ejemplo: amor, cariño, afecto y sentido de pertenencia
dentro de la comunidad en donde está el niño(a).

Otras actividades que suelen recomendar los expertos son:

 Nombrar las emociones que siente el niño

 Desarrollar la empatía a través de los padres
 Enseñar a afrontar las emociones con ejemplos
 Iniciar las emociones secundarias (ansiedad, vergüenza, entre otros)
Recuerda que la inteligencia emocional en un niño no son las mismas que en un adulto,
es preciso la constancia y la paciencia para lograr el éxito en esta materia.

La inteligencia emocional es la base para el desarrollo de los niños y niñas. Su

desarrollo desde el inicio aporta numerosas ventajas a nuestros pequeños ya que mejora
numerosas habilidades sociales claves para un desarrollo sano: empatía, asertividad,
autoconcepto, autoestima y la autonomía, esto les permitirá desarrollarse
adecuadamente a lo largo de la vida.

Empatía: Capacidad de ponerse en lugar de otro niño o niña, entenderle y llegar a saber
como se siente, lo que esta pensando.
Asertividad: Capacidad de expresar sus emociones y opiniones, sin exigencia, ni
amenazas, vital para una buena convivencia
Autoconcepto: Imagen que tiene un niño de si mismo, engloba tanto características
físicas como intelectuales y morales. Una imagen positiva ayudara a su desarrollo
Autoestima: Resultado de la relación entre el carácter del niño y el ambiente que lo
rodea, el resultado puede ser una alta autoestima que le hará ser un niño útil en su
entorno o una autoestima baja muy perjudicial en el desarrollo del niño
Autonomía: Capacidad de un niño para desenvolverse por sí mismo, capacidad de
vestirse, comer, etc por si mismo. Es un niño que tendrá una mejor capacidad de
aprendizaje.