Subdirección Regional de Educación Básica Ecatepec

Zona Escolar: J033

C.C.T.15FZP2053Y

Jardín de Niños:
PROFR. CARLOS HANK GONZALEZ
C.C.T. 15EJN0026P

Plan Estratégico: 17 AL 21 MAYO

Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: LUNES 17 MAYO

Situación de Aprendizaje: Lo puedo hacer

CAMPO DE FORMACIÓN RECURSOS A ACTIVIDADES DE ARTICULACION CURRICULAR QUE FORTALECEN EL ESTRATEGIA DE
ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• HOJAS INICIO :
Educación socioemocional • COLORES Platicar con tu familia y ponerse de acuerdo en las acciones que vas
Aprendizaje esperado: a realizar esta semana tu solo/a
Realiza por sí mismo acciones de
cuidado personal, se hace cargo de sus DESARROLLO:
pertenencias y respeta las de los
demás.
Escribirlas con apoyo de un adulto en una hoja
Énfasis:
CIERRE
Realiza acciones responsables y de Realizar un “rutinario” donde puedas ir viendo qué cosas has
autocuidado.
cumplido.

EVIDENCIA:
Fotografía del rutinario el día Viernes y la lista de acciones el día
LUNES

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: LUNES 17 MAYO

Situación de Aprendizaje: Musicogramas

CAMPO DE FORMACIÓN RECURSOS A ACTIVIDADES DE ARTICULACION CURRICULAR QUE FORTALECEN EL ESTRATEGIA DE
ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Hojas INICIO:
Artes • Colores Con apoyo del video sonidos largos y cortos
https://www.youtube.com/watch?v=h8jgkuoz78g, vas a seguir las
Aprendizaje esperado: • Celular
líneas usando una lamina como guía
Construye y representa gráficamente y • lamina
con recursos propios secuencias de DESARROLLO:
sonidos y las interpreta.
Al reverso de tu hoja realizaras tu propio musicograma usando líneas ,
Énfasis: puntos etc… a través de un audio que se proporcionara
Grafica la música que escucha. https://www.youtube.com/watch?v=VffM0w_Y6jo

CIERRE:
en un espacio de la hoja dibujar como te sentiste al escuchar la
melodía.
EVIDENCIA: Fotografía del musicograma

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MARTES 18 MAYO

Situación de Aprendizaje: Contaminación Acústica

CAMPO DE FORMACIÓN RECURSOS A ACTIVIDADES DE ARTICULACION CURRICULAR QUE FORTALECEN EL ESTRATEGIA DE
ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
INICIO:
Exploración y comprensión del Se les preguntara ¿Qué es la contaminación acústica?
mundo natural y social

Aprendizaje esperado: DESARROLLO:

Indaga acciones que favorecen el
cuidado del medio ambiente.
Énfasis:
Posteriormente observar el video ¿Qué es la contaminación acústica y cómo
detenerla? Con apoyo de un adulto escribir dos acciones para detener la
contaminación acústica

Comenta acerca de la contaminación CIERRE:

acústica y de las acciones para Realiza la ficha donde debes encerrar el dibujo que represente contaminación
evitarla. acústica

. EVIDENCIA: Fotografía de las acciones y ficha

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MARTES 18 MAYO

Situación de Aprendizaje: ¿Cuántos faltan para…?

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Hojas INICIO Yeraldi Anahi Morales is
Pensamiento matemático • Colores Se les planteara un problema matemático a través de ZOOM inviting you to a scheduled
Zoom meeting.Topic: Yeraldi
• Material de apoyo.
DESARROLLO: Anahi Morales's Personal
Aprendizaje esperado:
Con juegos interactivos se realizara conteo Meeting RoomJoin
Compara, iguala y clasifica colecciones
con base en la cantidad de elementos.
CIERRE: Zoom Meeting
Énfasis: Con apoyo de una hoja y material didáctico deberán a completar la
https://us04web.zoom.us/j/9
Realiza acciones para resolver cantidad 113536342?pwd=Mi8yYi9w
problemas de cantidad que implican
igualar colecciones. VElKS1lGVkFYQ2dqdG45Q
Evidencia: GRABACION DE LA CLASE T09

Meeting ID: 911 353 6342

Passcode: 1SQx10

Equipo 1: 11;00-11:30

Equipo 2: 11;:30 – 12:00

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MIERCOLES 19 MAYO

Situación de Aprendizaje: Recitamos Poemas

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Hojas Inicio:
Lenguaje y comunicación • Colores Explicar lo que son los poemas: Los poemas son obras escritas en verso,
Aprendizaje esperado:
que buscan expresar las emociones o impresiones del mundo para el autor,
• celular
en donde es común el uso de la rima y otras herramientas del lenguaje. Lo
Aprende poemas y los dice frente a que se busca con la poesía, la belleza y su manifestación a través de la
otras personas.
escritura.
Énfasis:

Recita poemas.
Desarrollo:
Leer el poema de su hoja de trabajo “El león calvo”, invitando al niño(a) a
repetirlo y aprenderlo.

Cierre:
Pintar el león su hoja de trabajo y a recitar el poema.

EVIDENCIA: GRABACION DE SU POEMA

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: JUEVES 20 MAYO

Situación de Aprendizaje: Reconoce su nombre escrito

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Hojas INICIO: Yeraldi Anahi Morales is
Lenguaje y comunicación • colores Por via ZOOM se les preguntara ¿para que sirve su nombre? inviting you to a scheduled

Aprendizaje esperado: Escribe su Zoom meeting.Topic: Yeraldi

nombre con diversos propósitos e DESARROLLO: Anahi Morales's Personal
identifica el de algunos compañeros.
Meeting RoomJoin
Énfasis: Se les invitara a buscar su nombre que esta escondido en una lamina.
Zoom Meeting
Reconoce su nombre escrito . CIERRE:
https://us04web.zoom.us/j/
Deberán escribir su nombre en una hojita y mostrarla.
9113536342?
pwd=Mi8yYi9wVElKS1lGVk
EVIDENCIA: Grabación de la clase
FYQ2dqdG45QT09

Meeting ID: 911 353 6342

Passcode: 1SQx10

Equipo 1: 11;00-11:30

Equipo 2: 11;:30 – 12:00

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: JUEVES 20 MAYO

Situación de Aprendizaje: Detectives de números

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• CELULAR INICIO:
PENSAMIENTO MATEMATICO • HOJAS
Hoy nos vamos a convertir en detectives. Debemos encontrar los números que
Aprendizaje esperado • COLORES están escondiéndose por toda la casa. Encuéntralos y tómales una foto.
Identifica algunos usos de los números
en la vida cotidiana y entiende qué DESARROLLO:
significan
escondiéndose por toda la casa. Encuéntralos y tómales una foto. Ya que
tengas toda la evidencia, revísala y piensa qué es lo que estaba haciendo cada
Énfasis número escondiéndose
Identifica para qué sirven los números ahí; por ejemplo, en el reloj se estaban escondiendo para saber la hora, en el
control para poner los canales, etc.

CIERRE:

Regístralos en una hoja

EVIDENCIA Mandar fotografía de su registro

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Subdirección Regional de Educación Básica Ecatepec

Zona Escolar: J033

C.C.T.15FZP2053Y

Jardín de Niños:
PROFR. CARLOS HANK GONZALEZ
C.C.T. 15EJN0026P

Plan Estratégico: 24 AL 28 MAYO

Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: LUNES 24 MAYO

Situación de Aprendizaje: EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• HOJAS INICIO
RECICLADAS
Educación socioemocional. Contestar las siguientes preguntas ¿Qué te pone alegre? A lo mejor te da
• COLORES mucha alegría cuando tu mamá te prepara algo rico de comer. ¿Qué situación
Aprendizaje esperado:
• CELULAR
te pone alegre? ¿Ayudarle a tu mamá a cocinar postres? ¿Jugar al aire libre?
Reconoce y nombra situaciones
que le generan alegría, seguridad, DESARROLLO:
tristeza, miedo o enojo, y expresa
lo que siente. Realiza el siguiente juego, que se llama El avión de las emociones y
sentimientos.
Énfasis:

Habla sobre sus sentimientos y Con algunas tarjetas, hojas recicladas las vas a ordenar y hacer un avión y con
experiencias personales. una teja (una bola de plastilina, una goma o un par de calcetines hechos bolita)
la van lazando y como en el juego del avión, esa tarjeta no la puedes pisar y
será la emoción de la que compartas una experiencia personal.

CIERRE:
Contestar las siguientes preguntas ¿Qué experiencia te causo tristeza? ¿Qué
experiencia te causo felicidad? ¿Cuál fue tu experiencia?
EVIDENCIA: VIDEO DEL JUEGO Y FOTOGRAFIA DE LAS
PREGUNTAS

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: LUNES 24 MAYO

Situación de Aprendizaje: Piezas musicales

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Hojas INICIO:
ARTES • Colores
Se iniciara la actividad con la pregunta ¿Qué géneros musicales conoces?
Aprendizaje esperado: • celulares

Escucha piezas musicales de DESARROLLO:

distintos lugares, géneros y
épocas, y conversa sobre las
sensaciones que experimenta. Observar el video: Conoce distintos estilos musicales
https://www.youtube.com/watch?v=DS9azDr2tKA

CIERRE:
Énfasis:
Con apoyo de tu cuaderno contesta las siguientes preguntas
Identifica diversas piezas ¿Qué instrumentos usa la música clásica?
musicales y comenta cuáles le
gustan más. ¿Que instrumentos sobresalen en el rock?
¿Que instrumentos sobresalen en el Jazz?
¿Que instrumentos sobresalen en el mariachi?
Menciona que pieza musical te gusto mas

EVIDENCIA: FOTOGRAFIA DE TU REGISTRO

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MARTES 25 MAYO

Situación de Aprendizaje: Un huerto en casa

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
Semillas INICIO
Agua Observa el video: un jardín en tu balcón
https://www.youtube.com/watch?v=L08e0Rh5a1A
Botellas o medias

Aprendizaje esperado: Obtiene, hojas DESARROLLO:

registra, representa y describe
información para responder dudas colores
y ampliar su conocimiento en
relación con plantas, animales y
otros elementos naturales.
Contesta las siguientes preguntas
¿Qué semillas se colocan en agua?
¿Que semillas se siembran en tierra?
¨¿Todas las semillas son iguales?
CIERRE:
Ahora realiza tu huerto usando la siguiente lamina

Énfasis: Comenta información

acerca de plantas y elementos
naturales.

Evidencia; manda fotografía de tu huerto y de los cuestionamientos

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MARTES 25 MAYO

Situación de Aprendizaje: la figura se parece a…

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• HOJAS Inicio: Yeraldi Anahi Morales is
Exploración y comprensión del • COLORES se realiza sesión por videollamada ZOOM con el siguiente inviting you to a scheduled
mundo natural y social cuestionamiento ¿Qué figuras se parecen? Zoom meeting.Topic:
Aprendizaje esperado: Yeraldi Anahi Morales's
DESARROLLO: Personal Meeting
Reproduce modelos con formas,
figuras y cuerpos geométricos. Se realizara un juego donde se anotaran las características de cada RoomJoin
FIGURA
Énfasis:
Zoom Meeting
Identifica formas geométricas CIERRE:
semejantes. https://us04web.zoom.us/
Con apoyo de hoja y colores se dibuja la figura que la docente vaya
j/9113536342?
mencionando
pwd=Mi8yYi9wVElKS1lGVk
FYQ2dqdG45QT09
EVIDENCIA: GRABACION DE ZOOM
Meeting ID: 911 353 6342

Passcode: 1SQx10

Equipo 1: 11;00-11:30

Equipo 2: 11;:30 – 12:00

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MIERCOLES 26 MAYO

Situación de Aprendizaje: una historia al reves

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Celular INICIO:
Exploración y comprensión del • Hojas ¿Te ha pasado que te has vestido con la ropa al revés, o has
mundo natural y social
• colores observado que alguien trae algo al revés?  
Aprendizaje esperado:

Obtiene, registra, representa y describe

información para responder dudas y
ampliar su conocimiento en relación
con plantas, animales y otros
elementos naturales.
Énfasis:
Comenta información acerca
plantas y elementos naturales.
DESARROLLO:
Escucha el siguiente video: ERASE UNA VEZ UN LOBITO
BUENO https://www.youtube.com/watch?v=_ze6Eio6Kvc
¿Te gustó la canción? Es divertido que sucedan tantas cosas
al revés. ¿Sabías que en el reino del revés todo puede
de
suceder? 
CIERRE:
Usa tú imaginación para cambiar una de tus historias
preferidas y escríbela en tu cuaderno con apoyo de un adulto

Evidencia: fotografía de tu cuento

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: JUEVES 27 MAYO

Situación de Aprendizaje: Una semana de actividades

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• Hojas INICIO: Yeraldi Anahi Morales is
Exploración y comprensión
mundo natural y social
del • Colores Por vía zoom se les preguntara ¿para que nos sirve inviting you to a

• Pegamento registrar actividades en un semanario? scheduled Zoom

Aprendizaje esperado: meeting.Topic: Yeraldi

Obtiene, registra, representa y describe Anahi Morales's Personal

información para responder dudas y DESARROLLO: Meeting RoomJoin
ampliar su conocimiento en relación Se les leerá un cuento donde ellos con imágenes deberán ubicar las
con plantas, animales y otros
elementos naturales. actividades que se realizan en la semana Zoom Meeting

Énfasis:
Comenta información acerca
plantas y elementos naturales.
https://us04web.zoom.us/
CIERRE: j/9113536342?
Se les preguntara ¿Qué días tenemos educación fisica? pwd=Mi8yYi9wVElKS1lGV
de ¿Qué días tenemos cantos y juegos? kFYQ2dqdG45QT09
Meeting ID: 911 353 6342

Passcode: 1SQx10

Equipo 1: 11;00-11:30

Equipo 2: 11;:30 – 12:00

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: jueves 27 MAYO

Situación de Aprendizaje: RIMAS DIVERTIDAS

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ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• HOJAS INICIO
Exploración y comprensión del • COLORES Se les preguntara inicialmente ¿Recuerdas qué es una rima?  
mundo natural y social
• CELULAR
Aprendizaje esperado: DESARROLLO
Obtiene, registra, representa y describe
información para responder dudas y observa el cuento las 10 gallinas https://www.youtube.com/watch?
ampliar su conocimiento en relación
con plantas, animales y otros
v=9hXBo9wqTw4
elementos naturales.

CIERRE
Énfasis:

Comenta información acerca de Registra en tu cuaderno las rimas que encontramos en el cuento.
plantas y elementos naturales.

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III
Docente: YERALDI ANAHI MORALES GUZMAN Grado/Grupo: 2D No. Alumnos: FECHA: MARTES 25 MAYO

Situación de Aprendizaje: Un huerto en casa

CAMPO DE FORMACIÓN RECURSOS A ACTIVIDADES DE ARTICULACION CURRICULAR QUE FORTALECEN EL ESTRATEGIA DE
ACADEMICA/AREA DE UTILIZAR APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES PARA
DESARROLLO PERSONAL Y ALUMNOS CON
SOCIAL. CONECTIVIDAD (ZOOM,
MEET, ETC).
• LAMINAS INICIO: Yeraldi Anahi Morales is
Exploración y comprensión del inviting you to a
mundo natural y social
Por Via ZOOM Reconocerás la importancia de una scheduled Zoom
Aprendizaje esperado: alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado meeting.Topic: Yeraldi

Obtiene, registra, representa y describe de la salud.  Anahi Morales's Personal

información para responder dudas y
ampliar su conocimiento en relación
 DESARROLLO: Meeting RoomJoin

con plantas, animales y otros
elementos naturales.
Énfasis:
Comenta información acerca
plantas y elementos naturales.
Identificarás, entre los productos que existen en tú entorno, Zoom Meeting
aquellos que puedes consumir como parte de una dieta
correcta.  https://us04web.zoom.us/
j/9113536342?
pwd=Mi8yYi9wVElKS1lGV
de CIERRE: kFYQ2dqdG45QT09
Con apoyo de unas paletas de carita feliz y triste, se
mencionaran alimentos y deberán clasificarlos Meeting ID: 911 353 6342

Passcode: 1SQx10
EVIDENCIA: CLASE GRABADA
Equipo 1: 11;00-11:30

Equipo 2: 11;:30 – 12:00

ESTRATEGIA DE ACTIVIDADES PARA ALUMNOS SIN CONECTIVIDAD

Alumnos que no cuentan con conectividad vía internet, únicamente realizaran las actividades de Aprende en Casa III