PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 01

“Practicamos estrategias para intervenir en la atención

de la salud emocional de nuestra familia y la
comunidad”

DURACIÓN: Del 15 de marzo al 07 de mayo

 CIENCIA y TECNOLOGÍA
TERCER GRADO C-D-E
2021

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS E HIPÓTESIS

PROF. VIDAL BARBOZA DÍAZ
 LA OBSERVACIÓN
 Consiste en examinar atentamente a simple vista
o con auxilio de ciertos instrumentos y
herramientas la naturaleza de los objetos.
 La observación es fundamental para detectar
necesidades en un problema determinado.
 EL PROBLEMA
Es la interrogante que se formula el investigador
ante una realidad desconocida, ante la falta de
información o información incompleta para explicar
un hecho.
 LA HIPÓTESIS

Consiste en hacer una serie de suposiciones y

pronósticos a una posible explicación o
respuesta al problema.
 Aprendamos a formular PROBLEMAS E HIPÓTESIS
en un PROCESO DE INDAGACIÓN
PROBLEMA:
¿Qué impacto habrá tenido en los hogares, el confinamiento social por el Covid-19,
dictaminado por el gobierno?

HIPÓTESIS:
El confinamiento social, ha provocado el desencadenamiento de emociones
negativas en los hogares.

VARIABLES:
 VARIABLE INDEPENDIENTE (CAUSA): Confinamiento social.

 VARIABLE DEPENDIENTE (EFECTO): Emociones negativas en los hogares.

PROBLEMA:
¿Cómo influyen la motivación y la responsabilidad en las clases diarias,
para que los estudiantes salgan promovidos en el año escolar?

HIPÓTESIS:
La responsabilidad y la motivación influyen positivamente para que
los estudiantes aprueben con buenas notas el año escolar.

VARIABLES:

VARIABLE INDEPENDIENTE (CAUSA):

VARIABLE DEPENDIENTE (EFECTO):

PROBLEMA:
¿Qué impacto tendrán en las emociones de los estudiantes de tercer grado de
educación secundaria, el desarrollo de actividades experimentales en el área de C y
T?

HIPÓTESIS:
Las actividades experimentales en C y T, permitirán gestionar emociones positivas
en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria.

VARIABLES:
 VARIABLE INDEPENDIENTE (CAUSA): Las actividades experimentales en
CyT.

 VARIABLE DEPENDIENTE (EFECTO): La gestión de emociones positivas en

los estudiantes de tercer grado de educación secundaria.
PROBLEMA:
¿Qué beneficios tiene para la población el estricto cumplimiento de los protocolos de
bioseguridad Covid-19?

HIPÓTESIS: Los protocolos de bioseguridad ayudarían a

prevenir los contagios por la Covid-19 y salvaguardar la salud
de nuestra población.

VARIABLES:
 VARIABLE INDEPENDIENTE (CAUSA): Los protocolos de bioseguridad.

 VARIABLE DEPENDIENTE (EFECTO): La prevención de los contagios por la

Covid-19 y la salvaguarda de la salud de la población.
PROBLEMA:
¿En qué aspecto beneficiaría a las familias el cultivo de plantas ornamentales,
usando productos reciclables?

HIPÓTESIS: El cultivo de plantas ornamentales usando

productos reciclables beneficia a las familias generando
ganancias económicas y evitando la contaminación.

VARIABLES:
 VARIABLE DEPENDIENTE (CAUSA): El cultivo de plantas ornamentales usando
productos reciclables.
 CONTEXTO

María, destacada estudiante del cuarto grado de educación secundaria de la I.E.

“San Carlos” del Distrito de Monsefú, ha observado el deterioro de la salud de
toda la familia, debido a la pandemia Covid-19 y a las medidas de restricción
dadas por el gobierno, en estos últimos días. Por ejemplo, el abuelo paterno,
debido a su avanzada edad, está sintiendo dolor de cabeza, cansancio y mareos,
lo que ha desencadenado una situación emocional crítica en toda la familia,
repercutiendo en las relaciones interpersonales y en la salud física de algunos
integrantes. María, en su deseo de querer ayudar, recurre a su tío José, el médico
de la familia y le pregunta:

¿Qué preguntas, considera Ud, que le podría formular, María, a su tío José?
 CONTEXTO
María, destacada estudiante del cuarto grado de educación secundaria de la I.E.
“San Carlos” del Distrito de Monsefú, ha observado el deterioro de la salud de
toda la familia, debido a la pandemia Covid-19 y a las medidas de restricción
dadas por el gobierno, en estos últimos días. Por ejemplo, el abuelo paterno,
debido a su avanzada edad, está sintiendo dolor de cabeza, cansancio y mareos,
lo que ha desencadenado una situación emocional crítica en toda la familia,
repercutiendo en las relaciones interpersonales y en la salud física de algunos
integrantes. María, en su deseo de querer ayudar, recurre a su tío José, el médico
de la familia y le pregunta: ¿Cómo influyen las emociones en la salud física de
las personas?, ¿Qué enfermedades podría padecer la familia de persistir
este ambiente emocional negativo?, ¿Qué actividades físicas me
recomiendas para mejorar la salud física y emocional de la familia?,
¿Habrán algunas sustancias químicas que se segregan en distintos estados
emocionales?