SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE NUEVO LEÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2021-2022

Jardín de Niños “José Antonio Muguerza Crespo”

Turno Vespertino CCT. 19EJN0216C
Zona Escolar. 54 Unidad Regional. 13
Nombre de la educadora:
Grado: 3° Grupo: A

Directora: Mtra. Rosa María Tamez De León Inspectora: Mtra. Aidé Carolina Valdés Elizondo
Título de la situación: Diagnóstico inicial Duración: 1 semana
13 – 17 de septiembre.

Componentes curriculares

Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social

Exploración y comprensión del Educación

Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático Artes Educación física
mundo socioemocional

Aprendizaje esperado Aprendizaje Esperado

Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos de sus compañeros. Identifica Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus
su nombre y otros datos personales en diversos documentos. pertenencias y respeta la de los demás.

Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2.

Título de la situación: Diagnóstico inicial Duración: 1 semana
13 – 17 de septiembre.

Componentes curriculares

Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social

Exploración y comprensión del Educación

Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático Artes Educación física
mundo socioemocional

Aprendizaje esperado Aprendizaje Esperado

Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar la sucesión de eventos.

Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2.

Título de la situación: Diagnóstico inicial Duración: 1 semana
13 – 17 de septiembre.

Componentes curriculares

Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social

Exploración y comprensión del Educación

Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático Artes Educación física
mundo socioemocional

Aprendizaje esperado Aprendizaje Esperado

Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan en los grupos sociales a los que Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de
pertenece. juegos individuales y colectivos.

Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2.

Título de la situación: Diagnóstico inicial Duración: 1 semana
13 – 17 de septiembre.

Componentes curriculares

Campos de formación académica Áreas de desarrollo personal y social

Exploración y comprensión del Educación

Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático Artes Educación física
mundo socioemocional

Aprendizaje esperado Aprendizaje Esperado

Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y
actúa con apego a ellos.
Baila y se mueve con música variada, coordinando secuencias de movimientos y
desplazamientos.

Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2.

 Participación de los padres de familia: Estrategia/ instrumento de evaluación
día

Actividad Recursos Énfasis Evidencias

-Bienvenido a la tercer semana de actividades. Hoy vas a jugar con tu nombre, -Libros de texto o Identifica su nombre y otros -Fotografía del libro con el nombre del
¿recuerdas la tarea que hiciste donde tenias que dibujarte a ti mismo y escribir tu cuadernos, trabajo del datos personales. alumno.
nombre?, ¿dónde se encuentra esa tarea? Te invito a que la busques y veas en dibujo de si mismo con su
que condiciones se encuentra, ¿está maltratada?, ¿o bien cuidadita? Aquí te nombre, ficha de trabajo.
darás cuenta si eres una persona que cuida sus cosas, reflexiona cómo están tus
juguetes, tu ropa. Es importante cuidar de todo eso porque no es fácil para tus
papás obtenerlas. Por eso hoy aprenderemos a cuidar de nuestras pertenencias.
Lunes

Vas a escoger un libro que tengas en casa o un cuaderno. En él tienes que poner Realiza por sí mismo
tu nombre para que sepan los demás de quién es. Para hacer esta actividad más
acciones de cuidado
divertida, te voy a mandar la etiqueta de algunos nombres, y entre ellos tienes
que encontrar el tuyo para pegarlo en ese libro que cuidarás toda la semana. Al personal.
final de la semana fíjate que tan bien lo cuidaste, si lo guardaste en un lugar, si
usabas sus hojas con delicadeza, etc.

-Vamos a aprender a usar el calendario mensual. ¿Saben lo que es un -Calendario del mes Usa expresiones temporales -Audio contestando las preguntas.
calendario? Es donde vemos los días de la semana, los días del mes, incluso los (puede ser dibujado), y gráficas para explicar la
días de todo el año. Nos sirve para organizar nuestras actividades, programar colores, lápices, celular. sucesión de eventos.
fechas, etc.
Martes

-Lo que haremos hoy es checar todas las actividades que ya hiciste en el mes, y
que sigas teniendo el control de las tareas que harás después. Para ir marcando
las actividades que ya hiciste puedes hacer un dibujo o marcar con una palomita
el día que lo lograste. Incluso puedes agregar el día del mes.
-Ahora mándame un audio contestando lo siguiente: ¿Qué actividades hiciste
ayer?, ¿Qué actividades harás hoy?, ¿Qué actividades harás mañana? Puedes
incluir otras cosas que no sean escolares.
día
Actividad Recursos Énfasis Evidencias

-¿Sabías que el 16 de septiembre se celebra la Independencia de México?, esta -Celular o computadora, Reconoce y valora Fotografía del dibujo.
es una actividad que te invito a realizar, es muy interesante conocer que pasó hojas de máquina, colores, costumbres y tradiciones.
antes de que naciéramos, ¡incluso antes de que existieran las televisiones y los lápices, etc.
celulares!
-La historia de la independencia es una historia muy, muy vieja, pero que fue y
es muy importante para nosotros los mexicanos, es por eso que lo seguimos
celebrando.
-Aquí hay un video que puedes ver sobre la historia.
https://www.youtube.com/watch?v=HobswhgC1MQ
Miércoles

¿Cómo celebran este día en casa?, pide a un adulto que te platique y nos
compartes por medio de un dibujo.

Sin salirme de la línea. Liston, cinta o algún Realiza movimientos de

-Hoy toca poner en práctica la estabilidad. Vamos a hacer un caminito por una material que tengas en estabilidad por medio de Video del juego de estabilidad
parte de la casa que tenga más espacio. Puedes hacer el camino con un listón, casa. juegos individuales
con una cinta, con lo que tengan a la mano. La actividad se trata de que
pongamos a prueba nuestro equilibrio, debemos cruzar esa línea sin salirnos de
ella, poniendo un pie tras otro, de ida y vuelta.
-Cada vez puedes poner más dificultad añadiendo objetos que tengas que detener
durante el trayecto, por ejemplo, intenta ponerte una botella de plástico en la
cabeza, o un libro, algo que no le vaya a pasar nada si se cae.
-Estos ejercicios son súper divertidos y te ayudan mucho en tu crecimiento.
día

Actividad Recursos Énfasis Evidencias

SUSPENSION DE LABORES -
Jueves

¿Bailamos? Música, celular, etc. Propone acuerdos para la -Video del baile.
-¡Se me ocurrió la idea de que inventes una coreografía de baile junto con convivencia.
alguien más! ¿Qué te parece la idea? Escojan una canción e inventen los
pasos de baile.
Viernes

-Deben trabajar en equipo y dar ideas. Practiquen y presenten el baile a

alguien más.
-No se preocupen porque el baile les quede perfecto, lo importante es que Baila y se mueve con
escuchen la música, muevan su cuerpo y en equipo propongan cómo le música variada.
harán.
-Después de que hagas la actividad reflexiona ¿Cómo te fue al inventar un
baile en equipo?, ¿escuchabas las ideas de la otra persona?, ¿la otra
persona te escuchaba?, ¿Cómo le hicieron para ponerse de acuerdo?