UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

LA REDACCIÓN

Mg. Erika Belinda Ramírez Altamirano

 LA REDACCIÓN

La Palabra Redacción proviene del termino latino “Redactĭo” el cual,

hace referencia a la acción y efecto de redactar que significa, escribir
alguna situación, suceso o explicación, previamente pensada. La
redacción supone un importante conocimiento en establecer formas y
sentidos que le den coherencia y cohesión textual a lo que se escribe, ya
que el orden de las palabras puede cambiar el ángulo del texto y puede ser
mal interpretado, es esencial que el redactor organice mentalmente las
ideas que desea plasmar en el papel. 
 CARÁCTERÍSTICAS DE LA REDACCIÓN

Claridad
La claridad en la redacció n se vincula con la transparencia y el orden a la hora
de transmitir las ideas. Un texto que se ha escrito correctamente conducirá al
lector al entendimiento total del contenido con tan solo la primera lectura.
Concisión
La concisió n se refiere a la economía en el uso de palabras para poder
transmitir un mensaje evitando el exceso verbal.
Lo contrario a la concisió n sería la vaguedad. Un exceso de palabras
dispersaría al lector en cuanto a la línea informativa.
Sencillez
La sencillez radica en el uso del lenguaje
comú n para lograr una mejor comprensió n
de las frases.
Aunque existen textos científicos y
especializados utilizan una jerga
especializada, aun en estos debe prevalecer
un lenguaje que no esté plagado de
tecnicismos o frases artificiosas.

Adaptación
La adaptació n se vincula con la sencillez: se
busca que el texto redactado se ajuste de
forme correcta al lector. 
Para conseguir este objetivo debe analizarse
al receptor, entendiendo su nivel
socioeconó mico, edad, instrucció n educativa,
entre otros factores. Para determinar si la
adaptació n fue correcta basta observar si los
objetivos fueron logrados.
Corrección
La correcció n es uno de los pasos finales luego de la redacció n del texto. Es
tan importante que existen oficios como el de corrector de estilo, para
garantizar que se cumplan todos los pasos descritos anteriormente.

Ademá s de dichas condiciones, la correcció n implica tomar en cuenta

cuatro aspectos fundamentales:
-Revisión ortográfica
Acentuaciones, omisiones de palabras o letras y puntuaciones.
– Corrección morfológica
Los accidentes gramaticales como el género, el nú mero y el tiempo verbal.
– Sintaxis
Implica comprobar nuevamente si se entendió la intenció n de redactor al
plasmar su mensaje.
– Corrección léxico semántica
Revisar la concordancia entre las palabras y el tema con el propó sito del texto.
 ETAPAS DE LA REDACCIÓN
INTELECCIÓN:
Consiste en adquirir la informació n necesaria para conocer el tema. Puede
recurrirse a la propia experiencia o a la experiencia ajena.
INVENCIÓN:
Se elabora el inventario o listado de ideas. Puede usarse la técnica de la
lluvia de ideas y luego, agrupamientos asociativos o directamente pasar a la
segunda opció n.
DISPOSICIÓN:
Consiste en ordenar las ideas encontradas en la etapa anterior. Las ideas
pueden agruparse en subtemas, con criterio ló gico, sin exagerar la
segmentació n del tema para conservar su unidad.
ELOCUCIÓN:
Consiste en la elaboració n lingü ística del texto. Se desarrolla mediante dos
actividades ,la enunciació n y la revisió n.
 FASES DE LA REDACCIÓN
1. PLANEACIÓ N O PRE-ESCRITURA
De la misma forma en que se revisan las fuentes de informació n para hacer un
planteamiento de un problema de investigació n, al redactar un texto se debe
iniciar leyendo el material que proporciona la informació n a desarrollar.

2. ESCRITURA O REDACCIÓ N DEL ESCRITO

Tras realizar el esquema o índice, se procede a la redacció n del texto.
Sucesivamente, se debe dar a conocer los pasos de la exposició n, enumerados a
continuació n:

A. LA INTRODUCCIÓ N: en esta parte se plasma el planteamiento del

problema de escritura, es decir, del tema que se abordará

B. CUERPO, NUDO O CONTENIDO: se trata del desarrollo de los temas

establecidos en el á rbol de ideas.
C. CONCLUSIONES: se trata del producto final de las tesis, ideas y
pensamientos probados o negados en el desarrollo del texto.
3. REVISIÓ N O POS-ESCRITURA
Como su nombre lo indica, es la revisión final del texto que se elaboró. Aunque
durante el desarrollo del escrito se detectan algunos errores, no es necesario
retornar con cada uno de ellos para corregirlo.

TÈCNICAS BÀSICAS DE LA REDACCIÓN

Descripción: consiste en pintar con palabras, en caracterizar, en decir cómo
es algo o alguien

Narración: consiste en decir cómo sucedió algo, en contar, en relatar.

Exposición: consiste en desarrollar una idea o un conjunto de ideas, con el

objetivo básico de informar, opinar, criticar, comentar, definir, explicar,
interpretar
Argumentació n: se distingue de la exposició n porque tiene, como
objetivo bá sico, demostrar, comprobar y convencer.

Diá logo: consiste en reproducir por escrito la conversació n, la entrevista,

el interrogatorio.

Resumen: consiste en reducir a lo esencial el contenido de un texto,

una conferencia, etcétera, utilizando el mínimo de palabras.
 ERRORES FRECUENTES QUE SE COMETEN AL
REDACTAR
 Error de la oralidad
 Error de coloquialismo
 Error de vaguedad léxica
 Error de informació n desordenada.
 Error de solecismo.
 Error de discordancia.
 Error de ambigü edad.
 Error de redundancia.
 Error de dequeísmo.
 Error ló gico.
 Error de extranjerismo.
 Error de leísmo.
 Error de barbarismo.
 TIPOS DE REDACCIÓN

REDACCIÓN ACADÉMICA
Es aquella cuyos textos se caracterizan por
describir una informació n en forma sistemá tica
y ló gica. Es propia del ambiente científico y
universitario.
Ejemplos frecuentes de redacciones
académicas son las monografías, las tesis, entre
otros.
 REDACCIÓ N LITERARIA

Es la que tiene por finalidad la expresió n

artística a través del lenguaje escrito. Una
obra literaria, como por ejemplo, una
poema, puede expresar un sinnú mero de
sentimientos, emociones o ideas del
escritor.
Ejemplos de textos literarios lo
encontramos en ciertos tipos de ensayos,
en los cuentos, en las novelas, poemas, etc.
REDACCIÓ N PERIODISTICA

La redacción periodística, (llamado tambié n genero

periodístico) es la utilizada en los medios de
comunicació n escritos.
Los textos periodísticos se caracterizan
fundamentalmente por relatar noticias o sucesos
actuales o bien por manifestar una opinió n tales hechos.
Ejemplos comunes de este tipo de redacció n lo
encontramos en las cró nicas periodísticas, en los
artículos puramente informativos de un perió dico, en
los artículos de opinió n de un columnista, etc.
 REDACCIÓ N ADMINISTRATIVA

La redacción formal o administrativa es aquella

empleada en los documentos, notas de diversa índole,
currículos, y otros escritos de uso frecuente en los
lugares de trabajo y otros á mbitos similares.
Los escritos administrativos suelen poseer un
formato de redacció n determinado debido a su
cará cter formal.
REDACCIÓ N TÉ CNICA

La redacción técnica hace referencia a los escritos

propios de una determinada ciencia o disciplina.
Los textos de este tipo de redacció n se caracterizan
por poseer un lenguaje y una estructura de
redacció n exclusiva del á mbito científico al cual
pertenecen. En la mayoría de los casos, es difícil que
una persona que no tiene un mínimo de experiencia
o conocimiento alguno de la ciencia o á mbito a que
pertenece el documento redacto con el lenguaje
técnico, pueda llegar a comprender en forma integra
lo escrito en dicho documento.
¡ REDACTAR ES FÁCIL SÓLO REQUIERES!

1. ¡Saber!... ¿qué
4. Disciplina, para iniciar tema?
a redactar.

2. Leer, para informarte

sobre el tema.

3. Organizar tus
ideas
“REDACCIÓN ADMINISTRATIVA Y DOCUMENTACIÓN”
 LA REDACCIÓN ADMINISTRATIVA

Son documentos de cará cter oficial mayormente empleado

por Instituciones y/o empresas cuando quieren expresar
disposiciones o acuerdos a sus trabajadores u otras entidades
y empresas. La redacció n administrativa es un medio
de Informació n muy importante en la sociedad; el uso
apropiado e indispensable para una comunicació n escrita
de cará cter formal en el á mbito pú blico, comercial y
empresarial.
 CARACTERÍSTICAS DE LA
REDACCIÓN ADMINISTRATIVA
• UNIDAD
Cada documento debe enfocarse en un tema principal o asunto. Cuando se busca abordar
dos o má s temas o asuntos que no estén relacionados, se debe hacer un documento por
separado para cada uno de ellos, en funció n a las necesidades de comunicació n existente.
• COHERENCIA
Los diversos puntos a ser expuestos en una comunicació n escrita deberá n mantener un
orden ló gico y concatenado, buscando que cada uno de ellos tengan relació n entre si. La
existencia de incoherencias hará que el proceso de comunicació n se torne difícil para una
de las partes, principalmente el destinatario o comunicado
OBJETIVIDAD
El motivo principal o idea del documento debe ser expresado claramente en el
“Asunto” del comunicado como documento.

CLARIDAD
El documento deberá ser escrito de tal manera que sea de fácil lectura y
entendimiento, permitiendo al comunicador transmitir íntegramente el motivo
principal.

PRECISIÓN
Lo expresado en una comunicación escrita debe manifestarse en forma tal que
evite la generación de dudas o interpretaciones inadecuadas, por lo que el uso
apropiado de la terminología, ortografía y redacción es indispensable
 CONCISIÓN
El ser conciso implica el uso adecuado de oraciones simples y breves, que
permitan expresar claramente lo que se busca en pocas palabras. Es
recomendable evitar el uso de metáforas, palabras rebuscadas, expresiones
idiomáticas en desuso, entre otras, que fomenten la creación de contenido
escrito innecesario.

 VOCABULARIO
El uso de una lengua deberá ser respetada a través del proceso de
comunicación, con la finalidad de mantener un vocabulario homogéneo
que el destinatario pueda entender con claridad.
 PARTES DE UN DOCUMENTO
ADMINISTRATIVO

• ENCABEZAMIENTO
Comprende las siguientes partes: membrete, nombre de año, lugar y
fecha, código, destinatario, asunto y referencia.

• TEXTO
• Es la parte central y principal del documento. Cada parte recibe el
nombre de “secciones”, la cantidad y denominación depende de
cada clase o tipo de documento.

• TERMINO
Extremo inferior del documento y está conformado por: antefirma,
firma, post firma, sello, anexo, “con copia” y pie de página.
 EL MEMORANDO

Es un documento simplificado de uso muy difundido en los

organismos dependientes del Estado y en las entidades del Sector
Privado.
1.1.-CARACTERISTICAS
• Es flexible, práctico, breve y directo.
• Prima la subordinación según el rol y funciones.
• Su impresión es en formato A-5.
1.2.-CLASES
• Puede ser Individual o Múltiple.
 EJEMPLO DE UN MEMORANDO

Encabezado

Texto

Término
 LA CARTA

Es un documento de carácter privado, utilizado por entidades del estatales y entre

personas naturales para asuntos relacionados con el campo: administrativo, legal,
comercial, cultural, social, familiar o amical.

2.1.-CARACTERISTICAS

• Puede ser única o tener varios destinatarios.

• Puede tratarse de temas :Administrativos, comerciales, notariales y personales.

2.2.TIPOS

• Administrativa

• Notarial

• Familiar

• Carta Poder
 EJEMPLO DE UNA CARTA

1. Membrete
2. Lugar y fecha
3. Código
4. Destinatario
5. Asunto
6. Texto
7. Antefirma
8. Firma y pos firma (sello)
9. Pie de pagina
complementarias:
— Nombre del año
— La línea de atención
— Referencia
— Vocativo
— Anexo o Pdta.
EJEMPLO DE UNA CARTA
 3.EL INFORME
Documento por el que se da a conocer los avances o
culminación de acciones encomendadas, también ocurrencia de
hechos considerados de interés.

3.1.-CARACTERISTICAS
• Se utiliza solo dentro de la Institución.
• Emitido por personas que no desempeñan cargos para
dirigirse a su jefe inmediato.
• Los que ocupan un cargo, para comunicarse con su superior
o cargo similar.
• Puede ser diario, mensual, anual u otros.

3.2.-TIPOS
• Ordinario.
• Extraordinario.
• Informe Técnico.
 Es numerado
Encabezado

Texto

Término

No lleva distribución
 4.-EL OFICIO
Documento de carácter oficial que se utiliza en el sector
público, entidades educativas, culturales, sociales y
privadas que no son dependientes del estado.
4.1.- CARACTERISTICAS
• Es de carácter institucional ya que no se puede usar a
título personal es decir solo es usado por instituciones o
con algún cargo directivo como rectores, ministerios, etc.
• No puede ser usado por trabajadores administrativos u
otro que no ocupe cargo directivo.
4.2.-TIPOS
4.2.1.-OFICIO SIMPLE: Usado
usa básicamente para comunicar
disposiciones, consultar,
responder, realizar gestiones,
remitir documentos u objetos,
presentar personas, coordinar
acciones, participar la realización
de actividades, transcribir
documentos y proporcionar
información.
4.2.2.-OFICIO MULTIPLE
Utilizado para comunicar
disposiciones o cualquier otra
información simultáneamente a
varios
destinatarios.
• Puede tener dos
denominaciones
“oficio circular” y “oficio múltiple”
a los que dan información
diferente a las disposiciones.