TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

ORAL Y ESCRITA
Lcdo. Andrés Avilés Espinoza, Mgtr.
Temas a tratar
Unidad I: EL ENSAYO

1.2 Ensayo Expositivo

1.2.1 Características de los ensayos expositivos.
1.2.2 Estructura de los ensayos expositivos.
1.2.3 Diferencia entre ensayos expositivos y argumentativos.
1.2.4 Ensayo Argumentativo.
1.2.5 Características del ensayo argumentativo.
1.2.6 Cómo escribir un buen ensayo argumentativo
1.2.7 Ensayos analíticos
1.2 Ensayo Expositivo

Un ensayo expositivo es aquel que se caracteriza por brindar al lector

una explicación detallada de un tema determinado.
La exposición tiene una clara finalidad didáctica. Se explica algo que
sea complejo de entender. Es lógico que, en estos ensayos, el uso de
los párrafos explicativos o expositivos es parte fundamental.
1.2.1 Características de los ensayos
expositivos
 Explica una idea, lo clarifica
 Se nota el estilo personal del autor en la redacción
 La denominación de "ensayos expositivos" se utiliza a menudo en
el ambiente escolar
 Como todo ensayo, puede abarcar cualquier tema.
1.2.2 Estructura de los ensayos
expositivos
La estructura de este ensayo sigue la misma línea que las partes de
todo texto. Es decir, se comienza con una introducción en donde se
presenta el tema a desarrollar, luego el contenido en cual se
profundiza la exposición, y finalmente una conclusión de las ideas
abordadas por el redactor.
1.2.3 Diferencia entre ensayos
expositivos y argumentativos
Un ensayo es considerado expositivo cuando tiene por objetivo
principal explicar algo. Y es argumentativo cuando trata de convencer.
Es fácil que estas dos características lleguen a estar mezcladas y por
tanto, existen ensayos expositivos-argumentativos.
Todo depende del escritor, es él quien decide que tono y estilo dará a
su ensayo. Si prefiere hacerlo de una forma más didáctica y explicar
mejor algún tema, utilizará un ensayo expositivo. Y si desea provocar
una reacción en el lector, es decir, que este se adhiera o no a su
planteamiento, entonces, escribirá un ensayo argumentativo.
1.2.4 Ensayo Argumentativo

Un ensayo argumentativo es un texto en el que su desarrollo lo

determina un argumento o razonamiento; la exposición de dichos
razonamientos tiene el fin de persuadir a los lectores sobre la validez
de un punto de vista. El ensayo tiene una idea central de la que
derivan otras que apuntan a complementarla.
1.2.5 Características del ensayo
argumentativo
 Presenta de un punto de vista siguiendo la estructura estándar de
todo ensayo: introducción, cuerpo o contenido, y conclusión.
 Desarrolla el argumento en forma detallada y coherente.
 Analiza los pros y los contras de las posiciones y/o opiniones
relacionadas al tema.
 Presenta una conclusión que invita al lector a tomar la posición
del autor.
1.2.6 Cómo escribir un buen ensayo
argumentativo
 Escoger un tema de interés que pueda suscitar polémica.
 Investigar el tema a fondo: leer, conseguir bibliografía, posiciones
a favor o en contra del argumento central.
 Escribir un esqueleto párrafo por párrafo para saber qué orden va
a tener y qué idea viene después de cuál.
 Escribir el ensayo completo y revisar la sintaxis, gramática y
redacción. Debe ser claro, atractivo de leer, y contundente en la
manera en la que se presentan las ideas. Así el lector esté o no de
acuerdo lo importante es proporcionar una lectura atrayente.
1.2.7 Ensayos analíticos

Un ensayo analítico es aquel donde se descompone un tema en todas

sus partes, para examinar sus particularidades y relaciones entre sí.
Esta categoría ocupa un lugar especial entre los tipos de ensayo
debido a su minuciosidad. La labor de análisis es propia del
academismo, por lo tanto, no serán recomendados en grados
escolares menores. Sin embargo, como herramienta de estudio son
valiosos para la comprensión de un tema.
1.3 Estructuras formales del ensayo: introducción,
desarrollo, conclusión, lista de referencias.

 Introducción: donde se presenta el tema y la forma en que este

será abordado por el autor; aquí el autor plantea su hipótesis, la
contextualiza y expresa su posición al respecto.
 Desarrollo: donde yace el contenido principal: aquí están los
argumentos principales que se desarrollan con comparaciones,
datos, ejemplos del tema, etc.
 Conclusión: la parte final donde el autor refuerza su punto de
vista y se formula, tal vez, nuevas preguntas al respecto.

 
1.3.1 La introducción

La introducción tiene como función anticipar el texto que se

desarrollará. De esta manera, se generan expectativas en el lector y
se orienta la lectura. Para esto, se presenta el tema general que se
analizará y el aspecto específico del tema en el que se concentrará
ese análisis, es decir, se explicita qué recorte del tema general se
realizará en el contexto del trabajo.
1.3.2 El desarrollo

El desarrollo es la parte central del trabajo. Se divide en parágrafos de

acuerdo con los ejes en que se organiza el análisis y, en general, no
lleva el subtítulo de “desarrollo”, sino que comienza con un subtítulo
que hace referencia al aspecto que se desarrollará en el primer eje. A
veces, también, el desarrollo se organiza en grandes apartados que, a
su vez, se subdividen en parágrafos.
1.3.4 La conclusión

La conclusión sintetiza el análisis realizado mediante una breve

exposición de las posturas de los diferentes autores para, de este
modo, retomar el problema planteado en la introducción y analizar
las diferentes respuestas encontradas. Además, en esta sección se
evalúan los aportes teóricos analizados y se señalan sus posibles
impactos en el estado actual de la disciplina. Es habitual que en la
conclusión se incluyan también propuestas de trabajos futuros o
nuevas líneas de investigación.
1.3.5 Las referencias bibliográficas

Como en todos los géneros académicos, las fuentes bibliográficas

utilizadas para el desarrollo deben presentarse en un listado
ordenado alfabéticamente colocado en las páginas finales, con el
subtítulo “Bibliografía”. Este listado permite buscar y consultar las
fuentes empleadas y, de ese modo, ampliar la información sobre
aspectos abordados en el texto, así como considerar la bibliografía
más específica sobre el tema o asunto tratado.
Referencias
Bueno, G. (1966). Sobre el concepto de ensayo. In El Padre Feijoo y su siglo. Ponencias y
comunicaciones presentadas al Simposio celebrado en la Universidad de Oviedo del 28 de
septiembre al 5 de octubre de 1964 (Vol. 1, pp. 89-112).
Clemente, J. E. (1961). El ensayo. Ediciones Culturales Argentinas, Ministerio de Educación y
Justicia, Dirección General de Cultura.
Zunino, C., & Muraca, M. (2012). El ensayo académico. En carrera: escritura y lectura de textos
académicos y profesionales, 61-77.
Preguntas de autoevaluación
1. ¿Un ensayo expositivo es aquel que se caracteriza por brindar al lector una
explicación no detallada de un tema determinado? (F)

2. ¿Para escribir un Ensayo no necesitas Investigar el tema a fondo? (F)

3. ¿El ensayo expositivo comienza con una introducción en donde se presenta el tema
a desarrollar? (V)